浅析创新性教学方法在初中物理课堂中的应用

武道阳

创新教育不仅可以激发学生的潜能，还能够提升学生对课堂的兴趣，发展他们的创新能力，构建高效课堂。为了提高教育质量，实现教学目标，初中物理教师应积极开展创新教育，拓展学生思维，使创新性教学方法在初中物理课程中得到应用。

创新教育，旨在打破传统教育方式方法的壁垒，运用创新性教学方法提高初中物理教学质量和效率，通过更为高效的方式培养创新型人才，使学生的发展更加全面。

一、鼓励学生提问，认真对待学生的质疑

产生疑问是形成成果的必要前提，是学习和探究的重要驱动力。在初中物理的教学中，教师应充分重视学生提出的问题，提醒学生不要束缚自己的思路，要鼓励学生勇敢说出自己的疑问，也积极针对其他学生的疑问表达自己的见解，培养初中生的质疑精神，同时让每一位学生都认识到自己的课堂主体地位。另一方面，在学生提问后，教师要采用适当的方式为学生解开疑惑，不要一味地提供答案，而是注重学生的探究和讨论，引导学生解决问题。只有学生通过自己的努力找到答案，才能让学生对知识点的理解更加清晰，从而在脑海中留下更深刻的记忆。

二、进行分层教学，在物理课堂教学中因材施教

面对物理知识，不同的学生会产生不同的思路和认知。这是因为他们的基础、兴趣和思维方式有所不同。因此，要想提升初中物理教学质量，教师就必须重视个体化差异，针对初中生的实际情况进行分层教学。对于基础薄弱的学生，应当注重引导他们把握基础知识，不能提出过高的要求，否则容易影响这部分学生学习物理的兴趣。对于物理水平较高的学生，可以引导他们进行拓展训练，在夯实已有知识的基础上，引导他们接触更广阔的物理世界。只要因材施教，每一位学生都能有所提升。

三、注重情感教育，建立师生之间的情感共同体

一名合格的初中物理教师，会相信“亲其师，信其道”的力量，用张弛有度的态度和行动建立师生之间的情感磁场。首先，初中物理教师要在课堂上始终表现出饱满积极的状态，调整好自己的情绪，从而对学生产生感染力和吸引力。其次，教师要做到身正示范。无论是理论教学，还是实践教学，都应保持求真求实、踏實进取的态度，帮助学生设立学习目标的同时也为自己定下标准，在教学的同时也加强自身学习，提升自己的专业素养，激励学生共同进步。这也是运用创新性教学方法提高初中物理教学质量和效率的必要手段。

在教学过程中，初中物理教师会遇到各种各样的问题，但是我们要永远保持物理教学热情，积极采用创新性教学方法，让学生在我们的努力和坚持下感受到物理探究的乐趣，在学习中有所进益，成为具有创新能力和良好物理核心素养的人才。