新时代如何学习和弘扬雷锋精神

周玥

雷锋精神体现了中华民族传统美德，具有重要的历史价值和时代意义。学习和弘扬雷锋精神，是落实社会主义核心价值观、培育和践行新时代社会风尚的重要途径。基于此，笔者阐述了新时代学习和弘扬雷锋精神的必要性和紧迫性，并探讨了实现这一目标的具体措施和方向。

一、雷锋精神概述

雷锋是我国著名的英雄模范，他的生平事迹体现了中国人民的艰苦奋斗、无私奉献等优良品质，是中国人民心中永恒的象征和精神力量。

雷锋作为一名普通的军人，通过自己的努力和实际行动，展现了热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，成为广大人民群众的榜样。

雷锋精神的意义在于，它是中国人民在伟大复兴征程中的精神力量，激励着广大人民群众发扬勤劳、奉献和团结互助的精神，促进社會和谐和发展进步。雷锋精神作为中华民族的精神财富，具有重要的意义和价值。在新时代，它将继续发挥引领和带动的作用，让更多的人感受到中国人民的友善、团结和无私奉献。

二、新时代学习和弘扬雷锋精神的必要性和紧迫性

随着中国特色社会主义进入新时代，学习和弘扬雷锋精神的必要性和紧迫性日益凸显。

雷锋精神是社会主义核心价值观的具体体现，应该被全社会学习和倡导。学习和弘扬雷锋精神不仅可以提高人们的道德素质，还可以推进社会主义核心价值观的传播，为社会主义事业发展做出贡献。

其次，雷锋精神对建设服务型政府、和谐社区、和谐家庭等具有重要意义。作为一名优秀的军人，雷锋服务社会、奉献他人的精神，对提升政府机构服务效能、加强社区和家庭和谐建设有积极意义。学习和弘扬雷锋精神可以帮助人们更好地履行公民职责，倡导社会公德，维护社会和谐稳定。

最后，学习雷锋精神是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。作为一名优秀的中国共产党员，雷锋的革命信念、坚毅意志和良好精神风貌值得人们学习。通过学习雷锋精神，人们可以不断提高个人素质，增强自身的道德感和社会责任感。

三、雷锋精神的内涵和特点

（一）以人民为中心的价值取向

以人民为中心，就是关注人民的需求和利益，把人民的利益和幸福放在第一位，为人民的幸福而努力。以人民为中心的价值取向是雷锋精神的重要特征。雷锋心系人民大众，关爱社会弱势群体，关心贫困、病患、孤寡、残障人士等。他不求回报地帮助他人，体现了奉献精神。

（二）无私奉献的精神品质

无私奉献的精神品质是指一个人在行动中不以个人利益为中心，而是努力满足他人的需求和利益。这种品质通常表现为自愿为他人付出时间、精力、资源和关怀等。

一个具备无私奉献精神的人通常能够超越自身的私利，为他人着想，并乐于承担责任。无私奉献的人通常具备高度的同理心和善良的品性，他们能够真诚关心他人，并愿意牺牲个人的利益以换取他人的福祉。

这种品质在各个领域都是非常宝贵的。在家庭中，无私奉献的人通常会以家庭成员的幸福和发展为重，并且愿意为他们提供帮助和支持。在社会中，无私奉献的人通常会积极参与志愿活动、公益捐赠等，为社会提供服务并改善他人的生活。

无私奉献的人具有积极的影响力，他们的行为能鼓励和激发其他人以同样的精神投入，形成良好的社会氛围。无私奉献也是建立良好人际关系的关键，因为人们更倾向于与那些愿意倾听和帮助他们的人建立亲密关系。

（三）自强不息的奋斗精神

自强不息的奋斗精神是指一个人不断努力追求自己的目标和理想，坚持不懈地克服困难，不断提高自己的能力和素质。这种精神意味着对自己的要求更高，追求更好的自己。它不仅是一种个人品质，更是一种积极向上的社会价值观。

自强不息的奋斗精神是成功的关键。只有通过不断努力和勇敢面对挑战，一个人才能在生活和工作中取得较好的成果。这种精神使人拥有坚定的信念和百折不挠的毅力，面对困难时能够坚持不懈，永不放弃。当遭遇挫折和失败时，这种精神能让人从中吸取教训，重新奋斗。

自强不息的奋斗精神也是一种内在驱动力和动力源泉。它能激发人们的潜能，使人们不断超越自我，突破自己的极限，获得更大的成就。同时，这种精神促使人们积极寻求进步和改变，不断丰富自己的知识和经验储备，提高自己的能力和素质。

（四）理性乐观的优良精神状态

理性乐观是一种优良的精神状态，它让人们在面临各种挑战和困难时，能够以冷静的头脑和积极的态度应对和解决问题。这种精神状态可以帮助人们更好地应对生活的起伏和不确定性，提高抗压能力。

理性乐观通常意味着拥有积极的思维方式和良好的逻辑推理能力。在面对问题时，理性乐观的人们会更加倾向于寻找解决方案，而非沉浸在消极的情绪中。理性乐观的人会运用逻辑思维分析问题的根本原因，并制定有效的计划和解决策略。

理性乐观还包括对未来的积极期待和信心。无论遇到多大的挑战，理性乐观的人们都相信自己具备克服困难的能力，并且相信未来会变得更好。这种信念可以激励他们坚持追求目标，发现逆境中隐藏的机会，并从失败中吸取教训，不断成长和进步。另外，理性乐观并不意味着忽视或轻视现实问题。相反，它鼓励人们以客观的眼光看待问题。

