新形势下高校思想政治教育工作的挑战和对策研究

摘 要：随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也为各大社会行业的发展起到了良好的促进作用，而站在建筑领域发展的角度上来看，在新形势产生的影响下，高校内部思想政治教育工作的开展也面临着全新挑战，在这种背景下为了有效促进思想政治教育工作的顺利开展，就需要高校方面具备世界性眼光，还要在内部合理的引入互联网技术来进行全面的思政教育。并在结合实际情况的基础上，促进思政教育的专业化与规范化转变。因此，文章首先对新形势下高校思想政治教育工作面临的挑战展开深入分析；在此基础上，提出新形势下高校思想政治教育工作的优化措施。

关键词：新形势；高校思想政治教育；优化措施

在当前的社会发展进程中，随着知识经济时代的飞速发展，其也进一步促进了各类信息化技术的稳定发展，这也为教育领域的发展起到了良好的促进作用。尤其是在目前的社会环境中，各大高校内部的学生有着较高的政治热情，在这种新形势产生的影响下，高校内部的思想政治教育工作也受到了较为严重的影响，内部不仅蕴含着全新的发展机遇，也同样隐藏着各种严重问题。所以，高校方面就应当进一步提高对于思想政治教育工作的重视程度，通过对于教育内容以及教育方式等多方面内容的完善优化，保证思想政治教育工作能够取得预期中的效果。

一、新形势下高校思想政治教育工作面临的挑战

（一）提高了思想政治教育的要求

首先，高校思想政治教育工作中更应当合理的融入互联网技术，现阶段以互联网技术为核心的现代化科学技术，已经为高校思想政治教育工作的开展提供了全新思路，并且网络已经逐步影响到了学生的学习模式以及生活模式，甚至还会影响到学生自身的人生观与价值观。现阶段的互联网已经成为了至关重要的思想舆论阵地，所以，高校方面就应当充分利用互联网来合理开展思想政治教育工作，在其中以一种更加积极向上的思想观念来占领网络领地，防止那些蕴含着负能量的信息进入到学生群体中，这一点也属于现阶段高校思想政治教育中需要重点关注的内容；其次，应当充分发挥出各类有利因素的重要作用，自改革开放以来，我国在经济、政治以及文化等多个领域中得到了较为全面的发展，在这种综合国力不断提升的背景下，也为高校思想政治教育工作的顺利开展提供了重要支撑。同时，高校方面还要充分意识到，尽管目前和平与发展仍旧属于时代发展的主旋律，但世界中仍旧存在着强权政治以及霸权主义，各个国家之间的竞争也更加倾向于意识形态以及价值观念这部分软形式竞争，这也代表着高校内部的思想政治教育工作，其在开展进程中所面临的外部环境更加复杂。而现阶段我国的改革发展，正处在至关重要的攻坚阶段，而这种经济利益与社会生活的多样化转变，也必然会导致群众在思想层面上出现混乱。所以，高校思想政治教育工作中的各大人员，必须要进行更加深入的研究，找寻出内部隐藏的深层次矛盾，从而有效降低各类不良因素对于学生思想观念产生的影响[1]。

