材料作文“限制与道理”导写

陈婷

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

《庄子·秋水》讲过一个故事。在内陆掌管一河之职的河伯，见到“百川灌河，泾流之大，两溪诸崖之间，不辨牛马”的盛大景象，便欣然自喜，以为天下尽美至大在于已。一天，河伯顺流到海，看到无边无际的大海，望洋兴叹，不无感慨地说：“有些人懂得了一些道理就认为谁也比不上自己，我就是这样的人啊，我将被大方之家嗤笑了。”海神对他说：“不能和井底之蛙谈论大海，因为它受所住地方的限制；不能和夏天的虫子谈论冰，因为它受时节的限制；不能和见识浅陋的人谈论大道理，因为他被自己所受的教育给限制住了。如今你从海边往外看，观览大海，知道了你自己的浅薄，这样我就可以和你谈论大道理了。”

结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

写作指导

材料围绕“限制与道理”之间的辩证关系来展开，写作前，应明确材料的多重涵义：其一，明确自身所受的限制，才能摆脱束缚，不断地拓宽眼界，明确什么才是真正的“道理”；其二，明确“大道理”的重要性，前提是“知道了自己的浅薄”，才能让自己在“大道理”中有所領悟，并且成长；其三，明确“大道理”的价值，在于认识到自己“见识浅薄”，才能更好地谈论“大道理”。行文中，要结合材料紧扣主题进行分析，才能使文章的观点更鲜明突出。

例文

不受自身之限，方悟道理真意

□广东省普宁市红领巾实验学校  方忻琦

方寸之间，时节之限，才疏学浅，束缚我们的双眼，囚禁我们的世界。正如井底之蛙不见洋，盛夏之虫不知冰，知识浅陋不解理。我们唯有不受自身之限，才能悟得道理真意，走好人生之路。

不受自身之限，以道理为径，方能突破重围，超越自我，得以华丽转身。

每个人身后都有多多少少的铁索，也许是年龄，也许是身世，也许是环境……挣开了它们，我们则能如河伯一般，从接受他人嗤笑而欣然自喜，然后才能蜕变为望洋兴叹后与高雅为友。若不挣开，或许我们会成为懦弱怕事的提线木偶。回首，宋濂不受身世贫穷之限，奋力苦读，终成一代名臣；刘翔不受伤病在身之限，永不言弃，终于重返赛场；马兰花合唱团不受身处大山之限，刻苦训练，终在北京冬奥会上唱响澄澈的《奥林匹克颂》，让世界看到了中国未来的希望……故当突破自身之限，然后才能懂得“我命由我不由天”其中深意。

不受自身之限，以道理为桨，方能引吭高歌，顺流而至，得以抵达彼岸。

只有不成为井底之蛙，不成为盛夏之虫，不成为知识浅薄之人，我们才能不受自身之限，不断拓宽自己的眼界，勇往直前。曾记否，付巧妹突破“冷板凳”的限制，推动我国古DNA研究进入世界前列？曾记否，“90后”电焊技师裴先锋突破学历的限制，在世界技能大赛中夺得焊接项目银牌？故应当突破自身之限，然后才能懂得“青春不留白”的豪言壮志。

天地无垠，山河永恒；不问归途，志在四方。吾辈青年当不受自身之限，才能乘风破浪，立于时代之巅。

不被环境设限，人生舞台才会被无限放大；不给自己设限，人生之路才能充满无限精彩。不被自身的认知所束缚，才渐渐懂得“学无止境”的真意；不被自身所历经的挫折所左右，才渐渐明白“经历即财富”的深意。拓宽自己的眼界，打开自己的格局，才能让“大道理”重塑自己的见识，让自己生命拥有更多的可能。我们生逢其时，重任在肩，当不受自身之限，汲道理之力量，才能游刃有余，所向披靡。

不再甘于井底窥天，不再止于盛夏高歌，不再停于所阅之书，共谱时代之新篇章。

评点

文章主题鲜明，亮点有三：其一，紧扣材料，提出观点：不受自身之限，方悟道理真意；其二，紧扣观点，从个人层面、社会层面再立足于“吾辈青年”进行呼吁，思路清晰，论证到位；其三，从“不受自身之限”出发，又立足于“道理”，两者关系辩证统一，使观点论证更具有说服力。

（编辑：李跃）