园艺与生活 我的未来不是梦

张樱绯

从陌生到热爱

我是一名大二的学生，现就读于广东海洋大学园艺专业。

这个专业听起来是不是挺特别的？其实，作为一个从小在城市出生长大的孩子，繁重的学业让我平时接触大自然的机会少之又少，对于园艺专业更是一无所知。一年前，面对这个亲友们帮忙选择的专业，我带着一絲憧憬，更多的是陌生，迈进了大学的校门。

一年后，从对园艺专业懵懵懂懂，到逐渐入门并且愈加热爱，我走过了一段不为人知的心路历程。

园艺导论课上，老师让我们观看了不少园艺设计改善人居环境的案例。如室内的绿化墙，可以让人们赏心悦目，保持好心情。又或者入室花园和水景园等设计，不但融入了大自然的元素，而且很好地改善了室内环境，使人心情愉悦。

这些鲜活的案例让我感悟到，有园艺融入的建筑更有生命力，它体现着园艺设计者的审美能力和专业技能，也是建筑美学的一部分。老师接着引导我们去领悟和思考——园艺丰富了建筑内涵，点缀了生活；人们对生活质量孜孜不倦的追求也让园艺更加普及。

老师介绍说，研究园艺植物，不仅能够净化和美化生活和工作环境，还可以结合当代人的需求培育出更多优良品种，从而造福社会。如我们学校选育的“海大3号”和“海大1号”菠萝蜜、七彩花生。根据广东海洋大学科技处的数据表明，“海大1号”菠萝蜜早结、丰产、品质优，果型小、果形美观，果肉金黄、爽脆浓香，熟果粘胶少。 “海大3号” 菠萝蜜丰产、质优，风味浓，果型小、果形美观，果肉金黄、爽脆、浓甜浓香、多汁，熟果粘胶较少。 “海大系列”菠萝蜜主要性状表现稳定，早产优质，进而筛选出适应广东省生态环境条件和满足市场需求的菠萝蜜新品种。

这些瞬间激发了我对园艺专业的学习热情，使我愈来愈热爱自己的专业。经过一年的学习，我更加清晰地领悟到，园艺是一项古老而优美的艺术，通过种植和培育植物来创造美丽的社会环境。但又不仅限于此，园艺还可以提高人们的生活质量，丰富我们的社交活动。园艺从各个方面融入我们的生活，我们在被造福的生活中又给园艺赋能。它治愈了我们的浮躁，提高了我们的审美，提升了我们的生活品质，生活也回馈给园艺更多新的活力和元素。

我相信，在未来，园艺这个专业会越来越受欢迎，会有越来越多的人愿意深入了解园艺对于生活的作用。园艺专业的前途是无限光明的。作为这个专业的学生，我会更加认真学习，用实际行动吸引更多人来认识园艺，为园艺的未来添砖加瓦。

多姿多彩的校园生活

大一下学期的时候，我非常有幸地参加了在主校区海洋广场举办的广东海洋大学首届园艺文化节。值得一提的是，我们园艺系还是这次活动的承办方呢。文化节上，同学们走进“花花世界”，实现“果蔬自由”，与花果蔬菜来了一场浪漫的邂逅。

在水果主题的摊位上，我的师兄师姐们向大家进行了水果知识科普，师生们可以尽情进行水果品鉴，还有互动小游戏玩；花卉主题的摊位上则是安排了手工花、手捧花的编织制作现场教学；负责蔬菜摊位的同学们更是提前将近半个月就开始培养芽菜苗，并深度参与文化节当天的各项工作……

每个摊位面前都人山人海，参加活动的同学有的在大声跟其他人讨论着题目答案，有的在认真倾听工作人员的科普介绍，有的专注地进行花卉手工制作……现场真是热闹非凡，每个参与者的脸上都洋溢着明媚笑容。“原来园艺专业这么实用又有趣！”参与活动的师生异口同声地夸赞道。

大家齐心协力，使首届园艺文化节取得圆满成功。我作为园艺系的其中一员，感到特别自豪。

时间过得飞快，一转眼，我已经到了大二，开始学习专业课程。其中，微生物课程最能引发我的兴趣。微生物这门课程不但让我了解到从古至今的微生物原来分为三大类：细菌、古菌和真核生物。还让我慢慢了解到微生物分类及培育的方法。

在微生物课堂上，刘月廉老师告诉我们，她早年曾在做实验时发现过一种新菌种，经过国际认证后，这个新菌种得到了承认，并由她和她的导师进行了命名。

为新菌种命名，多酷！我不由得心生向往。随着实验课的展开，我憧憬着是否自己也有可能发现新的菌株，为微生物学做出我的贡献。奇妙的微观世界深深地吸引着我，在这片知识的海洋里我不知疲倦地遨游着。

我的未来不是梦

通过一系列专业课程的学习，我也想向大家科普：园艺并不是人们印象中的“下田种地”或“种花种草”，它主要研究的是花卉、果树、蔬菜和观赏树木的品种、生长习性、育种、栽培等多方面的基本知识和技能。通过学习研究园艺专业，我们将来可以改造环境，丰富生活。

这些认知的改变都要得益于丰锋老师的园艺专业导论课。导论类课程理论性较强，通常比较枯燥。但当我认真听了一节课后，竟然发现这门课程格外有趣。丰锋老师向我们介绍了园艺这个专业的由来，原来园艺起源于久远的石器时代，文艺复兴时期在意大利再次兴起并且传到了世界各地。老师的课件中夹杂着很多有趣的图片，讲解也生动活泼，毫不古板，常常引得我们哈哈大笑。

他还向我们介绍了一些长得千奇百怪、而我们闻所未闻的植物。比如飞鸭兰（一种仅产于澳洲的兰花），因为外形就像一只即将起飞的小鸭子而得名；白鹭花（原产于朝鲜日本的兰科植物），整个花朵看起来就像一只展翅高飞的白鹭；嘴唇花，形状酷似一位美女性感诱人的嘴唇……

丰老师还告诉我们，第一眼看到蜂兰，人们会以为是一只蜜蜂正趴在花朵上吸食花蜜，而此花之所以叫蜂兰，除了它的外形酷似蜜蜂，更重要的是它还能够通过模仿雌蜂的颜色、外形和气味等来吸引雄蜂为其授粉。

通过这些生动事例，丰老师引出了课程的主题——了解并利用植物自身特点使其更好地发挥作用，正是我们园艺专业所要学习的内容之一。

了解到我们生活的地球居然有这么多造型奇特的植物，我不禁感叹大自然的鬼斧神工，也对这个专业越来越感兴趣。真希望未来我也可以运用专业知识创造出一株属于我自己的植物！

用园艺的目光发现生活的美，运用园艺知识推动社会发展，改善人们的生活，我相信，园艺专业也会得到越来越多人的重视和青睐。而我对于未来，虽略有迷茫，但在不断的学习与精进中，也日渐胸有成竹。不管是继续学习深造，还是步入社会工作，我都会毫不犹豫地选择园艺相关的内容。我相信，我的未来不是梦！