绽放想象之花，共创阅读之趣

凌蓉莘

导读：美国著名阅读研究专家说过：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”本文对当下儿童绘本阅读兴趣培养进行分析，分享相应策略方法。

绘本阅读在幼儿教育中发挥着重要作用，不仅因为绘本的图画能吸引孩子的注意力，更因为绘本能帮助孩子激发阅读兴趣。然而，对一些教师和家长来说，陪伴孩子读绘本的过程并不那么轻松愉快，很可能因为孩子对某个繪本内容不感兴趣而失去耐心，阅读效果自然就不尽如人意。本文将探讨如何寻找孩子的阅读兴趣点，为了让孩子从“心”爱上阅读，我们选择更合理的方式，营造更好的情境和引入更合适的绘本，希望通过绘本阅读丰富孩子心灵的花园，通过亲子阅读时光陪孩子一起成长。

一、寻找兴趣点，从“心”爱上阅读

绘本是幼儿园教育不可或缺的一部分。在教师和家长的陪伴下，孩子可通过绘本阅读了解情感和价值观，认识世界，丰富想象，学到知识，汲取勇气，开启快乐的旅程。但如何找到孩子阅读绘本的兴趣点，成为需要考虑的问题。每个孩子的爱好和特长都是不同的，我们需要尽可能地与孩子沟通，了解他们感兴趣的内容。具体可以从问孩子最喜欢的故事、绘本主人公、绘画风格等方面入手，逐渐了解他们的阅读喜好，根据孩子的理解能力选择合适的故事，让孩子发现乐趣，真正爱上阅读。针对年龄较小的孩子，可以选择图画较为丰富、内容简单易懂的绘本，如《小熊和他的朋友们》《小猪佩奇》等；针对年龄稍大的孩子，则可以选择一些主题性的绘本，如《小王子》《小鹿斑比》等。在为中班或大班孩子阅读绘本《吃了一头狮子和一头象》时，当我读到“一条小银鱼游来了，他看到了池塘里的狮子的倒影，小银鱼张大嘴巴说：‘我要把这头狮子吃掉！狮子看见小银鱼的嘴巴一动一动，他不知道小银鱼在说些什么”，孩子已经笑得前仰后合。他们觉得小银鱼太好玩了，它在吃狮子在水中的倒影，说明快乐的记忆有助于孩子专注阅读和乐于阅读。

二、选择合理方式，共筑幼儿心灵花园

在幼儿教育中，教师和家长都扮演着重要角色，通过共同协作营造轻松愉悦的教育氛围。我们需要选择合理的方式创设温馨的学习情境，引导幼儿积极建构内心世界，在阅读的海洋中畅游。

（一）营造轻松氛围，快乐油然而生

作为一名幼儿教师，我时常组织孩子阅读绘本。绘本的魅力在于提供立体生动的世界，让孩子探索体验，激发好奇心和想象力。教育者不仅要让孩子熟练阅读绘本，还要让他们从中获得自信和快乐。

绘本阅读是一件很有趣的事情。孩子能在绘本中遇见形形色色的人物，了解不同的故事情节，感受不一样的情感表达。这就是绘本的魔力，能满足孩子的求知欲。然而，我们有时会有一些错误的认识，认为阅读是孩子学习的课堂，必须有成功的预期才有意义。需要注意的是，阅读本身就是非常愉快的活动，并不需要功利心的驱动。当孩子在阅读中感受到自信，快乐会油然而生，他们不需要带着功利心阅读。绘本阅读应该是孩子快乐的源泉，而不是学习的课堂，这便是最好的教育方式。很多教师和家长的误区是孩子读绘本要目的性强一些，需要注重细节、学习词汇等。“读书百遍，其义自见。”孩子需要在阅读中产生自己的思考，才能更好地领会绘本的精髓。我们要引导孩子先用心体会每一个细节，理解情节的内在含义，再进行思考创造，才能让孩子真正收获成长，培养阅读兴趣和习惯。

教育者的任务不仅是传授知识，更包含为孩子提供惬意的学习环境。所以，我们在教孩子阅读绘本时不仅要注重阅读技能的培养，还要注重自信和快乐的启迪。只有让孩子产生愉悦的阅读体验，才能让他们在以后的学习生活中表现得更优秀和自信。我们应放下功利心，注重孩子的内心体验，引导他们在阅读中自由探索，获得成就感和充实的精神鼓舞。

