融媒体背景下提升大学生红色文化认同的路径研究

摘" 要：随着融媒体时代的蓬勃发展，大学生对红色文化的认同呈现出了前所未有的复杂性和多维性。本文剖析了融媒体语境下大学生红色文化认同面临的机遇和挑战，并从红色文化的认同共识、认同内容、认同教育方式、认同氛围等方面探索和提炼了有效的提升路径，有利于培育大学生形成正确的历史观、人生观，提升大学生对红色文化的认同感，推动红色文化的传承和发展，为培养具有红色文化品格的社会主义建设者和接班人提供强有力的支撑。

关键词：融媒体" 红色文化认同" 路径

基金项目：江西省高校人文社会科学研究2023年度项目思想政治工作专项（思政课教师专项项目）“融媒体背景下提升大学生红色文化认同的路径研究”（SZZX23155）。

党的二十大报告提出：“发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化……巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。”［1］作为中国特色社会主义文化的有机组成部分，红色文化是指中国共产党带领人民在革命、建设以及改革的实践中产生和发展的具有革命精神特质、政治功能和育人功能的先进文化。随着融媒体时代的到来，新旧媒体不断融合所形成的传播合力促使信息量成倍递增、信息传播速度迅速及时、信息覆盖范围更广泛更全面。［2］因此，我们需要对红色文化的传播方式和应用载体进行创新，并引导大学生认识红色文化的价值特性，感悟红色文化的价值内涵，在此基础上令其对红色文化的知、情、信、意、行产生自觉认同。

一、提高大学生红色文化认同的价值意蕴

习近平总书记在中国人民大学考察时指出要“激励广大师生继承优良传统，赓续红色血脉”［3］。在当今融媒体语境下，网络环境复杂多变，各种价值观、各种思潮、各种文化互相碰撞，对大学生红色文化价值认同形成了一定的冲击。同时，各种不良社会思潮也试图借助融媒体开放、便利、快捷、多样的传播优势，向青年大学生进行意识形态渗透。大学生作为时代新人的代表，他们的思想意识、文化认同直接关系到社会稳定和国家未来的发展方向。因此，在融媒体环境下，加强高校学生对红色文化的认同意义重大。

（一）精神之源：助力大学生树立正确的人生观

首先，提高大学生对红色文化的认同有利于形成他们正确的人生观。红色文化强调集体主义、奉献精神和为人民服务，帮助大学生在思想上得到启迪，在精神上受到滋养，在行动上接受指引，引导其树立正确的人生观，使之成长为有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义建设者和接班人。其次，增强大学生对红色文化的认同有利于他们树立远大的理想。红色文化中蕴含着革命先烈的英勇事迹和崇高精神，有助于大学生深刻认识个人发展与国家利益、社会利益的紧密联系，并以此为契机，激发大学生对中国共产党和中国特色社会主义的坚定信仰，树立远大崇高的理想。再次，提高大学生对红色文化的认同有助于激发他们的爱国情怀。红色文化是爱国主义精神的重要体现，通过对红色文化的学习，大学生能够有效增强民族自豪感和爱国主义情怀，从而自觉维护国家尊严和利益。

（二）认同之基：助力大学生构建自我认同

红色文化是中华民族精神的重要组成部分，通过讲述革命烈士的英雄事迹以及他们艰辛的奋斗历程，加深大学生对中国共产党、对中国人民革命历史的理解，这不仅能够激发青年大学生对先辈的敬仰之情和对历史的尊重之心，同时也有助于建构大学生对革命历史、民族传承以及中华优秀传统文化的认同感和自豪感。对红色文化的学习和践行，就是对历史记忆的一种传承，这既可以帮助大学生树立正确的历史观，又为大学生构建自我认同提供了重要基石，在大学生个人成长和社会参与中发挥着积极作用，为大学生实现个人价值和社会进步提供思想指引。

（三）动力之源：助力实现中华民族伟大复兴的中国梦

红色文化是中华民族珍贵的精神财富，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的力量源泉。首先，红色文化展现了中华民族在面对困难和挑战时坚韧不拔和自强不息的品格，有助于大学生在了解红色文化的过程中，对中国近现代史的艰辛和辉煌有更为深入的理解，能够激励大学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心和信心。其次，红色文化强调理想信念教育和革命传统教育，有助于培养具有远大理想、坚定信念、高尚品德和创新精神的时代新人，为民族复兴提供人才支持。再次，红色文化倡导的公平正义和人民至上的理念，有助于促进社会和谐稳定，为民族复兴创设良好的社会环境。

