学写语言鉴赏札记

文/三门中学 陈 佳

写作营项目：

《普通高中教科书·语文·选择性必修下册》第二单元——中国现当代作家作品研习

写作营目标：

●学写语言鉴赏札记

语言鉴赏札记，是指阅读文学作品时，品味文章中的精彩语句或段落，立足“语言”，分析锤炼语言的技巧，从语言特色和语言风格等角度对精彩语句或段落进行赏析，从而形成观点鲜明、内容充实、布局合理、分析到位、形式灵活的语言鉴赏文章。

图/视觉中国

写作营技巧 锤炼语言，文章更出彩

文学是语言的艺术，欣赏文学作品，也是在欣赏语言艺术。通过品味作品的语言，可以探究各种文本的鉴赏方法，丰富文学作品的鉴赏体验，形成独到的理解和感悟，展开合理的联想和想象，对作品的内容和形式做出评价，提高鉴赏文学作品的能力。

言而无文，行之不远。如何写作语言鉴赏札记，以本单元作品为阅读鉴赏对象，关键是要做好以下几点——

1.批注与分享

学写语言鉴赏札记，首先要精读文本。积累和品味精彩的词、句、段，探究语言表达的技巧，对作品语言进行多角度鉴赏，对典型人物进行具体分析，可加深对文本的理解，丰富札记的内容。挑选一个或几个文本进行精读，从语言角度进行批注，将批注与他人分享交流，进一步完善批注的内容，形成初读感受。比如赏析《茶馆》的秦仲义要收王利发房租的这部分台词：从茶馆掌柜王利发对秦仲义“二爷”“您”的恭敬称呼和“是”“嗻”的应和词语，可以看出王利发对东家的卑躬屈膝、恭维讨好，他的推诿体现了他精明干练、善于应酬。两人的对话圆熟风趣，十分贴合人物的身份和个性，使塑造的人物更立体、更丰满。

2.找到鉴赏角度

语言鉴赏札记不是只言片语式的批注，而是要形成一篇文章。在对这类文章不熟悉的情况下，可以通过阅读一些规范的语言鉴赏札记范文，揣摩范文的行文方法，在讨论中形成看法，整理提炼出札记的写作方法。重点解决“写什么”“如何写”的问题，确定写作对象。可以是单篇中的一类富有表现力的词句和修辞的鉴赏，也可以是单篇整体的语言鉴赏，还可以是多篇联读鉴赏。如从词语选用角度赏析《阿Q正传》、从修辞角度赏析《秦腔》和《一个消逝了的山村》、鉴赏《大堰河——我的保姆》的反复艺术、鉴赏《再别康桥》的“三美”艺术、鉴赏《茶馆》的语言特色、比较《阿Q 正传》《边城》《茶馆》的语言风格等，选好角度，提炼框架，明确路径，为构思写作做准备。

3.构思鉴赏结构

欣赏作品时，要对作品中的形象和情感进行整体把握，丰富自身的情感体验，在写作过程中注重谋篇布局。首先要明确写作主题，即写作对象或文章的中心观点。选题的角度有很多，尽量做到切入点小，内涵丰富，观点鲜明，中心突出。

具体而言，在内容方面，开篇应简明扼要地提出观点，这是札记的“纲”，这个“纲”可以拟作标题，标题可以有主标题和副标题；有了中心论点后，再提取分论点，分论点称为“目”；在每个分论点中，对文本中搜集的语言范例进行分析评论，充实语言鉴赏札记的内容，使论点具有说服力，这个称为“肉”；结尾应总结和深化札记的“纲”，做到首尾呼应。因此，札记内容要做到纲目并举、有血有肉。

在写作方法方面，注重夹叙夹议，围绕鉴赏内容进行概述，引用文本例子，赏析语言特色，可援引文学评论来分析和评价观点，具有说服力，表达准确恰当。“意翻空而易奇，言征实而难巧”，要锤炼写作语言。最后，充分发挥评价功能，在小组或班级进行交流和评改，通过评价反馈加以修改完善，最终完成语言鉴赏札记。

写作营成果展示 道不尽的茶馆故事 赏不完的戏剧语言——《茶馆（节选）》语言鉴赏札记

文／三门中学高二（1）班 祁筠棠

叩开裕泰大茶馆的木门，在19 世纪末的兵荒马乱里，老板王利发高高地坐在柜台里招呼来客，茶馆的故事由此缓缓展开。拂过语言大师老舍先生用心血筑就的作品，我们在字里行间得以窥探那段斑驳的岁月，品赏戏剧大家的语言魅力。

