新文科的红色档案资源开发利用服务探讨

摘 要：红色档案资源在政治、经济、历史及文化等方面都有重要的研究价值。文章深度分析了新文科的红色档案资源开发利用服务的意义和现状，并在此基础上，从开发红色档案资源旅游项目、红色档案资源和教学相融合、红色档案资源文创产品以及打造红色资源情感依赖内容四个方面，探讨红色档案资源的开发利用。

关键词：新文科；红色档案资源；开发利用

红色档案资源有着丰富的文化价值、经济价值和凭证价值，对于社会的发展和民族凝聚力的融合有着重要的作用。根据新文科的红色档案资源开发利用现状，探讨其具体措施，红色档案资源还具有广泛性、分散性、稀缺性等特点，在开发和利用红色档案资源的同时，应当加强对于红色档案资源的保护。红色文化档案资源在教育教学工作中起到了重要的作用，为我国新文科背景下的社会建设奠定了基础。

一、新文科的红色档案资源开发利用服务的意义

新文科就是相对于传统的文科来实现学科之间的重组和文理的交叉，将新技术融入哲学、文学和语言等类的课程中，为学生提供综合性、跨学科的学习。新文科体现了人文社会科学特征的同时，具有一些新的特征。一是战略性，这是新文科的价值所在，新文科对于人的思想观念和精神价值等具有重要的理论和实践意义；二是创新性，这是新文科的属性特征，新文科建设要通过新的学科增长，对于传统的学科来实施转型、改造和升级，实现新教育教学工作的突破；三是融合性，这是新文科的学科特征，新文科涵盖了人文社会学科之中的众多学科；四是发展性，这是新文科的动态特征，人文社会科学领域有非常多的不确定性。新文科的相关理念也在随着社会的变化不断完善和改变。红色档案资源具有特定的物质载体和丰富的精神指向，除了具有档案的各种基本属性之外，还是人们思想教育的重要载体。

1.教育意义

从教育层面上来看，新文科的红色文化资源开发与利用可以从红色档案资源铸魂育人的教育价值来开展教育工作，通过融合各种不同的学科知识和红色档案资源，有效实现教育的目的。将各种类型的革命英烈事例档案作为鲜活的教学素材，给学生树立一个良好的榜样，促进教育教学工作顺利开展。

2.服务意义

从服务层面上来看，新文科的红色档案资源的开发与利用可以服务人民、政府、社会。通过举办各种活动为社会和人民群众提供精神寄托，加深人们对社会主义核心价值观的理解和认同，推动社会主义核心价值观的传播和实践，向社会传递正能量，激励人们追求真理、勇往直前、坚定信念。

3.专业意义

从专业的層面看，新文科的红色档案资源可以促进各个学科和专业之间的协同发展。新文科背景下的红色档案资源在开发与利用的过程中，其红色档案资源有着天然的教育优势，能够在这个过程中充分弘扬民族精神，传播红色信仰，促进国家和社会高速发展。

二、新文科的红色档案资源开发利用服务现状

1.开发力度不足

在现阶段的新文科红色档案资源开发利用的过程中还存在着一些不足。首先，对于红色档案资源的开发力度不足。红色档案资源承载着中国共产党领导人民群众艰苦奋斗的革命历史，有效开发红色档案资源，对于宣传地方的特色文化、弘扬爱国主义精神、增强民族的凝聚力、促进地方经济的发展具有重要的意义。相关部门在红色档案资源开发的过程中，一直按照传统的方式来制定各种措施和制度，在这个过程中缺乏创新，未能充分发挥出当地的红色档案资源的优势，也没有充分发挥红色档案资源的教育意义。在红色档案资源开发的过程中，创新性的人才比较少，在创新的过程中缺乏经验，并不能充分实施新文科的红色档案资源的开发与利用。

2.开发成本过大

红色档案真实反映了中国革命的艰难历程，是培育社会主义核心价值观的宝贵资源，通过红色档案资源的开发和利用，有利于红色精神的践行。红色档案资源是促进国家各项事业科学发展维护党和国家以及人民群众的根本利益的重要依据。但是，在新文科的红色档案资源开发利用过程中，会产生非常大的成本，远远超出了相关部门的预期，在开发的过程中没有加大投入，导致新文科的红色档案资源开发和利用的效果不明显。由于成本过高，这些红色档案资源只有在重大节日时才会被开发与利用并举办相关的红色活动，但在平常的生活中人们几乎无法接触到。

