纲举目张 执本末从

张一赫

意，就是文章的“中心思想”，是文章传达出来的作者的观点、态度、情感和意图，也就是文章的主旨所在，对于整篇文章的材料取舍、结构层次、语言表达起着统帅的作用，是文章的灵魂。我们写作时只有先确定中心，将“意”立起来，文章才有主心骨；没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。

一、确定中心，万变守其本

写记叙文一般有几个步骤：一是确定主题；二是收集最能表达主题的材料；三是整理补充材料；四是按表达主题的需要安排先后顺序；五是要根据文章中心，安排好主次和详略。 可以说，写记叙文的几个步骤是相互促进的，不是各自独立的。

回顾一下初中学习过的文章，各篇的中心在下表中。

二、突出中心，借风唤花醒

围绕中心写作是作文的基本要求，为此，作者要根据确定的中心选择合适的材料，舍弃无关的内容，并对选定的材料进行一定的剪裁和加工，安排好先后顺序。如何突出中心呢？我们要做到以下四点：

1.审题，明确中心

审题是写作的第一步，而且是作文成败关键性的一步。审题的具体任务是了解命题者的意图，弄清写作对象、范围、重点，明确中心和立意，设计结构和写作手法，进而突出中心。比如，题目《物微情浓》，我们审题时应明确题目中“物”的特点，是微小的、细微的、不起眼的、寻常的事物；“情”的特点是浓郁的，可以是浓浓的亲情、友情、师生情、乡情和家国情怀等。根据审题，确定中心为通过写身边不起眼的微小事物表达浓浓的情感。

2.切题，围绕中心

首先，开门见山，点明中心。七年级课文《雨的四季》，作者开篇即说：“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，而后围绕这一中心分别描绘了四个季节的雨的不同形态和“性格”。可见，开篇运用一定的议论和抒情直接点出作者想要表达的情感，更能够突出中心。

其次，一语反复，强化中心。史铁生的《秋天的怀念》一文中“好好儿活”这句话在文中反复出现，能够强调中心——表达母亲对儿子深深的爱。“无论遇到什么困难，都要坚强地活下去，活出尊严”，这样能够突出中心的关键性语句也在文中反复出现，表达了母亲对儿子无尽的爱和儿子对母亲的深切怀念，这也正是文章的中心。写作时，关键性语句反复出现是突出中心的另一方法。

最后，结尾点明，卒章显志。如《狼》一文，叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾部分：

“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”以议论的形式点题：突出中心——人的智慧和狼的狡黠。

在结尾段运用议论和抒情的表达方式点明中心、深化主旨，是突出中心最直接有效的方法，尤其在记叙文的写作中，让读者能够直接看到作者想要表达的情感、形象和阐述的道理。

3.结构，设置线索

为了突出中心，在写作时，如果能设置贯穿全文的线索，就能有条不紊地串联文章的写作材料，使叙述更清晰、明了，也能明确地体现文章的中心。如郑振铎的《猫》，围绕着猫带给人的情感波澜这一线索：

叙述了三次养猫的经历，叙述清晰，有效地突出了猫的命运带给“我”和家人的情感冲击。我们在写作时，也可以设计一条贯穿全文的线索，这条线索可以是实际存在的物作为明线，也可以是暗藏在事件中的情感作为暗线，还可以以某事件为线索做到突出中心。

4.内容，精心选材

（1）选典型事件，突出中心

以下素材，哪个最具有典型性？

A.为了写“助人为乐”的主题，郭菁涵选择写自己帮助弟弟穿衣服的事情

B.为了写“助人为乐”的主题，沈业琪选择写自己帮陌生人推陷入雪中的车的事件

C.为了写“战胜自我”的主题，陈奕潼选择写自己九岁时登泰山的经历，战胜自己的恐惧心理，勇敢地登上泰山的经历

D.为了写“战胜自我”的主题，孙怡琳选择写自己看见京剧演员演出，写自己努力练习的事件

通过以上四个事件，我们看到B和C是能够突出中心的典型事件。

（2）详略得当，突出中心

注意安排好内容的主次和详略，能强化中心的内容，不妨详细叙述、细致描写，甚至着重强调；相反，与中心关系不大的或不太典型的事件要略写。《曹刿论战》一文中对作战前和作战后进行了详细的论述，而对于作战过程则是略写。作者之所以这么安排，是为了突出“得民心”的重要性，所以详写了战前和战后，略写了作战过程。