（二）精心布置场景，自动连接阅读

阅读是孩子成长过程不可或缺的一部分，布置专属的绘本阅读场景可以激发孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。

首先，需要选择适宜的书架、沙发、茶几等家具，营造适合孩子阅读的环境。将书架放置在孩子触手可及的高度，方便孩子拿取书籍；沙发需要舒适柔软，孩子可以坐在上面享受阅读时光，阅读场景具有舒适感；避免过于刺眼的色彩，选择柔和的色调，如暖色调或柔和的灰色，给人宁静和轻松的感觉，有利于孩子放松心情，专注阅读。其次，要从孩子的角度出发，营造他们喜爱的氛围。例如，将整个空间打造成秘密花园，悬挂绿色的植物和光线柔和的暖黄灯，摆放书柜、舒适的抱枕和小桌子，孩子可以躺在地上或坐在小桌子旁边阅读。同时，还可以将绘本场景的视觉重点设置在垂直的方向上，给孩子留下更深刻的印象。例如，在墙上使用立体雕塑，悬挂巨型绘本主题海报等。再次，多样化的阅读空间也是激发孩子阅读兴趣和能力的重要因素。孩子可能喜欢在舒适的床上或阳光普照的户外大自然中阅读，可以增加小床或简单的帐篷，也可以在户外设置咖啡桌和椅子。最后，不同阶段的孩子对阅读内容的需求不同，可以根据孩子的阅读兴趣丰富书籍种类，增加不同主题的绘本，如科学、历史、艺术等，为孩子提供多样化阅读体验。

总之，如何将绘本阅读场景布置成专属学习空间，让孩子自觉阅读，成为值得思考的问题。我们需要从孩子的角度出发，充分发挥想象力和创造力，在细节考虑和设置上实现精益求精，期望让更多孩子爱上阅读、享受阅读。

（三）选择合适绘本，实现理解专注

一本好的绘本不仅给孩子提供了娱乐，还可以帮助孩子建立阅读兴趣和能力。然而，许多家长和教育者常对绘本的选取感到犹豫，不知哪些绘本可以让孩子更专注，包含的因素较为复杂。下面将讨论如何选择合适的绘本，帮助孩子提升专注力。

首先，要选择与孩子年龄相符的绘本。如果绘本内容过于高级或复杂，孩子容易失去兴趣，无法专注。反之，如果绘本太简单，孩子会感到无聊，同样无法保持专注。所以，选择契合客观学情的绘本是非常重要的。其次，要选择与孩子兴趣相关的绘本。如果孩子对某个主题或角色感兴趣，选择相关的绘本可以激发孩子的阅读兴趣，增强孩子的专注力。如果孩子喜欢动物，可以选择动物主题绘本，如《动物绝对不应该穿衣服》《亲爱的动物园》《摇摇摇动物摇摆舞》《小精灵温克和动物们》等；如果孩子喜欢超级英雄，可以选择超级英雄题材绘本，如《沼泽天使》《莱瑞就是不一样》《杯杯英雄》等。这样孩子就能在阅读中获得更多乐趣并保持专注。再次，要选择优秀的绘本。优秀的绘本不仅可以激发孩子的好奇心和想象力，还可以帮助孩子培养正确的人生观和价值观。它经过作者、编辑和出版社的筛选，既包含优美的文字和图画，又具有深刻的内涵和有益的启示，可以提高孩子的阅读品位，让孩子受到良好的阅读熏陶，如《图书馆里的奇妙事件》《归来》《爬树》《岩石上的小蝌蚪》《调虎离山》等。孩子可以从中学到正确的价值观，从主人公身上看到永不言弃的毅力。

总的来说，选择能吸引孩子的注意力并让他们更专注的绘本是一项复杂的任务。教师和家长需要扎实了解孩子的年龄、兴趣和阅读技巧等因素，耐心帮助孩子选择适宜的绘本，让孩子更愉快地参与阅读，发展阅读兴趣和技能，对专注力和认知能力提升起到很大帮助。作為幼儿教师，我们也应不断学习，发掘和了解更多优秀绘本资源，为孩子的健康成长提供更好的帮助。

