如何运用影视片段提升写作能力

刘亚

同学们平时经常看电影，也经常写作文，却很少有人把影视作品中的内容运用到写作中。事实上，影视剧的灵感、内容也大多来源于日常生活，与写作中的“素材积累要从生活着手”异曲同工，换言之，我们也可将在影视作品中看到的内容当成源自生活的素材，写进文章，以提高文章质量。

一、利用影视资源锻炼观察能力

要将影视资源更好地融入作文，选择的影片必须能体现写作意图，但并非每部影片都适用于写作，所以，如何选择影视资源就成了首要问题。有些人虽然看的电影很多，但写作时不会选用怎么办呢？这就需要做专题划分，电影有专题分类，比如恐怖类、动作类、爱情类、搞笑类、纪录片等。所以，当我们不会运用时，可以根据电影专题分类决定某部电影是否适合运用到写作中。比如，记叙文中就可以插入一些情节类的电影内容，议论文中则可适当加入纪录片的内容等。俗话说“贪多嚼不烂”，起初我们在练习运用影视资源写作时应先从比较简单的事物着手，且由观察环节着手，以便从不同视角观察，不断提高描写和叙述能力。

另外，在写作过程中选择影片时尽量不要选太复杂的片段，尽量以短小精悍为主，原因是，短的影片内容容易下笔，也比较容易与文章快速融于一体。一般在看过一遍电影情节后，如果认真观察影片细节内容，会发现电影中有不少特写镜头，这些特写镜头往往是为了突出某个人物的某个特点或某件事的某种特性，抑或是为了表达导演的创作意图及凸显人物情感，也有一种可能，就是为了电影后面情节的发展做好铺垫，就像写作一样，比如写某个人面部长了一颗痣，而这颗痣就体现了这个人物的一大特征，电影也一样，因此，就要注意留心观察，以便更好地了解和掌握电影情节，继而将其写进文章。

除影片的主要故事情节外，影片中的远景、中景和近景、特写和画面角度或者造型等均是在为后续情节做环境或时代背景铺垫，且这些鏡头对影片中人物形象的塑造往往起到很好的作用。任何一个好故事，前面所有的这些因素都是不可或缺的。在写作时也可模仿电影的拍摄方法塑造人物形象，当然，这就要涉及影片中人物表情变化部分的内容，注意观察人物面部表情的变化，更好地把握人物特征，并从人物所处情境具体判断人物所处的状态，并在写作过程中强化与人物形象之间的互动，这些细节往往能塑造出一个个有血有肉的人物形象。将此映射到实际写作中，实际上就是环境描写、肖像的描写、心理描写、动作描写等，但这需要在写作过程中自行调整，尽可能使文章内容变得协调。

经过初步练习，就可适当引入一些比较短小且有内涵的影片内容，以进一步带领观众更好地体验生活、深思生命价值。注意，在观察事物时，一定要深入挖掘自己对整个世界的认知，形成独特的生命体验，不仅要将外界事物内化，还要生成独特的思想感悟，事实上，写作过程就是观察－感悟－共鸣－判断的过程。

二、利用影视资源提升感悟能力

在写作时一定要选择内容健康，情感积极向上的内容，比如皮克斯经典短片，或者是一些特别温暖人心的公益微电影等，可以给我们以启发，有一定思考价值，并且在无形中有利于我们树立正确的三观。美国电影理论家波卜克说，“在现代电影中，最重要的一个发展，是认识到电影能够处理我们时代最深奥的思想。”我们在观看电影时，往往可以释放心理机制，并且不断在回忆、情感共鸣、思想律动、联想想象、认知过程中使神经处于最活跃的状态，且根据影片内容，我们又可以在共同的时间或空间内深度挖掘影片内容，收获更深刻的认识，以进一步拓宽视野，从而使写出的文章更有深度。在写作中运用影视表现手法，除了能提高细节描写及叙事的能力，还能让我们看懂影视内容，读懂影片要反映和揭示的主题，并从中获得启示。这就好比写文章，可议论，可叙事，可抒情，就是不能像记流水账一样，这体现了写作立意的重要性。

三、利用影视资源提升写作能力

写作中用到的一系列写作技巧，包括怎样遣词造句、谋篇布局、修改文章或者彰显主题等。具体来说，写作技巧应贯穿整个写作过程。在写作过程中运用影视资源时，最大的忌讳就是被电影内容束缚，一旦被框进电影里就出不来了，就会陷入情节中，严重者甚至满篇文章只顾着叙述电影内容了，还有人可能写着写着作文主题就跟着电影情节跑偏了。所以，在写作前要先搞清楚影视与写作之间的关系，以便于在谋篇时灵活处理，不受约束。假如作文水平不高，可在作文开头先还原影视内容，用影视剧的内容引出写作主题；假如写作能力比较高，可根据能力灵活安排插入内容的顺序。从电影表现手法来说，在写作过程中要特别注意立意、语言运用及写作素材选择，要运用写作手法和修辞手法、写作技巧或一些特定的描写方法。

