公共图书馆未成年人阅读推广新方向

◎廖小丽

文化旅游是通过旅游活动对人类文化进行体验、感知的行为，在我国社会发展过程中，越来越多的人更加愿意通过旅游体验文化。目前，我国正处在经济转型升级阶段，文化旅游融合发展是推动经济发展、满足群众消费需求的重要方式，文旅融合也因此成为主流发展趋势。与此同时，公共图书馆作为我国文化服务体系的重要组成部分，是我国新时期发展过程中弘扬传统文化、坚定文化自信的重要阵地。文旅融合背景下，公共图书馆要充分把握发展机遇，提升服务质量，在现有基础上进一步拓宽文化服务领域和旅游发展空间，将开展未成年人阅读推广工作作为开展文化服务的重要举措，帮助未成年人养成良好的阅读习惯，提升文化素养。

■公共图书馆在阅读推广工作中的独特优势

资源优势

公共图书馆有着十分丰富的资源，包括数字资源与传统的纸质资源。互联网时代，很多公共图书馆在加强网站建设的同时，还开通了微博、微信公众号等，使广大读者可以通过平板电脑、手机等移动终端设备随时获取阅读资源。在大数据时代，公共图书馆逐步积累了丰富的数字资源，包括万方数据库、超星电子书等。同时，图书馆并非孤立的平台，其也是一站式搜索系统、OPAC系统、集成管理系统与文献传递系统的集成，具有较强的应用服务能力。

技术优势

公共图书馆具有一定的技术优势，能够较好地满足未成年读者的需求，使不同年龄段的未成年读者都能够在图书馆中获取智能服务，在满足未成年读者需求的同时使其获得较好的阅读体验。例如公共图书馆在运行过程中，可以应用大数据技术，对一定时间内未成年读者的检索记录进行收集与分析，以更好地掌握未成年读者的阅读需求，在后续工作中精准地为其推送相关信息。同时，还可以应用数据挖掘技术对馆藏资源进行进一步挖掘，在挖掘出读者需要的内容后，及时地为未成年读者推送，使其获得及时、准确的图书信息服务。

人员优势

阅读推广工作离不开图书馆工作人员的支持，尤其是在文旅融合背景下，图书馆馆员需要具有良好的专业素养、图书馆学相关知识，以及良好的思维、表达与操作能力。公共图书馆有较多高水平的工作人员，这些工作人员不仅具备图书馆学专业知识，还掌握了较多计算机、心理学方面的知识。在开展未成年人阅读推广工作时，这部分工作人员能够较好地发挥自身优势，在充分关注未成年人心理状况的情况下，进一步提高服务水平，增强推广服务的精准性。

环境优势

与学校、家庭等环境相比，公共图书馆的氛围更适合未成年人进行阅读，公共图书馆在软硬件、基础设施方面体现出了较大的优势。尤其是在文旅融合背景下，国家对全民阅读的重视程度不断提高，各级政府在政策、资金方面都加大了支持力度，很多图书馆建设了新的馆舍，对原有馆舍也进行了改造与升级，使读者获得了更好的阅读环境。很多公共图书馆针对未成年人设置了借书专区与电子阅览室，在这部分阅览室中，书架、休息区的设计更多地考虑到了未成年人的特点，能够使未成年人更好地投入阅读。

■公共图书馆未成年人阅读推广路径

推荐文旅书籍

文旅融合背景下，公共图书馆要充分根据文旅融合理念，为未成年人推荐一定的旅游书籍，通过这种方式扩大未成年读者的知识面，开阔其视野，加强他们对文化、旅游的认识。近年来，很多出版社基于文旅融合理念出版了一些少儿、青少年读物，专门介绍我国的旅游景点，中国翻翻书即其中的代表性作品。此套书籍选取了我国28个代表性景点，以翻翻书的方式体现了我国的风土人情与历史名胜，可以使少儿在阅读时更好地了解我国的风景与文化。在推荐旅游类书籍的同时，公共图书馆可以在馆内设置旅游主题书籍展，从未成年人的需求与阅读特点出发，向未成年人统一推荐文旅相关的馆藏资源，使其在展览中增强对相关书籍的了解与兴趣，并在展后主动阅读相关书籍，在阅读当中感受我国的传统文化与美丽风光。