三、亲子阅读时光，陪孩子终身成长

亲子阅读在儿童成长中起着非常重要的作用。亲子绘本阅读更受到广泛关注，可以增进亲子关系，促进幼儿语言和认知发展，培养幼儿阅读兴趣与良好的价值观念。父母该如何和孩子一起度过更好的阅读时光呢？我们从下面三个视角进行分享。

（一）提前熟悉内容，适时积极引导

拿到一本绘本，家长不能没有读过就给孩子讲解，这是一个很容易犯的错误。虽然绘本文字较少，但藏在图画里的细节很多，如果直接阅读就会错过很多可以互动的点。更何况对一些文字较多的绘本，如果没有提前读几遍，难免在第一次读时磕磕巴巴，甚至被孩子戳破气氛。所以，家长需要先静下心来将图画仔细观察一遍，挖掘细节，尝试找到趣味点与情感点，才能带着真正的情感和富有戏剧色彩的声音和表情，将故事表现得更生动有趣，构思更好的互动问题，积极引导孩子观察图画，读懂含义。这也是培养孩子观察力、想象力、语言表达力和认知能力的好时机。家长可以通过提问、对话等方式引导孩子参与故事，在共同的阅读体验中获得更多感受和启发。

给孩子读绘本是一件非常重要的事情。在读之前，家长要精心准备，做好足够的功课。只有这样，才能真正做到情感真挚、表现自然、教育有效，在孩子心灵深处埋下种子，让他们成为更好的人。

（二）重视词语讲解，丰富语言素材

亲子阅读绘本成为越来越多家庭的必备活动。但一些家长容易忽略绘本中某些词汇的重要性，未能充分丰富孩子的语言素材。如何让词语讲解更具体充实，为孩子提供更丰富的语言学习体验呢？

首先，家长可以选择适合孩子年龄段和兴趣爱好的绘本，在阅读前对主要词汇进行解释。如果理解词汇含义，他们就能很好地感受绘本含义和作者表达的思想。其次，可以在阅读过程中经常提问，引导孩子思考并逐渐理解词汇的内涵，逐渐加深理解，锻炼表达能力。例如，读到“茂密的树林”向孩子询问“什么是树林？”“茂密是什么意思？”等问题，引导孩子理解更深层次的内容。再次，可以对词汇进行分类。在阅读过程中，家长可以让孩子根据用法或意义区分词汇，更好地理解词汇与文本之间的联系，学会正确区分相似但意义不同的词汇。最后，在阅读完成之后，还可以通过相关语言游戏或练习巩固孩子所学的词汇，增强孩子的语言能力和认知能力。和孩子进行亲子阅读时，家长应重视词语讲解，充实孩子的语言素材。通过以上几种方法可以有效引导孩子学习词汇，提高语言水平，在轻松愉快的阅读中收获满满。

（三）尝试故事表演，创造实践机会

绘本故事情节、角色形象及思想情感是孩子成长中非常需要的养分。绘本也给家长带来让孩子尝试表演的机会。在阅读过程中，和孩子尝试表演故事，创造实践机会至关重要。

家长可以问孩子喜欢哪个角色，或想象自己是某个角色，甚至改编故事情节。这样孩子会更投入理解故事情节，也会更渴望尝试表演。首先，选取的绘本应是孩子能理解和感兴趣的，可以让他们沉浸在情节和角色中。其次，要注意选择有故事模板，或适用于情境表演的绘本。最后，当孩子理解绘本后，可以和他们尝试进行角色扮演。这样不仅能帮助孩子巩固知识，还可以增加他们的表达能力和想象力。

四、结语

随着现代生活的节奏越来越快，阅读时间不足的现象越来越严重，教师和家长应重视孩子的阅读需求，让他们在快乐中认识世界，在阅读中陶冶情操和修养。绘本阅读过程是共筑心灵花园的过程，教师和家长要营造轻松的氛围，提供丰富的知识，引导孩子感受阅读的快乐。通过亲子阅读方式可以创造美妙的家庭氛围，使孩子在欢笑声中不断学习成长。