照搬影视作品的有利于情节、形式、内容在一定程度上会影响文章的新颖性，同时也会影响体验感。就像苏联心理学家维果茨基所说的：“思维不是在语言中表现出来的，而是在语言中实现出来的。”而这个“实现”的过程离不开亲身体验，在此基础上还要增加一些联想语言。虽然我们不能在看电影的过程中与演员互动，却可以在写作过程中与这些人物进行心理或行动上的互动，换言之，抛却电影能带给我们的沉浸式体验，我们可以通过写作还原或者模拟电影情节，以在写作中将自身感受充分调动起来，使自己与文章融为一体，或使我们的感受和对外界的判断与文章融合在一起，写出极具个性化的、具深刻内涵的语言。必须明确的是，在运用影视资源写作只能作为一种写作方法，不能代替我们对生活实情实景的观察、体验和思考。

四、借助电影主题升华作文灵魂

主题往往能体现一部影视作品的灵魂，因此，不管是在看电影还是在写作时，都应紧扣主题，没有主题就好比一个人没有头颅，即便有再精彩的内容，再漂亮的服饰，再经典的情节和语言，都无法彰显摄人魂魄的艺术效果。一些影视作品之所以能成为经典，是其有非常深刻且新颖的主题。例如，2022年上映了一部影片名为《我不是药神》，这部电影讲的是正版的高价救命药使患者望而却步，只能购买来自印度的仿制药续命。影片内容往往反映了现实生活中非常典型的社会问题，群众可以从电影中看到因为买不起高价药而痛苦挣扎的底层人物的缩影，之后“药神”成了穷苦病患的救命稻草。“药神”这一形象代表了善良且有良知的人，也是对正向人性的呼唤，虽然情节有一定的夸张成分，却戳中了人们内心最敏感、最柔弱的地方，好评如潮，并促进了现实社会的药品改革，可谓大快人心。导演站在人民群众的视角，借助电影讲出了群众想讲却讲不出来的最真实的心里话，正因如此，才使这部电影拥有打动人心的魅力。

这启示我们，想写出优秀作文，主题一定要鲜明新颖，意在言先。例如，以“成长”为例写作，假如整篇文章只围绕个头长高，力气增大写，必然很浅显，但如果与现实生活中的具体事例结合起来，反映人心智上的成长，立意就会更加深刻。

五、运用影视资源塑造个性鲜明的形象

电影在中国的发展和演变经历了很长一段历史，自诞生之日起，就塑造了一个又一个经典人物形象，每个形象都深入人心，甚至无论经过多少岁月，那些经典的形象都留在一代人的心中。比如，多少年来，只要一提到赌神，人们的脑子里第一时间反映出来的，必定是老戏骨周润发塑造的经典“赌神”形象。仔细分析原因，自然与演员演技高超密切相关，但更主要的还是因为电影本身的主题和情节独具魅力，呈现给观众的往往是“形与神”的结合体，加上人物独特的动作、语言、神态及心理，形象自然独具个性。在写作时，特别是在写记叙文时，也可效仿电影角色塑造的方法，借助一系列人物动作、语言、神态、心理等细节描写来刻画鲜明的人物形象。例如，以“鲁智深拳打镇关西”为例文，在写作时不知道如何下笔，可先从网络上搜索相关电影，看完，就能熟悉此部分故事情节，虽然电影在某种程度上与原著有一定区别，但大部分情节内容差别不大，所以，在写作时就可结合电影情节，再结合思考和观点，写出一篇优质的文章。如此反复练习，慢慢地，不仅能提升细节描写的能力，还有助于提升文章的质量，丰富文章内容和情节。

六、运用电影资源设计跌宕情节

通常我们比较热衷于看电影，大多数时候都是被电影中一些非常精彩的或稀奇古怪的、曲折离奇的故事情节所吸引，但是否有人想过这些情节可以当作写作素材写进文章呢？以近两年上映的新电影《三傻大闹宝莱坞》为例，这部电影开篇便十分吸引人：法汗在飞机上接电话时心脏病发作，迫使飞机返航，然后逃之夭夭，虽然是假装出来的，却也是一个不错的情节；朱拉知道后，从床上一跃而起，忽然发现自己出门忘记穿裤子了……看到此处，觀众非常疑惑，他们急着去见的兰柯到底是谁？他是干什么的，居然这么重要，让这俩人这么慌张。这部分就是为后边的内容做的铺垫，也是在设置悬念，吸引观众的眼球。在电影中，很多时候一个情节或者一个形象会贯穿整部电影，起到首尾呼应的作用，成为整部电影的一条线索。以《我的父亲母亲》这部电影为例，画面中反复出现母亲等父亲的那条小路，为什么？因为这是父母爱情的见证。父亲第一次见母亲，就是开着拖拉机沿着这条小路来的，父母也是在这条小路上被迫分离的，最后父母能相守结婚也是因为母亲执着地在这条小路上不分日夜地等待，盼来了父亲。所以，这条小路就是整部电影的主要线索。在写记叙文时，就可仿照此类电影的情节安排，先设置悬念，再加入线索，接着采用片段式结构，选取几个典型片段表现写作主题。也可适当运用插叙、倒叙等写作手法，使文章情节跌宕起伏，一波三折，更加引人入胜。

影视资源是很不错的写作素材，运用得当，不仅可以提升文章质量，还能提升阅读理解能力和语文综合素养。因此，同学们要多多关注，在观影时认真思考。