我教过的那些“后进生”

潜海龙

最近，聊天机器人ChatGPT火了。我好奇地问：“什么是后进生？”ChatGPT答：“后进生是指在学校中，由于学习成绩落后于其他同学，而被认定为需要特殊关注和帮助的学生。”我对这个回答不是很满意。作为一名初中语文老师，我让学生用诗来写写心中的“后进生”。

就像在山洞里挖宝/很快有人找到很多宝藏/你却不紧不慢/在队伍的最后面/寻找属于自己的“隐宝藏”

（802班王鑫杰）有可能/TA是个勤劳的人/也有可能/TA是个心地善良的人/还有可能/TA是个动手能力很强的人/只是他还没有找到“自我”

（802班朱翎嘉）孩子们给出了意想不到的答案，而下面的故事也许会更加颠覆ChatGPT生成的观点。

一

第一个出场的“后进生”，是坐在路边鼓掌的孩子。

十多年前，每年都会有一部分初三学生被职高提前录取。这些学生在校时往往会做一些调皮捣蛋的事，让老师们头痛。但有一年，他们走后，我发现一件奇怪的事：教室里的桶装饮用水喝完后，就再没有换过。原来，这两年多把几十斤重的桶装水一次又一次从传达室背到三楼的活，全都是“他们”在扛。

更令我意外的是，一个调皮捣蛋的学生离开后，仍在关注班级的事。

他发给我一篇他写的文章，让我利用语文课读一读。原因是好多女同学最近在闹矛盾，这样下去肯定会影响中考，他想让那些女同学解开心中的疙瘩。还有一次，我要上作文讲评课，他特意发来自己的作文，说是可以作为负面典型，让同学们都吸取教训，不至于偏题、离题。

其实，他的文笔不错。后来，我用他的初稿和修改稿上了一堂很好玩的作文点评课，全班同学都被激发出前所未有的学习热情。

你看，这孩子虽然调皮，但热心善良，还有写作天分。他的梦想是去鼓浪屿开一家书店。而他爱写作的潜能是我发现的。那年，我开通了网上博客，发动学生一起写，这个孩子就是主力。他写班级的趣事，也写同学和老师的糗事，逐渐找到了写作的乐趣。

在当老师的二十多年里，我发现了很多有各种潜能的孩子，这是我最大的幸福！

我想起2012年浙江省高考的作文题：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这个题目出自作家刘继荣的文章《坐在路边鼓掌的人》。文中的女儿成绩中等，但幽默乐观、热心助人，被全班同学评为“我最欣赏的同学”。

这个女孩，那些背桶装水的孩子，还有那个梦想去鼓浪屿开书店的男孩，他们都是所谓的“后进生”，都是一直坐在路边鼓掌的孩子，而我发自内心为他们鼓掌！

二

第二个出场的“后进生”，是路遥的《平凡的世界》的粉丝。

课间，班上两个学生李平和肖雄（均为化名）在讲台上翻看《平凡的世界》，像发现新大陆一样欣赏起里面的“黄色情节”：“两个人在黑暗中拼命地厮打起来——在这万般寂静的黑夜里，李向前要强奸他的妻子了……”

读过《平凡的世界》的读者可能记得，田润叶真正爱的是孙少安，结果阴差阳错，嫁给了李向前。一开始，他们的婚姻生活并不幸福，于是有了书中的一幕。两个男生一边欣赏一边偷笑，引得好多同学围观。

班长跑到办公室找我，一听到李平，我心里就冒火。前几天，他在教室里追追打打，把价值三四千元的液晶显示器打破了！还有那个肖雄，鬼点子一个接一个。如果我现在把他们叫过来骂一顿，也许他俩会偷着乐。俗话说，“气急败坏，教育失败”，嗯，我得压压心中的怒火，不如将计就计。

这两个家伙不是在看名著吗？我就给他们布置作业：一个月内把三卷本《平凡的世界》读完，而且要做读书笔记，尤其是写“爱情”的章节要重点阅读，不仅要有详尽的分析，还要感悟出自己的“爱情观”。

这之后，我时不时找两个调皮鬼聊上几句《平凡的世界》。有了共同话题，师生关系变得亲密了，他们也会捧着读书笔记来跟我分享。我借题发挥，每天语文课抽出5～10分钟，给学生解读这本书，讲书里的爱情故事。通过深入共读，我们对“爱情”有了更多自己的解读：早恋不美丽，但初恋是美丽的，千万不可以随意就使用掉；爱一个人不一定要在一起，也可以用一生去守护……

