《慈母情深》阅读串讲

王喜红

推荐理由

在那艰难的岁月里，一个赤贫如洗的寻常人家，因为一位慈母的深情呵护而幸福温馨。低矮的小破屋、昏暗的光线、母亲龟裂的手指、浆洗得干干净净的补丁衣物……这些储存着作者笑声泪影的记忆，通过动人心弦的文字将绵绵不绝的爱的力量传递给读者，丝丝缕缕，温馨感人！

内容简介

《慈母情深》是著名作家梁晓声温情主题的作品集。收录了《我的父母》《第一支钢笔》《我的小学》等十几篇饱含深情的文章。书中既写了一家人对美好生活的热切向往，也写了许多平凡人兢兢业业、勤勤恳恳的日常，于一饮一啜、一丝一缕间展现了那段艰难岁月中的人性之光！

【精彩片段一】

言传身教   春晖普泽

母亲听完后，立即命令我把豆饼还给了老大爷。他走了十几米远后，母亲突然喊住了他。母亲将家中仅剩的几个土豆和窝头送给了他，老大爷看到玉米面做的窝头时，就像一个从未见过粮食的人一样，眼睛放亮，一边不停地说着感谢的话，一边流着眼泪。

母亲回到家时，我以为她会打骂我，可她没有，她要等所有的孩子都回来。晚饭后，她要我将自己的行为说了一遍，然后才严厉地教训我：“如果你不能从小就明白一个人绝不可以做哪些事，我又怎么能指望你以后是社会上的一个好人？如果你以后在社会上都不能是一个好人，当母亲的又能从你那里获得什么安慰？”这些道理不在书本里，不在课堂上，却使我一生受益。

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选段描写的是在那个食不果腹的艰难岁月里母亲言传身教的场景。连续三年的自然灾害让人们的生活举步维艰，粮食变成了稀缺品，饿急了的“我”在放学路上发现了老大爷放在马车上的豆饼。那年头，那场景，那散发着香味的豆饼，是一个饿得无精打采的孩子难以抵抗的诱惑，于是“我”抓起豆饼就跑回了家。母亲知道后，不仅要求“我”把豆饼还给老大爷，还将家里仅剩的食物也送给了他。“大爷看到玉米面做的窝头时，就像一个从未见过粮食的人一样，眼睛放亮，一边不停地说着感谢的话，一边流着眼泪。”此处对老大爷神态和动作的描写使文章更具有感染力，我们在体会老大爷由“豆饼被偷的恼怒”转变为“接受馈赠的感激涕零”这一情感变化的过程中，与文中的人物产生了情感共鸣，对母亲的敬佩之情油然而生！母亲的言行不仅在作者的心里播下了真、善、美的种子，也如春天的阳光般润泽着读者的心灵！

【精彩片段二】

老母舐犊   含辛茹苦

我走到那座大桥下，等待许久，不见有推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子，只有公共汽车偶尔驶来驶去，几根电线杆子远处，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。

我正感到沮丧，想要离开，雨又太大；等下去，肚子又饿，忽然发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头儿，还是个小伙子。

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升入小学五年级的“我”，因为没有钢笔而感到憋屈。终于在蘸水笔又一次弄脏作业本后，“我”的委屈达到了极限，哭闹着逼母亲买一支钢笔，并赌气跑到火车站附近的陡坡下，打算靠帮拉货的车夫们推车挣钱，来达成自己梦寐以求的心愿。选段开头的环境描写点明了当时天气的恶劣，交代了事情发生的背景。在如此恶劣的环境下，“我”发现了一个拉车人，这个人“腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲儿”，从这些动作描写中，我们可以體会到这个人在雨中拉车的艰难。而这个人不是别人，正是给儿子挣钢笔钱的母亲！母亲在雨中艰难拉车的场景不仅刻在了作者的心灵深处，也在读者的内心留下了深深的印痕！

【精彩片段三】

巧手慰子   甘之如饴

小学四年级暑假中的一天，我跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草干什么呢？采时是并不想的。反正同学们采，自己也跟着采，还暗暗竞赛似的一定要比别的同学采得多，认为总归是收获。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖，再之后还编了大象、狮子、仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑……

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一捆随处可见的狗尾草，在母亲的一双巧手下编成了孩子们的属相，编成了各种孩子们喜爱的小动物！它们插满了“我们”破家的各处，也把快乐播撒在家里的每个角落。这满满的母亲给予的快乐，像风，吹走了贫穷笼罩在我们头上的乌云；像雾，将温馨萦绕在我们身边；像美酒，氤氲着幸福的味道；像灯，照亮了我们昏暗的小屋，滋养着单调的童年！闭上眼睛细细回味，这平实、质朴的语言描述中，一幅“母子同嬉”的画卷徐徐展开：母亲粗糙而灵动的手指、满是褶皱却溢满微笑的脸庞，孩子们充满期待的眼神、惊喜的尖叫、雀跃的身影……这些都在诠释着幸福的含义！那年月，“我们”很穷；那年月，“我们”很快乐！