民族声乐演唱在中国音乐剧中的运用

王译唱

摘要：民族声乐在演唱过程中融合了中华民族传统音乐中的精髓，而音乐剧在中国的发展也有十几年时间，其中有很多关于中国体裁的相关音乐剧作品出现，逐渐发挥出音乐剧在音乐形式中的优势。通过在中国音乐剧中运用民族声乐演唱，不但可以让作品更好地呈现多元化，还能更多地还原中国人独特的审美，以此来提升作品的整体观赏性。

关键词：民族声乐演唱；中国音乐剧；运用

中国音乐剧是将歌曲与舞蹈等不同形式进行结合而形成的一种舞台剧，一直在世界各地受无数人的喜爱和欢迎，在艺术界的影响重大，深受追捧。在中国音乐剧中，观众可以享受视觉上所带来的冲击，也可在听觉上得到满足，以此让观众可以在审美上有独特体验。从音乐剧开始出现在我国的音乐界范围内，其就代表了我国独特的民族精神与文化。其中，在中华民族众多艺术文化中，民族声乐演唱作为一种独特的艺术存在其中，民族声乐演唱以全新的面貌出现在大众视野内，在音乐剧中运用民族声乐演唱的唱法有利于传播我国的传统音乐文化。

一、民族声乐演唱

（一）民族声乐演唱的起源

民族聲乐唱法对中华民族的传统文化有着深刻影响，充分彰显了我国的传统艺术。民族声乐演唱在人们日常生活中发挥着重要作用，一直深受大众的喜爱。音乐起源于人类最开始的生活和工作之中，而民族声乐则是从人们日常生活和工作中出现的。中华民族有着悠久的历史文化，民族声乐也一直发展至现在，已经形成了一定规模，并且民族声乐的形式丰富多样，不同阶段和不同环境都对民族声乐的形式有着不同影响。其中，新中国成立初期，社会进步也对文化的发展产生了一定影响，并使民族声乐演唱的形式发生了全新的变化。

（二）民族声乐演唱的发展

我国是一个由五十六个民族所组成的多民族国家，中华上下五千年的历史文化都融入其中。在五十六个民族中，每一个民族都有着自己独特的风俗文化，不同的地域造就了不同的人文特点。随着时间的推移，民族声乐深受时间和历史的共同影响，发展成为独特的民族声乐演唱。与此同时，我国的专家学者也对民族声乐进行了研究和探索，民族声乐唱法受到了更多人的追捧，从而形成了独特的艺术魅力。

二、中国音乐剧

（一）中国音乐剧的起源

伦敦歌剧发展到19世纪的后期阶段，搞笑滑稽的类型出现在了大众视野中，以此来丰富歌剧的表演形式，同时也出现在了音乐剧中。在音乐剧中，创作题材十分丰富，涉及众多类型，如爱情、历史等，涵盖了人们生活中的各个方面。所以，这一时期所出现的音乐剧贴近人们的生活，人们既可以看懂歌剧中所描述的场景，也可以为生活增添乐趣，深受大众喜爱。随着音乐剧进入中国，也在短时间内受到了我国艺术界和大众的普遍喜爱。西方音乐剧的发展也为我国的音乐事业带来了发展上的机遇，有利于我国传统文化的发展。

（二）中国音乐剧的发展

在我国，很多音乐人士对于音乐剧的重视程度比较高，很多音乐人士开始学习音乐剧，就国内的一些音乐学士来讲，这并不是对西方音乐剧的模仿，而是要超越西方的音乐剧。在我国的音乐剧中，历史文化一直是创作音乐剧的基础，主题也是关于社会生活的，这样的音乐剧富有中国特色。例如，我国的音乐家就参与了孟姜女的大型音乐剧

创作之中，这部音乐剧独具中国特色，也是我国音乐剧中的一个标志。一直发展到20世纪80年代前后，我国的音乐剧创作才开始处于独立完成阶段。虽然只是对音乐剧进行了简单的发展，但是有一定的显著成绩。一直到21世纪，随着中国音乐剧的发展趋于成熟，西方音乐剧所蕴含的特点也被充分引入中国音乐剧的创作之中，体现了中国独具特色的元素，从而形成了独特的中华民族特色音乐剧。