再如《猫》一文中，前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都是由于偶然的因素，对“我”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思，情感冲击最强，所以作者以最大的篇幅来写。这样，有主有次、有详有略地选取材料、组织文字，中心就会更突出。

5.写法，润色中心

（1）抑扬对比，强调中心

《阿长与〈山海经〉》，先写阿长迷信、睡相不好，再写她在不知书名的情况下为“我”买来《山海经》，表达了阿长对“我”的关爱以及“我”对长妈妈的怀念。写作时，我们可以事先设计好以欲扬先抑的写作手法强调中心。

（2）以小见大，突出中心

莫怀戚的《散步》，一件平常的生活小事中蕴含着孝道、责任、生命、选择等丰富的内涵，主旨耐人寻味。“以小见大”是写记叙文的巧妙手法，通过小事突出中心是行文的制胜法宝。

三、范例演习，聊赠一枝春

题目：请以“美丽的瞬间”为题目，写一篇作文

美丽的瞬间

夏夜的月亮高挂夜空，倾泻着柔和的光辉，回忆起奶奶对我的爱，如高悬的明月般，美丽得一如记忆中的那个瞬间。（开门见山，突出中心。）

童年，我是在奶奶身边度过的。奶奶是地道的庄稼人，日出而作，日落而息。她虽然读书少，却有着一种饱经沧桑后沉淀出的从容淡定。

夏日的夜晚，总有一轮明月悬挂于夜空中，泻下一片清辉，轻柔地笼罩着这个小村庄，将奶奶家的庭院照得朦胧温婉。

奶奶将一张凉席平铺于院子中央，细心地在周围点上蒲艾。她侧着身在我身旁躺下，手里的大蒲扇（以蒲扇为明线，突出中心。）摇哇摇，摇来阵阵清风，摇来浓浓温情。我置身于这凉爽的清风中，浴着月光，很是惬意，不一会儿就进入了甜甜的梦乡。（略写奶奶铺凉席。）

不知过了多久，我从睡梦中醒来，热气一阵一阵袭来。我想要推醒奶奶，却发现有一丝微弱的凉风从身畔传来。我见奶奶虽然双眼闭着，但她手中的扇子还在轻轻地摇晃，扇几下就没了动静，几秒钟后，再微弱地摇动几下。柔柔的月光轻轻拂过奶奶布满皱纹的脸，细小密集的汗珠布满奶奶的额头，雪白的鬓角上也蓄着几滴。可她苍老的双手却仍努力地为她所爱的孙女送去清凉。

我轻轻地从奶奶手中取过扇子，缓缓地在奶奶身旁摇动。奶奶额前几缕被汗水打湿而结在一起的碎发在风中渐渐地舒展开来。在阵阵清风中，奶奶稍稍动了动身子，发出微弱的鼾声。我注意到奶奶的嘴角微微扬起，带着一抹浅笑。那一抹盈盈的笑意好像将天上那月亮的光辉都融入进去，柔和得如同人间诗画。我的身心分外舒畅，月光萦绕在我们身旁，像柔滑的丝绸。（详写突出中心：奶奶给“我”摇蒲扇，“我”给奶奶送去清凉，表达出奶奶对“我”的爱和“我”对奶奶爱的回报。）

那一瞬間，奶奶的笑便是一片月光中的最美风景，映衬着最为动人的祖孙情。（议论抒情点明中心。）

我不知，有多少个夜晚，奶奶在睡梦中都惦记着我。我只知，奶奶对我的关爱就如柔和的月光，无处不在。而现在，我要用同样的关爱（以互相关爱为暗线突出中心。）令奶奶脸上绽放出更多的笑容，有更多美丽的瞬间。月亮高挂于夜空中，皎洁明亮，似奶奶的笑。虽只有瞬间，却美丽永远。（卒章显志，突出中心。）