创新馆内活动

公共图书馆可以结合自身实际在馆内开展文旅活动，帮助未成年读者在活动中增强文化感受。一是传统文化讲座。公共图书馆可以开展以传统文化为主题的讲座活动，向未成年读者介绍我国的传统文化经典作品，包括《孙子兵法》《论语》《孟子》《史记》等。在讲座中，由专家为未成年读者生动地介绍我国的传统文化经典作品，帮助未成年读者从中更好地感受我国的传统文化，并增强对传统文化经典作品的阅读兴趣。二是传统文化体验活动。目前，未成年人的生活环境与传统文化之间还存在一定的距离。为了拉近这一距离，使未成年人近距离感受传统文化的魅力，公共图书馆可以开展中国四大发明体验活动、古籍抄写体验活动等，以此吸引未成年人积极参与其中。在该类活动的开展过程中，因该类活动的形式较为新颖，未成年人往往会积极地参与到活动当中，在活动中亲身体验我国传统文化的魅力，并在活动后主动阅读、学习相关书籍。三是非遗技艺展示活动。非遗是我国传统文化的重要组成部分，同时也是很多地区的旅游主打品牌，公共图书馆可以从此方面入手，举办非遗技艺展示活动。在活动中，可以邀请本地的非遗传承人为未成年读者展示相应的非遗技艺，使其可以从中深入了解我国的传统文化，这对传统文化的传承与发展具有重要的作用。

“图书馆+”活动

“图书馆+”也是公共图书馆进行阅读推广的有效路径。“图书馆+”可以激发未成年人的阅读热情，使其逐步认识到阅读的重要性。例如，开展“图书馆+劳动”活动，可以使未成年人在劳动、阅读实践中更好地理解知识，在劳动中优化理念，提升自身的综合素养。文旅融合背景下，公共图书馆可以组织“图书馆+景区”活动，与本地区的旅游企业、文化机构进行合作，开展多形式、深层次的活动，切实提升图书馆阅读推广的效果与水平。公共图书馆也可以开展“图书馆+研学”活动，与本地文博单位进行协作，形成协同创新理念，针对文旅融合与阅读推广工作开发资源课程，建立保障制度，创新资源课程等，使本地区的未成年人能够获得高质量的研学服务。公共图书馆还可以开展“图书馆+红色教育”活动，使未成年人在活动中感悟历史，体会革命精神，在增强爱国情感的同时投入相应书籍的阅读中。

根据年龄段做好未成年读者分类

公共图书馆开展阅读推广工作时，需要对未成年群体进行精准的区分。根据年龄段做好分类，以保证阅读推广的精准性与有效性。对于年龄较小的幼儿，图书馆可以设置专门为幼儿服务的阅览室，使父母能够同幼儿一起阅读。这样不仅不会打扰馆中的其他读者，还有利于幼儿在父母的引导下参与阅读。考虑到幼儿年龄小及其喜欢新奇事物的心理，可以将此区域粉刷成绿色，打造具有自然特征的阅读环境，使幼儿仿佛处在自然环境中阅读。对于学龄儿童，其已经能够独立自主地阅读书籍，可以为其提供相对浅显易懂的书籍，如关于旅行、自然的连环画、童话书等。对于青少年，图书馆在为其提供旅行相关图书的同时也需要选择一些传统文化类的书籍，使其在阅读当中能够感受到我国优秀传统文化的内涵，形成良好的价值观。同时，青少年读者对网络资源有着较大的需求，图书馆应为其提供相应的资源。上述方式的应用可以满足不同年龄段未成年人的需求，为其提供所需的阅读资源，帮助他们更好地参与阅读活动。

强化阅读辅导

家长的阅读习惯会对未成年人产生较大的影响。公共图书馆在开展阅读推广工作时需要培养未成年人的阅读习惯。具体可以从家长入手，使家长形成良好的阅读意识，在孩子阅读的过程中给予有效的指导。图书馆可以举办家长讲座，通过讲座使家长认识到阅读在未成年人成长过程中的重要意义，以及如何更好地引导孩子进行阅读。同时，图书馆也可以针对藏书举办辅导讲座。对于未成年人来说，家是阅读的主要场所，但家中的书籍存在较大的局限，种类单一，品种较少，无法满足未成年人的阅读需求。通过举办藏书辅导讲座，可以帮助家长有效、科学地为孩子挑选书籍，包括文化、旅游相关的书籍等，有效提升未成年人阅读质量。