（二）工作内容上更加复杂

首先是高校的教育制度改革方面，随着招生制度的改革发展以及招生规模方面的持续提升，高校的收费标准也会随之提高，学生方面也面临着更大的就业压力，这样也会导致高校内部经济困难以及学习困难的学生数量不断提高。所以，在这种情况下，高校就必须要充分结合实际情况的基础上，构建出全新的学生管理体制，持续提升对于学生的指导力度，采用勤工助学以及社会实践等多种方式为学生提供帮助。而结合高校内部办学形式、学生组织管理形式以及人才培养模式的多样化特征，也应当以此为基础来逐步优化原本的学生管理制度；其次则是信息网络技术所产生的冲击，在现代化科学技术高速发展的背景下，信息化技术与网络技术已经逐步渗透到了社会各界，甚至已经成为了一种全新媒体模式，这也对高校思想政治教育工作的开展产生了较为严重的影响。如果仍旧在其中采用传统的教育方式与教育理念，则很难取得预期中的效果，所以，高校方面必须要清楚的认识到，信息网络属于一把双刃剑，虽然有着较为显著的优势，但其内部仍旧存在着一些副作用，这就需要引导高校方面准确把握好时代发展机遇，确保信息网络能够与高校的思政教育措施充分结合在一起，以此为基础来实现对于高校思想政治教育工作的完善优化；最后则是学生思想教育工作面临全新的挑战，随着国家发展方面对于高层次人才所产生的需求持续提升，人才方面的竞争也越来越激烈，而人才竞争在本质上所指的就是综合素质方面的竞争，这部分综合素质主要涉及到了思想道德、科学文化等多种内容，而随着高校招生规模的持续拓展，也必然会导致学生的思想道德素质出现较为显著的差异，再加上教育管理难度比较高，以及传统德育考核体系较为传统等，这些都会影响到思想政治教育工作的顺利开展。所以，高校就要针对德育工作的具体内容进行完善更新，在提高管理人员综合素养的同时，持续创新工作方式[2]。

二、新形势下高校思想政治教育工作的具体优化措施

（一）新时期高校思想政治教育工作的全新思路

首先，高校思想教育工作在开展进程中，应当将理想信念教育作为核心内容，在理想信念教育当中，主要就是针对社会主义思想以及共产主义等内容进行培养，逐步强化学生对于改革开放的坚定信心，这一点也属于思想教育工作的开展主线。同时，理想信念也属于学生团结奋斗的精神支柱，高校方面必须要进行重点培养，帮助学生形成健康的人生目標，而在后续理想信念教育的实际开展进程中，也要重点关注以下几方面内容，第一点是要建立起全球意识，结合目前国际形势发展变化的实际情况，充分激发出学生了解世界未来发展动向的积极性，从而进一步关注国家与民族的发展前途与命运。第二点则是要建立起更加完整的忧患意识，使得学生能够对那些影响社会主义信念的不良因素产生清晰认知，做到未雨绸缪。第三点则是高校方面应当持续强化以社会主义为核心的爱国主义，使得学生能够始终坚定中国特色社会主义信念，在内部建立起更加完整的人生观、价值观以及世界观，而理想信念教育的主要力度点，就是要充分结合现代化发展建设的实际情况，进一步贴合学生学习与生活的实际情况；其次，在思想政治教育方式上也要进行全面创新，高校所开展的思想政治教育工作要突出针对性与主动性，现代大学生在思想层面上比较活跃，不仅对于各类新鲜事物有着较高的接受度，还十分崇尚务实，属于一个个性较强的群体。所以，高校思想政治教师就必须要准确把握好大学生的思想动态，从而找寻出更符合学生特点的教育方式，只有这样才能够在真正意义上提高学生的思想政治素质。同时，在实际工作开展进程中还要将现代化教育改革与传统教学方式充分融合在一起，通过实践与理论之间的结合来积极向学生传授政治知识，还应当进一步发挥出校园文化建设所将具备的关键作用，通过演讲赛、知识竞赛等多种活动的开展，在内部建立起更加积极向上的文化氛围，使得学生可以在其中受到更好的教育以及启发，起到潜移默化的教育作用；最后，要合理利用信息网络来建立起全新的网络思想教育体系，网络作为高校思想政治教育中的全新载体，不仅可以提供出各类现代化措施，还能够逐步拓展思想政治教育的整体空间与开展渠道，这样就可以在逐步开阔学生视野的基础上，拉近学生与社会之间的距离，为后续高素质人才培养提供更加优异的条件，但在开放的互联网当中，也存在着部分反动、迷信等内容，所以，这就需要持续强化对于信息网络的监督管理力度，在提升时效性的同时强化其影响力[3]。