3.宣传力度不足

相关部门对于新文科的红色档案资源相关活动的宣传不到位。红色文化资源可以结合党和国家的大政方针，将红色文化资源转化为一种有效的、能够被人们所理解和接受的资源，不断创新和转化，形成一种更加有辨识度的资源。红色档案资源可以改编，具有非常重要的经济价值。除了红色档案资源的丰富性和多样性，还要依靠有效的宣传。例如，在举办相关的红色文化活动的过程中，要通过一些有效的途径来宣传，吸引游客或当地群众积极参与。但是，在这个过程中，经常会出现宣传不到位的情况，在宣传的过程中并没有将红色档案资源的亮点和优势展示出来，其宣传的方式比较落后，导致未能有效吸引群众的目光，达不到最佳的效果。

三、新文科的红色档案资源开发利用服务探讨

1.开发红色档案资源旅游项目，了解红色文化

开发红色旅游项目可以加强和改进新时期的爱国主义教育。在现阶段的社会发展过程中，我国已经进入了全面建成小康社会，正在不断加强推进社会主义现代化的新发展。在此背景下，更需要加强爱国教育的创新，将各种红色信息和文化传播给人民群众，从而增强人民群众对于红色档案资源的了解。不仅可以充分利用这些红色档案资源来开展红色文化的宣传，还可以通过相关旅游项目对红色档案资源充分地开发利用。

首先，组织规划合理的“红色旅游精品线路”，将各个不同的红色档案资源旅游景点通过一条线的方式串联起来，形成点连成线，线连成面的情况，通过这种方式来促进红色档案资源旅游项目顺利连接和开展，以便于各地的游客更好地参观红色档案资源旅游景点。

其次，重点开发典型的红色档案资源，如一些著名革命领袖的故居、旧居、活动地以及一些重大的战役、战斗遗址，具有重大影响的革命烈士事迹发生地等。这些历史遗迹可以有效激发游客的兴趣，游客在选择旅游地的过程中，会重点关注当地相关的历史遗迹。对此，相关部门应当重点对历史遗迹的开发，加大宣传力度，通过这种方式促进红色档案资源旅游项目顺利开展。

最后，设置丰富的自然生态旅游、历史文化旅游、民族风情旅游等相结合的旅游项目，使各地的游客在欣赏风景的过程中，能够了解到当地的红色档案资源旅游项目，并为游客增设红色文化体验项目。通过人工智能、云计算、大数据、VR/AR技术实现红色文化的动态展示，游客可以通过信息技术查阅各地区红色档案博物馆的内容，如北京市档案馆、上海市档案馆、天津市档案馆和山东省档案馆等。

2.红色档案资源和教学相融合，弘扬红色文化

红色档案资源和教学相融合可以有效促进学生对于红色资源的了解，学生在学习基础知识的过程中加强对于红色文化资源的了解，在这个过程中受到积极的影响，培养学生的爱国意识。历史是发生在过去的事情，对于现阶段的学生来说比较遥远和陌生。在日常的教育教学的过程中，教师所传授的红色文化知识并不足以增强学生对于一些红色档案资源的了解和掌握。所以，更应当将红色档案资源和教育教学工作相融合。

首先，教育部门应重视将红色档案资源与教学相融合。各个阶段的教学过程中都应当重视红色档案资源和教学相融合的措施，不断创新教学方式，深度分析现阶段学生的学习情况和各种兴趣爱好，在教学的过程中有效融合红色档案资源。

其次，将红色档案资源融入课堂教学。教师要将教材中和红色文化相关的一些知识展开深度分析，通过分析寻找和教材中有联系的红色文化资源。比如，在人教版初中历史八年级上册中的《星星之火，可以燎原》的教学过程中，教师可以为学生展示与教材内容相联系的一些红色档案资源。《星星之火，可以燎原》所涉及的内容和南昌起义的红色文化有相关联系，教师在教学的过程中可以为学生展示南昌起义的相关影片，通过影片的方式引导学生了解相关的内容。

最后，将红色档案资源融入学生课外教学活动。可以组织学生参加各种红色文化活动，如红色手工、红色主题演讲、红色革命根据地参观、红色影片观看及红色主题知识竞赛等。将红色档案资源和教学工作有效融合，促进学生的成长和发展。