三、民族声乐演唱在中国音乐剧中的运用

中国音乐剧在唱法上是丰富多样的，没有相对固定的要求与标准。而民族唱法则对演唱者有一定要求。因此，在中国音乐剧中，年轻的女性人物具有一定的青春与活力，借助民族声乐演唱来塑造角色，这样可以让演唱者在外形上符合音乐剧的形象，这样的人物更鲜活。其中，在中国音乐剧《狂雪》中就充分体现了这一点，女性主人公的赵一曼在人物形象上更加立体。赵一曼作为我国女性革命者，牺牲的时候年仅31岁，赵一曼不畏敌人，性格坚韧，同时具有女性身上的柔情体贴，通过民族声乐唱法来塑造人物形象是十分合适的，如在赵一曼牺牲前内心情感的表达部分。在这部作品的开始阶段，国外在演唱音乐剧中涉及的音域与我国的高声区是有区别的，并不是普通歌手可以很好地演唱这首作品，对于民族声乐演唱歌手也有一定挑战性，需要演唱者有一定的演唱基础，以及调度舞台的整体能力。在开端部分，需要演唱者运用民族声乐演法来完成高亢有力的部分，通过民族声乐来达到头腔共鸣的效果，这样的声音效果才更具有穿透力，以此表达出赵一曼的顽强精神。在音乐剧《狂雪》中对演唱者有很高的演唱要求，演唱者在发声的时候一定要充分运用我国的传统民族声乐唱法，归韵吐字技巧，以此塑造鲜活的人物特点和形象。

再如，音乐剧《凤凰浴火》是以“新安旅行团”建立起来一个江南水乡普通青少年的形象，在国家面临存亡之际，毅然决然地加入抗日战争革命中，为中国共产党的革命事业奉献自己的青春年华。音乐剧《凤凰浴火》在创作过程中将民族音乐和戏曲元素有机结合，将秦腔的独特风格融入这部音乐剧中，以此来突出东方独特的审美意境。

在音乐剧《凤凰浴火》中，白玫这一女主人公是一位富家小姐，她的思想进步，积极参与爱国主义运动中。白玫这一人物形象不但有东方独特女性的柔美和细腻，在革命事业面前也有无比坚定的信念。白玫在革命运动中结识了曙光这一男主人公，并与曙光相爱，两人在国家存亡之际，将个人小爱舍弃成就大爱的无限精神着每一位台下的观众。女人公白玫的东方女性独特形象需要借助民族声乐唱法，需要演唱者有一定的民族声乐演唱基础，这样才能将独特的传统女性形象充分展示出来，在台上表演时候的一举一动、一颦一笑都富有东方女性的独特魅力。在这部音乐剧中，分为上半场和下半场两部分，而女主人公白玫的演唱也有一定差别。其中，在上半场中，女主人公白玫的人物形象是小女孩的形象，性格活泼开朗，面对任何事物敢爱敢恨，在演唱这部分的时候，演唱者的声音要年轻并甜美，在声音的位置上还要集中，用稚嫩的声音来演唱这部分；而在下半场中，女主人公白玫积极投身抗日革命的战斗中，演唱需要演唱者大气和委婉的情绪，在声音的处理方式上要具备一定张力。

在《凤凰浴火》中的经典部分为《铁蹄下的歌女》，这部分内容耳熟能详，主要讲述的是关于旧社

音乐剧《凤凰浴火》剧照

会时期的女性地位的无限悲惨和凄凉，要将其充分体现出来，让演唱者在表演过程中更好地了解作品的深刻含义，需要演唱者在表演过程中将民族声乐演唱的技术和情绪完美地结合，这样能够使得作品可以更富有生命力。所以，在中国音乐剧中运用民族声乐唱法是非常重要的，两者不但可以相互借鉴，还能相互成就。