二、融媒体背景下大学生红色文化认同面临的机遇和挑战

大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，他们对红色文化的认同程度直接影响着红色文化的传承与发扬。但在资讯科技持续发展的今天，媒体的传播方式发展到了利用网络对具有相同或互补性质的各种不同媒体在人力、内容和宣传等方面进行全方位融合的阶段，进入“资源兼容、内容兼容、宣传互融、利益共融”的融媒体时代，这为提高大学生红色文化认同提供了更加广阔的平台和更多元化的传播渠道，同时也带来了一系列新的挑战。

一方面，当代大学生是在互联网时代背景下成长起来的，大学生自身所具备的独立人格及自由创新等特性决定了他们更倾向于利用融媒体获得各种信息，而融媒体凭借及时和高效的传播能够为红色文化认同提供新的契机和平台，使红色文化在大学生中得到更好的宣传和普及。例如，利用融媒体对不同媒体内容、技术等各方面的强整合性，为提高大学生红色文化认同开拓了新的理论视角与认同平台，有助于大学生更加便捷地获取红色文化资源，及时了解革命历史、英雄事迹和红色精神。利用融媒体的强交互性为大学生提供了更广阔的红色文化交流空间，实现了受众与传播者、受众与受众之间的“零距离”交流，有助于大学生在社交媒体上分享红色文化内容，发表自己的观点和见解，与同龄人进行深入讨论和交流。这种参与式、沉浸式的传播体验，有助于增强大学生对红色文化的感性认识和情感认同，进而增强对红色文化内容与价值的认同。利用融媒体覆盖面广、时效性强的特点，为大学生提供了更为便捷、多样、立体的红色文化接触渠道，通过网络直播、短视频、互动话题等多种新颖灵活的形式，在加深大学生对红色文化感性认识的基础上，增强高校学生红色文化认同的成效。

另一方面，融媒体对红色文化的影响并不都是积极正面的。在融媒体环境下，红色文化虽然在传播方式和表现形式上更加灵活多样，但在追求点击率和流量的过程中，红色文化也可能会被过度商业化、大众化、娱乐化，从而失去其原有的教育和价值传承功能，对大学生的红色文化认同带来严峻的挑战。其一，社会环境的变化对大学生的价值观念和行为方式有着深刻的影响。在融媒体背景下，各种思想文化相互激荡，大学生的价值取向和文化认知呈现多元化趋势，对红色文化认同提出了新的挑战。其二，融媒体环境下，信息传播呈现碎片化等特点，任何人随时随地都可以发布内容。海量资讯传播内容良莠不齐，可能会导致红色文化的内涵和意义被过度简化，甚至会被歪曲、误解，造成一定的负面影响。其三，当前高校多依赖于思政课堂理论教学引导大学生认同红色文化，教育形式过于单一，不适应成长于“媒体时代”的大学生的学习习惯和学习特点。

因此，我们不仅要充分认识到融媒体带来的机遇，也要清楚看到其带来的挑战。只有这样，才能更好地利用融媒体推动红色文化在大学生群体中的广泛传播与运用。

三、融媒体背景下提升大学生红色文化认同的路径探索

新时代增强大学生对红色文化的认同，高校需要立足于青年大学生的成长特点和思想实际，全面把握融媒体背景下红色文化传播的复杂性和多样性，为提升大学生对红色文化的认同探索更科学、更有效的途径。

（一）树立融媒体发展理念，建构红色文化认同共识

红色文化具有深厚的思想价值和教育价值，大学生对红色文化的认同程度，不仅影响着大学生的健康成长，也关系到中国特色社会主义现代化建设，更与中国梦的实现密切相关。融媒体背景下，提升大学生红色文化认同要树立融媒体发展理念。国家应建立健全互联网管理相关法律法规和政策，提出红色文化的研究、保护与传播的对策建议，为建构红色文化认同共识提供政策支持。政府要善于利用各种媒体平台，包括电视、广播、报纸、网络和社交媒体等，广泛宣传和弘扬红色文化，提升民众对红色文化的认知程度，让红色文化精神成为社会共识。高校要进一步强化师资建设，建设一支具有坚定政治立场和深厚红色文化底蕴的师资队伍，通过思政课程、历史课程等理论知识的讲授，让大学生深入了解红色文化的历史背景和精神内涵，提升其对红色文化的认同感。

