长治市屯留区李高中心学校:发展“礼高”文化理念 创建乡村温馨校园

2023-12-29 06:09崔春震
山西教育·管理 2023年12期
关键词:长治市长廊家训

文 崔春震

长治市屯留区李高中心学校是一所乡村小学,成立于2017 年9 月,占地面积24675 平方米,建筑面积7666 平方米,运动场地面积7660 平方米,环形跑道250 米。目前,学校共有15 个教学班,在校住宿学生500 多人。

学校围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这三个问题,结合校名和本地历史渊源,提出了适合乡村教育发展的教育理念--“礼高”文化,即礼行天下、高标发展。近年来,学校以创建“礼高”文化特色为主线,以营造温馨校园为目标,努力创建特色“礼园”,提出了“让生命看得见”的发展理念,旨在让全体师生身居温馨的校园,干得有劲、学得带劲、活得幸福,让整个校园呈现出一片生机勃勃的景象。

“礼”念立魂

“礼高”,蕴意深厚。“礼”即以礼引人、以礼励人、以礼化人,是学校的立校之魂。学校提出的“礼高”文化围绕“明礼”“守礼”“行礼”三个概念,致力于学生的高效率学习、学校的高质量发展、师生的高品位生活,从而办有农村特色的乡镇一流标杆学校。学校一切教育活动都以“礼”为抓手,以激发全体师生生命力,推动学校工作全面开展,让学校每一个生命绽放光彩。

“礼园”浸润

校园八景。近年来,我校根据校园的绿色环境打造了八大景观,分别是“桃李迎宾”“礼高大道”“足下生辉”“诗词玉兰苑”“柳韵书香”“龙凤呈祥”“双屏开翠”“文昌笔搁”,每一处景致都有我校教师创作的诗词。漫步“礼高”校园,画中有诗,诗中有画,驻足朗诵一首,可谓“绿树飞鸟蝉鸣,碧草红花书声”!

“四堂”文化。我校创造性打造了“四堂”文化,意在以文化环境浸润学生心灵。“四堂”分别是念稼堂、三省堂、志礼堂、百草堂。

将餐厅更名“念稼堂”,意在教育学生每食必思耕种之恩。同时还编写了《餐前感恩词》,以供学生就餐之前诵读:“念稼堂,用三餐,感恩词,一起念。一粒米,一碗饭,想从前,生活难。一口粮,一滴汗,思不易,物力艰……”

将宿舍更名“三省堂”,意为“吾日三省吾身”。李高学子就寝前要思考三件事:今日学知否?今日行礼否?今日行善否?学校还专门为学生设计了“吾日三省吾身”笔记本,以记录所思所想。

将校史室更名为“志礼堂”,用来存放教师和学生的成长档案,把师生成长的点滴和教育教学工作的成绩、荣誉整理入档,留下成长的印迹。还把教师的“每日一得”装订成册,以“礼”立校之志由此可见。

将废弃的锅炉房改造为阳光温室,命名为“百草堂”,种植花草、中药材等多种植物,以丰富学生课余生活,培养学生劳动能力,让学生认识中草药、理解传统中医药文化,增加学生课外知识的积淀。

“四大长廊”。2019 年暑假期间,我们走乡串户收集了一些二十世纪六七十年代农耕生活的老物件,陈列在校园“乡土记忆长廊”,感恩祖辈的教育从这里开始。之后我校相继打造了“红色文化教育长廊”“家风家训长廊”“民族文化长廊”,将革命文化、民族文化融于一体,随时随地对学生进行文化自信的教育。其中,位于三省堂前的“家风家训长廊”,其左侧墙上悬挂着精选的20家经典的家风家训,右侧墙上悬挂着“新时代雷锋式好少年”事迹,脚下就是一条“行知路”,意在引导学生由家风家训的“知”到成为新时代雷锋式好少年的“行”。

管理凝心

以人为本,提升师生的生命力,进而实现师生的生命价值,是学校生命教育的核心。校领导抓住教师例会、周末教师沙龙等机会与教师亲切交流,与教师一起畅想学校的未来,以此点燃教师思想的火花,激发教师的教育热情,调动教师的主人翁精神,让教师充分认识到发展学校就是发展自己,学校的生命就是教师团体的生命,从而获得最大限度的发展。

活动助力

多彩的文化活动让校园格外富有生机。

“九个活动月”是我校根据传统节日、红色节日制定的“月活动”:三月“学雷锋”,四月“怀先烈”,五月“强素质”,六月“展翅翱天际”,九月“师恩重、父母情”,十月“祖国在我心中”……

我们以大型活动为载体开展大项目学习,将多元课程整合于活动中,让学生走进自然,开阔视野,增长见识,提高综合素养。2020 年以来,我校成功举办了以“金色的希望,放飞的梦想”为主题的“玉米节”、以“玉兰花开颂党恩”为主题的“玉兰节”以及“团建节”等多次精彩的主题校园文化节。

我校在各个乡村组建了“红领巾学雷锋小组”,小组成员组织同村的少先队员,利用节假日走进本村孤寡老人、军烈属家中,帮助打扫卫生,陪他们聊天,给他们唱红歌、跳舞,教老人使用智能手机等,为新农村的精神文明建设贡献了微薄之力。

几年来,学校的努力赢得了社会的认可。2020 年,我校被长治市教育局认定为“国家级青春健康沟通之道家长培训项目精品课堂示范基地”,被长治市计划生育协会认定为“青春健康教育基地”;2022 年,学校荣获“全国第二届书香校园阅读教育教学成果交流活动示范优秀案例”;2023 年,学校获得“全国第四批乡村温馨校园建设典型案例”的荣誉,值得一提的是,全国仅有104 所学校获得该项荣誉,其中山西有三所学校,我校是其中之一。

温馨校园的建设成果令人欣慰,我们在“礼行天下、高标发展”的道路上信心满满、阔步前进。

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