（二）持续优化思想政治教育工作的具体内容

首先，要对各类最新成果进行灵活应用，高校思想政治教育工作都在实际开展进程中，应当遵循开拓创新以及与时俱进的基本原则，确保高校的思想政治教育可以持续深入，在不断针对各类新情况进行研究的基础上，获取到全新成果，利用这部分科学成果来解决各类问题，在实际教育过程中将我国的发展现状与主要时代特征讲解给学生，使得学生可以明确社会发展的主要规律；其次，还要对教育内容进行创新，应当充分发挥出课堂教学所具备的主阵地作用，在实际教学阶段中要重点关注各类内容与体系的创新优化，在始终坚持马列主义理论的基础上，利用实践过程中产生的内容与结论来逐步完善课堂教育体系。同时，还要将思想政治教学内容逐步向着第二课堂的方向延伸，利用学生的课余活动来建立起课内与课外互相结合的全新渠道，通过多个层次的理论教育来逐步提升课堂的整体教学效果。还应当重点强化学生的社会实践，保证学生能够切身实地的体会到社会主义现代化建设所取得的重要成就；最后还应当重点强化优势，高校思想政治教育的工作人员，其在实际工作开展进程中应当充分发挥出自身具备的知识优势，灵活应用各类媒体手段与文化设施，建立起符合大学生实际特征的教育形式，确保传统文化教育等关键教育任务可以得到充分落实，目前的网络已经成为了高校针对大学生展开思想政治教育的基本载体，必须要充分意识到利用互联网技术来开展思想政治教育工作的重要性，从而有效促进思想政治教育方式的科学化与现代化转变。

（三）为高校思想政治工作赋予全新内容

首先是做好人文素质教育，人文素质属于解决如何做人问题的关键所在，通过人文素质能够在更深层次上来充分反映出人才的具体质量，只有在获取到更多专业知识与文化认同的基础上，才可以保证学生能够形成更加堅定的理想信念，具备更加高尚的情操。与之相反，如果学生的心胸狭隘，在知识方面过于贫困，这样就会导致精神空虚等问题出现。同时，应当采用各类现代化科学技术来解决以往存在的各类问题，在信息化时代的开展继承中，科学技术已经得到了全面发展，如果高校方面对于科技的发展情况不够明确，就必然会影响到整体教学效率；其次，还应当培养学生的创业精神，在积极转变传统理念的基础上，逐步强化大学生的改革创新意识与竞争意识，在思政教育的角度上将改革创新当作一种优秀品质，所以，在后续思想政治教育活动的开展进程中，也要充分结合职业生涯规划设计等内容，保证后续活动开展能够满足社会与时代发展的基本需求[4]。

三、结论

综上所述，在当前社会经济高速发展的背景下，高校也得到了较为全面的发展，而为了进一步提升高校的人才培养效率以及培养质量，高校方面就必须要重点提升对于思想政治教育的重视程度。同时，内部的思想政治教育人员也只有在充分领会国家政策基本内涵与精神实质的基础上，才可以有效促进教学质量与教学效率的同步提升。

参考文献：

[1]杨春艳，赵欣，刘斌. 新时代高校思想政治教育者协同育人研究[J]. 才智，2023（22）：173-176.

[2]何祥林，陈梦妮. 以人为本视阈下的高校网络思想政治教育创新研究[J]. 学校党建与思想教育，2017（4）：7-9.

[3]巫斌，廖曼宁. 融合与创新 ——新时期高职院校课程思政面临的挑战和对策探析[J]. 广东教育（职教版），2022（7）：72-74.

[4]程恺. 新媒体环境下高校学生思想政治教育的机遇与挑战[J]. 产业与科技论坛，2018，17（15）：163-164.

作者简介：赵立川（1973—），男，汉族，河北省邢台市隆尧县人，毕业于河北科技大学，政工师，研究方向：大学生思想教育，学生管理。