时隔八年，再次见到李平，他已经是一家艺术培训机构的教务老师。《平凡的世界》一直是他的枕边书，读高中、上大学都带着。

三

第三个出场的“后进生”，是一个翻窗而入的调皮鬼。

语文早自修，一个男生迟到了，只见他身轻如燕地翻窗而入。当时，我就站在教室一角。看到我，他的神情有点尴尬，我的神情更尴尬。要呵斥呢还是惩罚？别急，多想想。校有校纪，班有班规。我们的班名叫“苍狼部落”，而“狼群”最講规则。

我心中的怒火渐渐平息下来。我说：“请刘好同学（化名）先从后门出去，然后按照我们‘苍狼部落的规则，迟到了要喊‘报告，征得老师或班长应答后，方可进入教室。”

刘好同学只得背起书包，按照规则出牌，我则开始了自己的“表演”。

让我想一想，别急，多想想。好动、热血，是男儿的天性，我们不能培养一群“乖乖男”，我们是“苍狼部落”，但血性不是用来逞能，更不是用来破坏，而是用来克服困难，追求卓越！

没想到，真没想到，刘好同学竟然深藏不露，刚才像燕子一样从走廊的窗口飞入，如此轻功，真是了得！下次学校运动会上的跳高跳远比赛，咱们班有人才啦！刘好同学好好练，到时拿个冠军回来！

让我想一想，别急，多想想。同学们，今天早上我读到一条新闻：没想到，真没想到，沪苏浙三地同时开考的中考作文题竟然出奇“相像”，上海的作文题是“没想到，真没想到”，江苏南京是“让我想一想”，浙江台州是“别急，多想想”。

沉闷的气氛一下子被打破，同学们都被这“三胞胎”作文题给逗乐了，而后恍然大悟：一起偶发的违纪事件，被老师串起了中考作文题。刘好同学也抬起头，眼里透出亮光，那是充满希望的一抹亮光！

刘好同学本身很有故事，他是外地插班生。小学时因表现恶劣，曾被四所学校劝退。入学初，他天天惹是生非，让我这个当班主任的焦头烂额，甚至也动过“劝他退学”的念头，但终究于心不忍。他爸妈离婚，少有管教他，于是逐渐自我放纵。但你叫他去干点活，他很乐意，甚至是得力助手。我用包容来接纳他，犯错了，要批评，但事后绝不另眼相待，更重要的是让他觉得学习有希望。他记性好，我就让他把古诗文提前背下来，然后在语文课上一口气背完，创造了“班级吉尼斯纪录”。同学们大跌眼镜，从此对他刮目相看。他喜欢体育，加入班级“跑步团”，竞选当上了团长。他体内多余的能量用到了合适的地方，从此恶作剧少了，搞破坏没了，在运动会上能拿长跑比赛的名次了。

2019年元旦，已经读高中的他发来一封电子贺卡。他还惦记着我的身体：“老师的腰椎间盘突出好点了吗？记得以前，老师和疾病对着干，和我们一起在阳光下奔跑，能超过好几个年轻人。”他说想为寒假准备一些精神食粮，“老师能否推荐几家网上书店呢？老师对我的影响很大，为我打下了精神家园的基础，虽然我没能考上好学校，但‘以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”他还说，自己最喜欢的电影是《肖申克的救赎》。他将自己比作电影里的安迪，安迪一边做着监狱的工作，一边挖掘通向自由的通道，始终没有放弃过希望。

读完他的信，我长舒一口气，我怕他到高中会学坏，看来担忧是多余的。

四

学校的草坪上有三株枫树，南边一株，北边两株。南边那株在三月中旬就发芽了，而北边两株一点动静都没有。我有点急了，去找懂植物的吴老师。

吴老师说，北边的两株枫树发芽迟，可能跟位置有关系，刚好是在风口上。二十多天后，北边两株枫树终于发芽了，我松了口气。而等到五月中旬，已经看不出到底是哪一株先發芽的，因为三株枫树，全都郁郁葱葱，生机勃勃！

这三株枫树很像三个学生，南边的是遥遥领先的“尖子生”，北边的是慢吞吞的“后进生”。面对领跑在先的学生，我们会备感欣慰；再看落在后头的学生，我们会唉声叹气。但如果不走近后面的这些孩子，不了解他们就武断地下结论，将他们打入“冷宫”，我们将会错过一个多么美丽的春天啊。

校园里还有很多花草树木。每一株白玉兰，开出第一朵花的时间都不一样；每一株石榴的花期都长短不一；葡萄发芽的时间似乎比去年早；桃花开得特别艳丽，但从不结果。

于是，我有了一个梦想：教育应该与自然相通，每个孩子都应该像植物一样生长。而我呢，就是一个纯粹的农人，不需要化肥、农药，更不会使用激素，我只是默默耕耘、等待和守护，希望读懂每一株植物成长的心声。因为在我眼里，从来没有“后进生”，他们都是独一无二的“学生”。

（若子摘自2023年3月20日《杭州日报》，本刊有删节，范李丽图）