在振兴乡村教育的舞台上绽放青春——记咸阳市武功县大庄镇北立节小学教师王丽

黄随科

从教十余年，她爱岗敬业、关心学生、严于律己、团结同事，所带的班级班风正、学风浓，在各项教学和活动中成绩优异。她就是咸阳市教学能手、武功县大庄镇北立节小学教师——王丽。

平日，王丽常常主动找学生聊天，谈他们的爱好及学习情况，课下她是学生的知心朋友。每当学生们在学习和生活中出现问题时，他们都会第一时间找到王丽帮忙。

学校里让人看着最心痛的就是留守儿童了，他们无助麻木的眼神，常常刺得王老师心底发痛。对于他们，王老师毫不吝啬自己的微笑，时常去拥抱他们，她用实际行动告诉他们：“你们在老师的心里，老师很爱你们！”班里曾有个叫乐乐（化名）的男孩，孩子家里是建档立卡户。因为家庭变故，从小失去了父亲，和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶对孙儿的溺爱导致孩子学习自觉性差，生活上依赖心理严重，还特别沉迷手机。王丽在了解了孩子情况后，经常在课间找孩子谈话，讲道理，给孩子辅导功课，放学后她也是常常扔下自己家中的幼儿，奔波在家访的途中。一段时间后，乐乐有了明显改观，学习积极性大大提高，自信、自律，学习也在不断进步。孩子爷爷逢人便说：“王老师就像一盏灯一样，温暖照亮我孙子的前行之路。”

干字当头付之于行

王丽课堂

“亲其师，信其道。”王丽认为，老师必须树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，给学生做好榜样。她严格要求自己，从不迟到早退，每天早早来到班级，检查班级每日的卫生和出勤情况，监督每日两操。班级的每一次大扫除，她从不袖手旁观，都会积极地参与劳动，老师只有热爱学生、亲近学生，学生才会亲近老师，听其教诲。

2020 年，受疫情影响，学校开学晚，在长达2 个月的线上学习后，学生们的学习积极性普遍不高，为了不给学生们的小学生活留遗憾，她挺着大肚子奋战在讲台上。学校校长经常关心她能否坚持下去，家人同事也都劝她请假休息，可她说：“我的学生就像我的孩子一样，我对谁都要负责到底。”就这样，因为她一直坚守在岗位上，顺利地将孩子们以优异的成绩送入中学。

以德育人落之点滴

王丽老师始终认为，一个班级的好与坏，不仅要看班风学风，也应该注重学生的心理健康。2022年班里有个叫小文（化名）的学生，孩子长相阳光但性格孤僻，经常形单影只。王老师通过了解得知该生父母离异，孩子和爷爷、爸爸一起生活。爷爷年龄大，身体欠佳，孩子爸爸为照顾家里，在周边做一些零活，家庭条件一般。孩子虽然在学习上肯下功夫，但自卑心理严重，学习时好时坏。经多次观察后，王老师发现小文在班级中威望极高，于是选派他当班长。有一次，小文爸爸打电话告诉她，小文近期在家学习不主动，心事重重，也不愿和他沟通。王老师把他叫来后，小文沮丧地说自己家里太穷，他觉得低人一等，身边的孩子轻而易举就能得到他想要的，而他再怎么努力也都无济于事。听完后，王老师既生气又心疼。她告诉小文，一分耕耘一分收获，只有通过自己努力所得的才是最有意义的。这之后，小文上课明显认真，学习任务也总是提早完成。鉴于此，王老师还送给小文一套学习资料，他非常开心，课间饭后总能看到他看书、做题的身影。2023年除夕夜，已升入中学的小文给她发消息：“老师，您就像妈妈一样，让我觉得很温暖。老师，我会努力学习，我要进入年级前十，我要考实验班，将来我还要当军人，我一定不会让您失望的！”看到这些，王丽泪眼模糊……

从教13 年来，她以爱心为根本，以育人为己任，修匠心、练功底，用自己的行动获得了咸阳市小学语文教学能手、武功县优秀教师、武功县师德师风优秀班主任等荣誉称号。“用爱去育人，是我一生的追求。”王丽表示，自己将在所热爱的教育事业上，不断探索、不断改进，在振兴乡村教育的舞台上绽放绚丽青春。