（二）利用融媒体信息资源，整合红色文化认同内容

融媒体兼具传统媒体和新兴媒体的双重优势，是内容、宣传手段和其他资源的全面整合，实现了资源兼容、内容整合的强大优势。因此，要提升大学生对红色文化的认同，就要发挥好融媒体信息资源丰富多样这一优势，把融媒体资源中优秀的、正向的信息内容融入高校红色文化教育教学。第一，高校应充分利用融媒体信息的便捷性，收集整合红色文化资源，加强理论研究，对红色文化的历史背景、核心价值、重要事件和关键人物等进行系统梳理，明确红色文化认同的内容框架，深化大学生对其价值和意义的认识，为大学生构建认同共识提供坚实的理论基础。第二，高校要加强与红色教育基地的合作，如与纪念馆、博物馆等的线上合作，建立红色文化网络资源库，为大学生获取红色文化学习资源提供便利。同时，高校要将红色文化内容纳入高等教育体系，开设红色文化课程，通过课堂教学、讲座、研讨会、主题活动等形式，向大学生传授红色文化知识，增强其红色文化认同意识。第三，高校要充分利用融媒体技术，将红色文化内容制作成多种形式的多媒体产品，如图文、音频、视频、动画等，增强红色文化的吸引力与感染力，使之更适合网络时代的青年大学生的学习特征和接受习惯，提高大学生对红色文化的认同感。

（三）借助融媒体先进技术，创新红色文化认同教育方式

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“要坚持统一性和多样性相统一……又因地制宜、因时制宜、因材施教。”［4］提高大学生的红色文化认同，各高校需要充分利用融媒体这一先进理念，对红色文化认同教育方式进行全方位创新，推动其在数字化、情境化和多元化方面的创新发展，让红色文化的传播跟上科技步伐。一是充分运用融媒体更为迅速、深入和广泛的传播特性，通过各种新兴平台，以前所未有的速度、深度和广度融入广大大学生群体，变革红色文化的传承和发展的模式。二是融合融媒体互动性、开放性等强大优势，例如，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、3D影像等技术，提升红色文化内容传播的交互性和沉浸感，通过短视频、微电影、动画等更为生动、直观的形式，创新红色文化内涵表达方式，增强学生的学习体验感。三是利用融媒体信息技术，开发互动体验项目，如VR红色旅游、红色沙盘、红色历史模拟游戏等，让大学生在亲身参与的过程中体验红色文化，提升对红色文化的认同感。

（四）完善校园融媒体环境，营造红色文化认同氛围

营造良好的教育环境有利于增强大学生的红色文化认同。融媒体环境下，各种思潮层出不穷，对大学生的红色文化认同造成了一定的冲击。因此，高校要不断加强对校园的生活环境、学习环境和网络舆论环境的建设和完善，构建校园文化“网上网下同心圆”，创造良好的红色文化认同氛围。［5］高校应做到以下三点：一是利用融媒体优势，建立专门的红色文化传播平台，如官方网站、移动应用、社交媒体账号等，集中展示红色文化内容，培养学生的红色文化认同感；二是开展以红色文化为主题的讲座、展览、文艺演出、影视赏析、故事分享等活动，通过此类实践活动，加强学生的情感纽带，增强他们对红色文化的体验感和认同感；三是在图书馆、教学楼走廊等校园公共空间陈列红色文化主题的雕塑等艺术作品，使红色文化成为公共生活的一部分，让大学生在潜移默化中提升对红色文化的感知度和认同感。

四、结语

红色文化是中国共产党团结带领中国人民在革命、建设、改革的各个历史阶段创造的一笔宝贵的精神财富，包含着丰富的理想信念、价值追求和精神品质，具有显著的精神力量。高校应充分利用融媒体优势，进一步整合资源、创新方法、拓展路径，通过更切实、有效的传播方式，持续提升大学生对红色文化的认同，增进大学生的文化自信和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行，让红色文化成为社会共识和精神支撑，为民族复兴提供强有力的动力支撑，培养具有红色文化特质的社会主义建设者和接班人。

参考文献

［1］习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告（2022年10月16日）［M］.北京：人民出版社，2022：43.

［2］王馨，赵鑫.全媒体时代青年红色文化认同研究［J］.边疆经济与文化，2023（1）：112-115.

［3］习近平在中国人民大学考察时强调 坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地 走出一条建设中国特色世界一流大学新路［N］.人民日报，2022-04-26.

［4］习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调 用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务［N］.人民日报，2019-03-19.

［5］陈九如，张烊烊.新时代高校红色文化教育的逻辑理路［J］.思想理论教育导刊，2019（7）：114-117.