立德树人 行为世范

陈丽丹

摘要：“师德”从字面上来说就是指教师的道德水平，所谓道德这是一个含义很丰富的概念，作为教师，需要拥有足够的道德水平，应该对被教育者有耐心、细心、爱心。在师德内容上，应包括爱岗敬业、热爱学生；注重教师本身的言传身教以及以身作则、尊重学生家长等几方面内容。为此，建议教师在实践过程中应树立正确的教育观，要严于律己，以身作则，用发展的眼光看待每一位学生。

关键词：师德；教书育人；以身作则

引述

作为小学班主任，我们的职责不仅仅是教育孩子知识，更重要的是要引导孩子形成正确的道德观和行为规范。本文将从教师师德建设的重要性、教师应该具备的职业素养以及对学生的影响等方面，探讨小学班主任在教育工作中如何注重道德教育，引导孩子健康成长。

一、教师师德建设内容

（一）敬業献身中小学教育事业是师德的基本要求

"敬业献身"是教师职业道德的重要要求之一，也是师德的基本要求之一。“献身”是指教师必须把自己的全部精力和时间都献给学生，愿意承担起教育育人的责任和义务，时刻关注学生的学习和成长，为学生的健康成长贡献自己的力量。

在双减背景下，小学德育工作的现状是需要更多的教师敬业献身的支持和帮助。教师要有更多的责任感和担当精神，积极投入到德育工作中去，为学生提供更加全面、深入的德育教育。同时，教师也应该不断提高自己的教育教学水平，积极参加各种培训和学习活动，不断丰富自己的教育理论知识和实践经验，从而更好地履行自己的职业使命和责任。

（二）热爱学生，教书育人是师德的核心

教师要发自内心关爱学生，主动询问他们的生活习惯，尊重他们的爱好，这是教师对学生发自内心的关爱，也是文中所讲的师德的核心。教师和学生的父母一样爱着班级内的每一个学生，这基于一种无关利益的爱，不要求学生对自己有什么好处，也不抱怨自己的付出。这种爱毫无疑问是高于世俗的，达到了神圣的境界，这是一个优秀教师的情感基础。

（三）注重言传身教，以身作则

孔子是著名的教育家，对于教育有很多至今看来仍然有道理的论述，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话就是论述言传身教的重要性。事实证明，师德建设的成果，教师对学生的影响是非常巨大的。教师作为教师在任何事情上都要为学生做出表率，教师要用好的、正确的师德风尚带领学生、引领教师的师德水平向更高、更好的方向发展。

（四）尊重家长，热情服务

在学生活中，家长们最关心学生们的吃、喝、玩、学。面对层出不穷的问题教师尊重家长的问题、在未来的某一天也许你会成为一个母亲，每个学生都是父母的宝贝，教师要与家长形成密切的联系，帮助学生的健康成长。尊重家长、服务周到是做好家园共育的前提。教师要平等对待不同的家长，不搞区别对待；教师要利用业余时间主动与家长进行沟通，认真听取家长的意见和建议，并做好改正工作，以各种方法帮助家长了解科学的教育方法，引导家长正确教育学生。

二、教师师德建设途径

（一）规范教师行为

规范教师行为是教师师德建设的重要方面。以下是从小学班主任的角度，介绍规范教师行为的几个途径：

学校可以建立一些教师行为规范和管理制度，比如考勤制度、课堂纪律规范等，明确教师的工作职责和行为标准，加强对教师的管理和监督。学校还可以营造良好的师德氛围，加强教师之间的交流和沟通，鼓励教师相互学习、相互借鉴，共同提高教育教学质量和教师师德素质。

（二）加强教师职业道德教育

加强教师职业道德教育是教师师德建设的重要途径之一。作为小学班主任，以下是一些建议：

组织专业人员进行职业道德培训，通过建立评价制度，可以评估教师的职业道德水平，包括教学质量、师生关系、教学方法、教学态度等方面，建立起相应的奖惩机制，激励教师的积极性和责任心。通过举办讲座、座谈会等形式，宣传教师职业道德的重要性，提高教师的职业道德水平，让教师们能够树立良好的师德形象，展现教育工作者的高尚品质。通过丰富多彩的文化活动，营造积极向上的校园文化氛围，培养师生之间的互信和友谊，增强教师的职业荣誉感和责任感。同时，也要建立和完善师生之间的沟通机制，让教师和学生之间建立起更加和谐的关系。

（三）良好的师生关系

从立德树人的角度来看，建立良好的师生关系是非常重要的，因为这有助于培养学生的道德品质、认知能力和社会责任感等素质，从而实现立德树人的教育目标。以下是几个建立良好师生关系的建议：

尊重学生。教师应该尊重学生的人格尊严和价值观念，不应该将学生视为自己的下属或者是自己的工具，而应该将学生视为自己的伙伴和合作者。

信任学生。教师应该相信学生的能力和潜力，给予学生充分的自主权和决策权。在教学过程中，教师应该鼓励学生表达自己的意见和想法，尊重学生的选择和决策，从而激发学生的学习兴趣和创造力。

关注学生。教师应该关注学生的身心健康，了解学生的家庭背景和个性特点。在教学过程中，教师应该关注学生的学习进度和学习情况，及时发现学生的问题和困难，为学生提供必要的帮助和支持。

（四）加强家校联系

家校联系是教师师德建设中非常重要的一个方面，可以通过以下途径加强家校联系：

班主任可以定期拜访学生家庭，了解学生家庭情况，与家长交流，共同关注学生的学习和生活情况。班主任还可以积极推动家校合作项目，如共同开展志愿活动、参观教育展览等，促进家校交流与合作等，促进家长对学生教育的参与度。通过以上途径，班主任可以加强家校联系，促进家校共同关注学生教育，共同努力培养学生的健康成长。

结语

在现代社会中，教师是培养人才和传承文明的重要角色。作为教育工作者，教师的师德建设和道德教育是教育事业的重要组成部分。在教育过程中，教师应该具备高尚的道德品质和行为规范，注重自身的职业素养和教育实践能力，以示范和引导的方式影响学生，帮助他们形成健康的人生观和行为规范。作为教育工作者，我们应该树立正确的教育观，以身作则，注重自身的职业素养和行为规范，成为学生的良师益友，引导他们形成正确的道德观和行为规范，促进其全面发展。同时，学校和社会也应该加强对教师师德建设和道德教育的关注和支持，为教师提供更好的发展环境和条件，共同推进教育事业的健康发展。