3.开发红色档案资源文创产品，使红色文化资源项目化

红色档案资源的文创产品，顾名思义就要从这些文创产品之中了解到红色文化资源，感受到红色文化资源的魅力。在红色档案资源的文创产品开发的过程中，可以充分运用革命根据地、伟人故居、历史遗址以及革命文物等内容，有效融入红色档案文创的设计之中，使红色文化资源项目化。

首先，通过提升文创产品的设计感和品质，为红色文化资源项目化提供基础保障。红色文创应当具备美感和艺术气息，很多消费者是觉得产品外观比较精美就会购买，所以，具备艺术美感的商品更能抓住消费者的眼球。在造型、质地和色彩等方面展示出文创产品的美，通过这些因素来吸引消费者购买文创产品。在市场中，使用价值往往成为衡量红色文创产品品质和档次的重要指标。所以，在文创产品的设计、制作过程中应当重視产品的美观，也要重视其实用性。

其次，通过精准定位消费者的层次和群体，优化红色文化资源。根据消费者的层次和消费的需求来合理定位，深度分析目标客户，根据其年龄、收入、爱好、消费水平等合理划分。比如，比较常见的一些文创类雪糕，很多景点都会开设零售超市，其中所售卖的一些物品和零食都与当地的一些红色文化产品相联系。这些文创类的零食比较受年轻学生的青睐，目标客户也是年轻的学生；再如，以当地著名的红色历史遗址为原型复刻的一些模型，其主要用途是作为摆件，目标客户大多是具有一定审美，且消费能力较好的用户。此外，部分游客会因为路途遥远而不选择购买文创产品，此时可以开通线上的服务。

最后，重视红色档案资源文化品牌的创立。红色文化品牌是红色文化的内涵和形象的综合体。通过不断完善和创新当地的一些红色档案资源，将相关的红色档案资源和旅游景点打造为当地的品牌，重点突出这些红色档案资源的优势和亮点。同时，宣传当地比较著名的文化建筑和历史遗迹，建立地方红色文化影视，吸引大批影视剧到影视城中拍摄，不仅促进人们对于红色文化的了解，还可以带动影视城周边的经济发展。

4.打造红色资源情感依赖内容，使红色文化空间化

为了更好地传承和弘扬红色文化，需要打造红色资源情感依赖内容，使红色文化空间化。通过增强社会公众对于红色资源的体验感，营造精准的红色情感交流环境，激发社会公众对于红色文化的情感认同。

首先，打造红色资源情感依赖内容可以通过多种形式和媒介展现红色文化。可以构建一个红色记忆空间，在这个空间中可以将不同时空的红色故事和红色历史融入当代社会的红色节目、红色软件、红色电影以及红色音乐中，将红色文化融入人们的日常生活中。通过这些内容的传播，可以让人们更加直观地感受到红色文化的魅力，增强对红色文化的情感依赖。

其次，打造红色资源情感依赖内容可以通过创新的方式呈现红色文化。可以利用现代科技手段，将红色资源与新媒体、虚拟现实等技术相结合，打造出更加生动、多样化的红色文化内容。通过虚拟现实技术，人们可以身临其境地参观红色革命地标，感受红色文化的魅力；通过新媒体，人们可以随时随地获取红色文化的信息和故事，加深对红色文化的了解和认同。例如，打造一些数字红色纪念馆，数字红色陈列馆等。社会公众可以进入体验室中，戴上VR眼镜，选择自己想要感受的历史时期和历史故事，体验身临其境的乐趣。

最后，打造红色资源情感依赖内容需要注重情感共鸣和情感传递。可以通过策划红色文化主题的活动、展览和演出等形式，让人们参与其中，与红色文化产生情感共鸣。同时，还可以通过红色文化的传递者，如老党员、老红军等，将红色文化的情感传递给更多的人。

四、结束语

综上所述，新文科的红色档案资源开发与利用，对于社会的发展具有重要的意义。在这个过程中，要将蕴含着党的精神的红色档案保管好，还要将其利用好。在新文科的红色档案资源开发与利用的过程中，根据现阶段社会的发展状况来有效的开发和利用，使所开发出来的红色档案资源和人们的日常生活充分融合，弘扬红色档案资源，促进社会高效发展。

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（作者单位：珠海市技师学院）

作者简介：傅少容（1989—），女，汉族，广东珠海人，硕士，档案馆员，研究方向：档案管理。