强化队伍建设

在公共图书馆中，馆员是保证读者阅读体验、保障阅读推广质量的主体，其业务能力与专业素质将直接影响读者的综合体验。在未成年人阅读推广工作中，馆员提高业务能力将会改善读者的阅读体验，激发读者的阅读兴趣。文旅融合背景下，图书馆馆员要在原有基础上进一步强化对文旅融合、阅读推广相关知识的学习，提升自身的综合服务能力；在工作中积极收集未成年人的阅读行为、借阅数据等信息，加强对不同年龄段未成年人阅读偏好、阅读需求的分析，以此为不同年龄段的未成年人提供精准的分级阅读指导；发挥自身的创新思维，与行业从业人员加强交流，结合文旅融合需求，策划出形式多样、主题丰富的阅读推广活动，激发未成年人的阅读兴趣，提升未成年人的阅读能力。与此同时，图书馆也需要面向社会引进专业人才，强化人才队伍建设工作，通过学术交流、经验分享、专题讲座的方式切实提升现有馆员的服务水平与专业素养。因此，公共图书馆建设高水平队伍可以在文旅融合背景下做好阅读推广工作。

创新技术应用

信息技术的快速发展对未成年人的阅读习惯产生了较大的影响，目前，未成年人的阅读体现出视频化、数字化的特点。新媒体技术在发展应用的过程中对传统的阅读范围进行了延伸，丰富了阅读的手段与形式。与传统阅读推广相比，新媒体阅读推广具有辐射范围广、传播速度快的特征。在阅读推广工作中，图书馆要结合推广需求科学应用新媒体技术，打造具有互动性、系统性、多元性特征的平台。同时，公共图书馆也需要创新推广模式，在原有基础上形成线上、线下相结合的模式，科学开展未成年人阅读推广工作，使未成年人能够了解阅读的方式、内容与方向，同时将文旅融合理念科学地融入其中。

■公共图书馆未成年人阅读推广的发展趋势

围绕未成年人的特点将阅读推广作为核心工作

当前，我国文化建设的氛围逐渐浓厚，并且在文旅融合的背景下，我国更加注重阅读推广，同时也重视以未成年人作为主要推广对象。基于此，公共图书馆将会越来越注重扩大对未成年人的阅读推广范围，充分为其提供个性化阅读服务。同时注重发挥公共图书馆的教育功能，通过长久化和日常化地开展阅读推广工作，强化对未成年人阅读习惯的培养，促使其阅读能力得到提升，并进一步与学校教育形成良好配合，共同营造全民阅读的良好社会氛围。所以，公共图书馆在制定未来发展战略时，将会强调以未成年人为主体，将阅读推广工作提升到核心层面，从而扩大阅读推广的影响范围。

缩小阅读推广差距

地区发展的不平衡导致公共图书馆的资源分配存在不平衡问题。在未来发展阶段，为了充分满足未成年人的阅读需求，公共图书馆将会通过加大资金投入、增加未成年人书籍引进比例等方式，缩小与其他地区的阅读推广差距，进而为未成年人阅读推广活动的开展奠定良好的基础。同时，公共图书馆也将利用信息化技术构建资源丰富、阅读便捷的图书共享平台，将传统书籍转化为漫画、动态视频等形式，满足未成年人的阅读需求，保障未成年人的阅读权利。

重点推广经典书籍阅读

公共图书馆作为文化传承与传播的主要阵地，在面向未成年人提供阅读服务时，应当强调优秀传统文化的传承与弘扬。同时，未成年人对知识的接受能力较强。因此，公共图书馆通过在阅读活动中推广经典书籍，能够有效增强未成年人的文化自信，让未成年人深入了解我国历史悠久的传统文化，掌握我国的历史发展脉络，从而树立良好的人文品格。由此，公共图书馆在未来发展期间将注重发挥自身优势，通过全面免费政策吸引未成年人加入经典书籍的阅读活动，并设计多样化的阅读活动、文化传承活动等，以增强未成年人的文化自信，与学校知识教育和道德教育、家庭教育形成互补，传承和发展优秀传统文化。

文旅融合背景下，公共图书馆需要发挥自身的资源优势，面向未成年人做好阅读推广工作，使未成年人在阅读中加深对旅游、文化相关知识的了解。在具体工作中，公共图书馆要结合工作需求创新方式方法，切实提升未成年人的综合素养。