一、于个性化表达中识人物

老舍善于让人物说出符合自己个性的语言，让读者从人物个性化的语言中识人物。开篇一句“唐先生，你外边蹓蹓吧”，连着后文王利发劝唐铁嘴“咱们既在江湖内，都是苦命人”，便将王利发待人热情、真诚友善的形象写活了。当房东秦仲义到来时，他说“我脸上有光”“府上都好？您的事情都顺心吧”“那么多的买卖，您的小手指头都比我的腰还粗”，正是继承了他父亲的处世哲学，“多说好话，多请安，讨人人的喜欢”，体现了王利发善于应酬、精明奉承的个性。当王利发听说秦仲义要涨房租时，说：“我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑着大茶壶，到街上卖热茶去！”这又是一个圆滑精明、机变逢迎的小生意人形象。当茶客议论谭嗣同时，他说：“咱们还是莫谈国事吧！”“莫谈国事”的纸条在茶馆到处可见，这四个字的牌子也悬挂在正堂之上，这是他的经营准则，更是他谨小慎微、委曲求全的处世原则。

可见，王利发善于与各种人打交道，对不同的人说不同的话，这与他的茶馆掌柜身份相契合，王利发的形象是丰满的，也是复杂的。在那个动荡的时代，生命的天平在刀尖上摇摆，小人物只能明哲保身、自求多福，正如他所说：“这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！”即便如此，他最终还是难逃家业破产、幻想破灭、自我灭亡的悲剧命运，徒留时代的指针在光阴里哀诉。

二、于京味儿语言中观风貌

当《茶馆》的巨幕缓缓拉开，一股浓郁的京腔京味儿伴随着缕缕茶香扑面而来。幕启，老北京人遛鸟、歇腿、喝茶、商议事情、说媒拉纤、吃碗烂肉面的场面，便是老北京的风俗人情浓缩成的茶馆文化。语言是文化的载体，京味儿文化离不开京味儿语言的支撑。京味儿语言体现为人物语言多为单音节词，如秦仲义的“比你爸爸还滑！”“轰出去！”中的“滑”“轰”二字，开口敞亮。王利发回答时一个“甭”字是北京方言“不用”的意思，两字并为一字，干脆带劲。剧中多处运用叠词，如“蹓蹓”“文绉绉”“雄赳赳”“管教管教”“痛痛快快”“嘎噔嘎噔”“溜达溜达”等词，使内涵更丰富，表意更深刻，表达更形象，感情色彩更鲜明，又有音韵美，富有感染力。

京味儿特色还体现在“儿化”语言上。儿化带有很强的口语色彩，如“鸟儿”“腔儿”“主儿”“份儿”“小牛儿”“有事 儿”“早 班 儿”“全 村 儿”“狠 劲 儿”“玩艺儿”“心眼儿”“这路事儿”等儿化词弱化了浓重的鼻音和铿锵生硬的语言，使这种京腔带着一股溜达的卷舌味，体现了老北京人爽直的个性、悠闲的心境及语言习惯。还有“甩闲话”“尊家”“官面上”等词语，逢人便称“爷”“您”等称谓，二德子的“嗻”、秦仲义的“哼”等语气，刘麻子的“您二位真早班儿”、常四爷的“我这儿正咂摸这个味儿”等大白话，也无不透着浓浓的京腔京味儿。

《茶馆》语言幽默风趣，寓庄于谐。品读京味儿语言，我们仿佛置身于茶馆之中，与剧中人物一起笑中带泪，喜中有悲，嬉笑中蕴藏着命运的凄凉，悲欢中窥探着时代的全貌。

三、于丰富潜台词中说乱世

《茶馆》的语言在老舍的锤炼下，犹如镜子一般，折射出世间百态。老舍追求“从一句话里看到一个世界，听到弦外之音”。剧中寥寥几句台词，言中有言，意中有意。比如民族资本家秦仲义和封建势力代表庞太监之间的对话，句句都是话里有话、弦外有音。

庞太监：那还用说吗？ 天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！ 告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！（潜台词：“你敢改祖宗的章程，你就掉脑袋！”）

秦仲义：我早就知道！

庞太监：您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！（潜台词：“你最好放聪明点，不然你就没有命了，更发不了财！”）

秦仲义：我那点财产，不值一提！（潜台词：“我的财产哪能跟你庞太监比呢！”）

庞太监：太客气了吧？ 您看，全北京城谁不知道秦二爷！您比做官的还厉害呢！听说呀，好些财主都讲维新！（潜台词：“全北京城都知道你秦二爷，我当然也知道，而且我还知道你秦仲义讲维新。”）

秦仲义：不能这么说，我那点威风在您的面前可就施展不出来了！ 哈哈哈！（潜台词：“我是有点威风，可也没有你庞太监威风啊！”）

庞太监：说得好，咱们就八仙过海，各显其能吧！哈哈哈！（潜台词：“那咱们就亮亮自家的本事，斗一斗！”）

两人表面上问安奉承、恭维客套，骨子里暗藏杀机、针锋相对。庞太监提出警告，放出狠话，威胁恐吓；秦仲义以退为进，反唇相讥，寸步不让，奋力反抗。

庙宇与雕像最终倾塌，这个时代在迎来灭亡的同时，也迎来了另一个时代的新生。当我们站在岁月的另一端，隔着百余年的时光，去阅览那座喧嚣的茶馆，去咂摸《茶馆》的语言时，老北京的人情风俗、北京人的说话风格、旧时代的市井风貌，都将穿过尘封已久的岁月，显得更加浓郁醇厚、历久弥新、耐人寻味。