四、民族声乐演唱在中国音乐剧中的作用

随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人开始重视在精神上的追求，同时人们也开始看重精神享受，这一阶段中，艺术审美已經趋于丰富阶段，离不开大众的共同努力。视觉享受是人们在艺术发展中的一种体现，而听觉享受则是人们对于艺术发展的更高要求。在中国音乐剧中充分结合民族声乐唱法既满足了当代人群对于审美的要求，也有利于音乐艺术在我国得到更好的发展，以此来突出艺术价值。民族声乐演唱和中国音乐剧的完美结合不但可以充分传播国外独特的艺术文化，还能将我国的传统音乐文化进行发扬和宣传。因此，在民族声乐演唱中既可以完美地展现出演唱者的个人魅力，还能彰显出民族声乐所蕴含的价值。音乐的形式并不是固定的，而是经过了无数变化与更新，继续得以发展，音乐也会发挥出其所蕴藏的独特力量。中国音乐剧与民族声乐唱法两者在表面上并没有直接关联，而两者的结合所碰撞出来的音乐形式则是全新的，其中所包含的价值和意义也是更为直接的，人们可以通过民族声乐演唱来突出自己的情感，让更多人喜爱上音乐剧，并对音乐剧进行了解而留下深刻印象，往往都是从演唱开始的，这样的演唱形式是十分独特的。因此，在内容相同的基础上，也会展现出不同形式。内容和形式这两者之间的关系是紧密相连的，是彼此影响而又相互作用的。对于中国音乐剧来说，民族声乐演唱的出现可以丰富音乐剧的内容，让音乐剧的表演形式更为丰富，而民族声乐演唱的优势也可以充分运用其中，两者之间的文化碰撞是全新的，共同发挥出自身的最大优势，以此实现进步。

民族声乐演唱运用到中国音乐剧中可以让中国音乐剧焕然一新，有利于推动音乐剧的良性发展。两者之间的结合也是不同艺术文化之间的交流与融合，民族声乐演唱的演唱方式是十分丰富且多样的，在中国音乐剧中的运用也是更加自由和随性，突破中国音乐剧中的所有束缚，也可以通过不同方式来充分展现出自身的魅力，两者相结合能够相互进步，也是民族声乐演唱在中国音乐剧中的运用体现。

五、结语

在中国音乐剧中，其所涉及的内容广泛，包容性强，其中演唱形式与表演风格也是在不断创新和变化过程中的，审美框架也并不是一成不变的，对于音乐剧创作者来说，空间是非常大的。演唱这两者之间的区别在于戏剧性方面，其中音乐剧需要演唱者塑造出作品中的人物形象，而民族声乐演唱可以从多种角度来抒发演唱者对于歌曲的掌握情况，这样才能在演唱过程中将情感很好地诠释出来。民族声乐演唱与中国音乐剧两者的结合是十分有必要的。因此，民族声乐演唱在中国音乐剧中的运用可以让中国音乐剧受到外界更多的了解和关注，为中国音乐剧的发展提供支持，也可以让中国音乐剧在创作过程中能够有更多灵感，有利于推动中国音乐剧的发展。

（作者为沈阳音乐学院在读研究生）

参考文献：

［1］张涛.浅谈民族声乐演唱在中国音乐剧中运用的思考［J］.佳木斯教育学院学报，2013（5）：171-172.

［2］张苗苗.民族声乐演唱在中国音乐剧中运用的思考［D］.天津：天津音乐学院，2010.

［3］彭涓涓.浅谈民族声乐演唱在中国音乐剧中的运用［J］.北方文学（下半月），2011（5）：82.

［4］岑燕.论民族声乐演唱在中国音乐剧中的运用［J］.音乐大观，2012（2）：63.

［5］苏婕.音乐剧声乐教学中共性个性结合的探索与实践［J］.贵州工程应用技术学院学报，2017，35（6）：150-156.

［6］魏娉婷.浅谈民族声乐教学改革——以对音乐剧表演的借鉴为例［J］.艺海，2017（5）：110-112.