四、新时代学习和弘扬雷锋精神的实践路径

（一）教育引导，培养学生的道德素质和家国情怀

学生是社会主义事业的接班人，为了推进中国特色社会主义事业建设，教师必须强化教育引导，培养学生的道德素质和家国情怀。

教师要注重对学生的思想引领，培养身心健康、积极进取的人才，使他们具备深厚的民族文化底蕴和家国情怀，了解国情、懂得爱国、维护社会稳定，以满足中国特色社会主义建设的需要。

教师要注重对学生的道德教育，让学生学会尊重他人、团结协作、勇毅奋进，了解基本的公民职责和家庭责任，树立不断超越自我的信心，让他们勇敢迎接各项挑战。

（二）宣传报道，传递正能量

雷锋精神是中华民族传统美德的典型代表，饱含着爱国、奉献、助人为乐等崇高的价值观念。作为一位杰出的中国共产党员，雷锋同志用自己的实际行动诠释了勤劳、忠诚和无私的精神，是无数人学习的榜样。

为了传承和弘扬雷锋精神，教师可以组织开展各种形式的宣传活动，深入挖掘雷锋事迹，传递正能量，让学生了解雷锋精神对社会发展的重要意义。例如，教师可以通过电视、广播、互联网等多样化的宣传渠道，向学生宣传雷锋精神，让更多学生了解和认同雷锋精神，激发他们对雷锋精神的学习欲望。教师还可以举办展览会，图文并茂地展示雷锋的生平事迹和他对社会的贡献，让学生观看并分享自己对雷锋精神的理解。

（三）开展志愿服务，深化实践体验

志愿服务是一种深入人心的正向行为，已经成为社会的一部分，被越来越多的人接受和支持。基于此，教师可以开展各种形式的志愿服务活动，让学生在帮助他人的过程中学会如何与人相处、如何处理人际关系，同时拓展眼界、增长见识，发掘自己的潜力和特长，从而深化学生的实践体验，提高其综合素质。

开展志愿服务有助于营造和谐、友爱的社会氛围，对社会的发展起积极作用。教师可以组织学生参与志愿服务，向更多的人传递正能量，让学生为社会的进步和发展贡献自己的力量。

（四）加强行为规范，营造良好风气

为了营造积极向上、和谐互助的社会氛围，从严从细管理个人行为是非常必要的。雷锋精神蕴含高尚的道德品质，能够引领学生牢记正确的行为规范，形成良好的社会风气。

社会风气是一个社会集体的行为习惯和价值观念的集中体现，从严从细管理个人行为能够净化社会风气。教师可以通过制定相关的行为规范，要求学生必须遵守公共秩序和道德准则，从而净化社会风气，形成良好的社会氛围。

此外，从严从细管理个人行为还能够增强社会凝聚力。只有每个人都遵循公共道德和行为规范，才能更好地协同合作，共同推动社会的进步。教师可以通过倡导雷锋精神，引导学生关注他人的需求，积极参与公益事业，树立正确的价值观。

五、新时代学校如何将雷锋精神融入学校教育和管理

（一）融入相关学科教学

学校可以在各个学科的教学中融入雷锋精神。例如，在语文课上，教师可以引导学生了解雷锋的事迹，培养学生的爱心和奉献精神；在志愿服务活动中，教师可以带领学生参与社区服务和志愿者工作，体验雷锋精神的深刻内涵。

（二）设立“雷锋活动日”

学校可以设立“雷锋活动日”，让学生了解雷锋的事迹，参与公益活动。例如，在“雷锋活动日”，学校可以组织学生进行捐款、义卖、环保清洁等活动，以此培养学生的社会责任感和奉献精神。“雷锋活动日”可以设定在每年的3月5日。在这一天，学校可以组织各种形式的公益活动，如义务植树、志愿者服务等，让学生学习雷锋精神，感受为他人服务的乐趣。

（三）鼓励学生参与社会实践

学校可以为学生提供参与社会实践的机会，让他们参与助残活动、扶贫活动等，亲身体验雷锋精神的力量，形成关爱和帮助他人的意识。

学校可以鼓励学生参与社会实践，让他们在实际生活中应用所学知识，思考正确解决问题的方式，锻炼学生的独立思考能力与解决问题能力，帮助他们树立正确的价值观和个人信念，不断完善自身，从而让学生更好地适应未来社会的变革。教师可以积极开展社会实践，让学生通过实地参观、与专业人士交流，更好地了解社会各行业的运作机制，并对未来的学习和职业目标有更明确的规划。

在社会实践中，教师可以引导学生学会与他人合作、解决问题、承担责任和处理复杂情况，使他们具备更高的专业素养和更强的适应能力，为学生日后的职业发展奠定基础。

（四）培养学生的服务意识和团队合作能力

對于一个社会来说，最重要的资源就是人才。培养学生的服务意识和团队合作能力，不仅有助于个体的成长，还能为整个社会的发展做出贡献。

学校可以开展多种公益活动和志愿服务活动，鼓励学生参与其中，引导学生关注他人和社会，从而培养学生的服务意识。例如，学校可以组织学生参观社区老年人福利院，让他们了解老年人的生活需要，并帮助老年人解决实际问题。学校还可以开设相关的社会实践课程，让学生在社会实践中学习服务他人的理念和方法，更好地理解他人的需求，形成关心他人和乐于助人的品质。

结语

学习和弘扬雷锋精神对个人成长和社会发展都具有重要的意义。教师要引导学生以雷锋为榜样，学习和弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提升道德素养，让学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者单位：龙岩学院）