论班主任的重要性

刘金忠

班主任是一个班级的组织者和领导者，是搞好班级管理工作的关键和核心，其地位和作用十分重要。怎么样做好班班级的管理工作呢？我认为必须要做好以下几个环节：

一、深入了解学生，把握学生的思想动态是前提

做学生工作，班主任要了解学生的思想状态、心理状态、学生状态，掌握苗头，预测动向，提前介入，未雨绸缪，防微杜渐，所以要求班主任要深入学生中间，了解他们所思所想，把问题和矛盾解决在萌芽状态。业余夜大班的学生来源较复杂，有刚毕业的，有工作多年的，有市级医院，有乡镇医院，有个体诊所，有单位领导，有社会闲杂人员……，学生的年龄、经历、思想、知识水平等都有较大的差别，经过深入的了解，发现有相当一部分的学生读夜大是为了混一张文凭，有的是为以后晋升做准备，有的是所在单位硬性要求，如规定有大专以上学历才能从事该项工作，有的是迫于就业的压力，有的甚至是父母要求才来读书的，等等，这部分的学生，学习无动力，不思进取，60分万岁，只要能拿到毕业证就行，能不能学到知识不重要，所以，这些学生上课不认真，出勤率不高，学习得过且过，敷衍应付了事，面对这种情况，班主任要及时进行正确引导，如加强对学生进行医德医风，行业竟争等教育，引导学生正确对待学业与就业，并利用主题班，让学生各抒已见，让学生对责任心、医患关系、医疗事故的社会热门话题进行辨论，让他们明白要做好一项工作，没有过硬的专业知识，没有强烈的责任心是不行的，从而消除学生的思想障碍，充分调动学生的学习主动性。

二、选择和培养一支精明强干的班干部队伍是关键

班干部队伍乃班级工作的核心，班主任一定要重视班干部的选拔和培养。业余班的学生在学校时间不多，只有上课才来，老师对学生的了解，同学之间的沟通都较少，选拔班干部的难度也相对增加了。在实际工作中，不能仅凭学生入学档案或第一印象一锤定音，而要广泛征求意见和做深入细致的调查研究，如开展一些有目的、有针对性的活动，向学生所在单位的领导、同事了解，通过深入交谈、交流等途径，从不同侧面选拔对象进行考察，把那些思想素质好、作风正派、工作热情主动、能力、责任心强，关心集体、坚持原则、有奉献精神，在学生中有一定的威信并有创新意识的学生选拔到班委会中来。在班干部的人选里面还要注意到各县、区分布的均衡，要做到每个县、区都有人负责。如：我班的学生有来自阳春的、有阳西的、有阳东的、有江城区的，我分别在这几个地区的学生里面选出了班干部，以后学校有什么通知要传达的或，各个区的班干部负责本区内的同学，责任清楚，落实到个人，不会出现人太多而疏漏的现象，同时也减轻了班干部的工作量，加深了同一个地区的同学的交流和沟通。

班干部既没有工资，有时还要占用自己的休息时间为同学服务，没有奉献精神和服务意识是做不好，做不长久的，所以，对班干部不能只是使用，还要和他们保持密切的联系，既要关心爱护，又要严格要求，适时指导，及时提醒，让他们在实践工作中经风雨、培养能力、增长才干，能正确处理好学校和单位、老师和同学、生活和工作之间的关系，提高其思想素质，使他们能成为班集体的核心力量，学生的领头人，班主任的得力助手。

三、“勤”和“严”是做好班主任工作的核心

做好班主任的工作，首先要做到一个“勤”字，即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，这就要求班主任要做到腿勤、眼勤、嘴勤。业余班学生只有上课才到校，平时和学校、老师接触很少，相互了解都不容易，学生有什么问题都想在回校上课时处理好，班主任也只有这时才有机会和学生接触，集中学生开班会，传达学校上级有关的文件精神，但业余班上课一般都有安排在晚上或周末时间，作为他们的班主任一定要腿勤，不要因为占用了休息时间而置之不理，在学生装回校上课时要经常回来，利用这个机会及时处理学生、班级、学校的一些问题。眼勤是要经常回校巡课，观察学生上课时的精神状况，纪律情况、协助学校和任课老师做好考勤记录工作。嘴勤是要与学生多交流、勤向科任老师了解本班学生上课的情况，勤与学生的任职单位联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，不给管理工作留下隐患。

做好班主任工作还要把握一个“严”字。首先是要严而有“章”，要照章管理，按照大专院校的规章管理制度，再结合本校、本专业、本班級的教育目标和实际情况，制定出一套科学合理、切实可行管理体制，考察夜大班学生是否遵守学校的规章制度、是否合格其中最重要的一点是看成绩和出勤率，如：把上课出勤率和成绩挂勾，出勤率不达标，取消该科考试资业，有章可循，管理起来可起到事半功倍的效果。其次，在执行的过程中做到严而有“恒”，如：班的考勤工作由班干部轮流值日，做到每次课有记录，每个阶段有总结，每个学期有公布，不能有头无尾、半途而废。在执行的过程中要做到严而有“法”，要一视同仁，公平、公开、公正、合理，不能亲疏有别、使每个学生都能心悦诚服，制度化的管理是民主管理的主要途径，学生只有在健全的制度约束下，才能形成一种良性循环，沿着良好的方向发展。

最后，还要做到严而有“爱”，严中有“情”，处理具体问题时，不能简单急燥，粗枝大叶。例如：同样是违反规定，没来上课、出勤率不达标，学习成绩差的学生，经过深入了解，如果是有实际困难，如：单位工作忙、上班三班倒、请假不了、在外地工作，路途遥远、乘车不便，家里有老人、小孩病人需要特殊照顾等情况，对于这部分的学员，我们要给予特别的关注，可以通过学校或上级有关部门的协调，争取其所在单位的支持和照顾，也可以发动班集体的力量，力所能及地帮助他们解决一些实际的困难，使他们能处理好学习、工作和生活之间的关系，顺利完成学业。

班主任工作是一项复杂而特殊的劳动，只有深入到学生的心里，了解学生的心理特点、把握学生的个性特征，在工作中以人为本，以高度的责任感和事业心去管理学生、教育学生，不断探索、不断总结使管理的班级成为一个团结向上、勤奋好学，友爱互助的优秀集体，才能培养出全面发展的实用型人才。