“早恋”不可怕，处理不好才可怕

郭 义

当孩子早恋时，父母越想让孩子迷途知返，孩子越会奋不顾身地奔赴爱情；父母反对得越激烈，孩子的“爱意”就越汹涌，越想和“恋人”走得更近。父母与孩子双方如同“拉锯战”，父母使出十分的力量拉回孩子，孩子就想用十二分的力量远离父母。然而，这场“拉锯战”往往会导致两败俱伤。

青春对于每个孩子而言既美好又困惑，美好在于肆意张扬的少年时代宛若骄阳，纯粹而灿烂；迷茫在于敏感而脆弱的情绪，让孩子们自己都琢磨不透。然而，青春期对于不少家长而言却是戒备期，尤其对“早恋”（“交往过密”）这个话题讳莫如深，闭口不谈。当孩子出现早恋苗头时，家长更是如临大敌。一些家长苦笑道：“学生时代的感情固然美好，但千万不要发生在我孩子身上。”

如今，青少年普遍早熟，作为一名初中班主任，我发现近年来初中阶段也成了早恋的高发期，面对孩子的早恋问题，很多家长手足无措，和孩子频繁吵架、没收孩子的手机、让孩子禁足，这样的做法却导致孩子变得更加叛逆，造成了家长与孩子“两败俱伤”的局面。其实，早恋不可怕，如何处理才是关键。

尊重“爱”的感觉，拒绝丑化感情

初二的许灵（化名）最近变得很奇怪。妈妈发现，每天早晨许灵都要花很长时间打理头发，几次进她的房间都看到许灵盯着镜子在发呆。不仅如此，许灵使用手机的时间越来越长，时不时还会对着手机春风满面、笑出声来……一系列反常的举动让敏感的妈妈如临大敌——孩子是不是“早恋”了？在不安和焦虑情绪的促使下，妈妈偷窥到了孩子的手机密码，趁许灵睡着后解锁了她的手机。女儿和同班男生“谈情说爱”的微信聊天记录映入眼帘，妈妈犹如当头棒喝，受到了极大的冲击。恼羞成怒的妈妈立刻摇醒还在沉睡的女儿，将手机狠狠地甩在女儿面前。许灵在迷迷糊糊中被妈妈叫醒，错愕中看到了聊天记录与满面怒容的妈妈，又羞又恼。母女二人由此爆发了激烈的争吵。在争吵过程中，妈妈放出了一系列“狠话”：“早恋就是畸形病态的感情！”“你以为人家喜欢你，但实际上人家只是骗你玩儿！”这些话不仅深深刺痛了许灵的心，而且伤害了她的自尊，母女关系急速恶化。

许灵妈妈的做法在家长群体中并不少见，实际上，这是一种错误不理智的教育方式。父母否定的不仅是孩子的早恋行为，而且是孩子在青春期萌发的真情实感，这会让孩子产生深深的挫败感，更加反感父母，并且会急于向父母证明自己感情的“成熟与坚固”。

在和早恋学生谈心时，我发现了一个共性——父母对于早恋行为的极端干预会把孩子推得更远。有的学生甚至跟我说：“老师，我喜欢一个人有什么错？为什么我的爸爸妈妈要那样伤害我？我感觉他们不懂我，只有我喜欢的人才是全世界最懂我的人。”所以，当家长将早恋视为洪水猛兽，对孩子说出极端的话或做出极端的事时，在孩子眼中家长也就成了洪水猛兽。面对这样的情况，一部分家长会伤心至极，觉得：“我明明是为你好，可你为什么不领情？”在面对青春期的孩子时，我们需要注意教育的方式方法。

这一阶段，孩子的自我意识正在飞速发展，他们渴望被理解、被尊重、被重视，父母对他们感情的轻视、抵触乃至厌恶，会让他们觉得自己被否定，从而与父母争吵、反抗。因此，要想说服一个早恋的孩子，家长首先要做到“将心比心”。家长需要意识到孩子的情感虽然幼稚，但是也是真诚的，我们可以站在孩子的角度，以一个过来人的身份和孩子分享自己的青春经历，还可以引导孩子发现成长路上的其他美好，如学业、未来、目标、兴趣、爱好等，让孩子将精力适当地转移到其他方面。

只有当家长尊重孩子“爱”的感觉，不去压制和丑化孩子稚嫩的情感，孩子才能够跟父母敞开心扉，不会为了反抗父母的干涉而做出极端行为。

演好“知心父母”的角色

在班主任工作中，我发现一个很有意思的现象：当孩子早恋时，父母越想让孩子迷途知返，孩子越会奋不顾身地奔赴爱情；父母反对得越激烈，孩子的“爱意”就越汹涌，越想和“恋人”走得更近。父母与孩子双方如同“拉锯战”，父母使出十分的力量拉回孩子，孩子就想用十二分的力量远离父母。然而，这场“拉锯战”往往会导致两败俱伤。

在我的班级中，曾经因为早恋发生了一件让人瞠目结舌的事情。一个初三男孩因为早恋耽误学习被父母禁足，父母没收了孩子的手机，每天接送孩子上下学，在家也是把孩子看得“死死的”，目的是断绝一切孩子与早恋对象见面的机会。谁知，这个孩子竟然从家中二楼的阳台一跃而下，摔得脚踝骨裂也要见“女朋友”一面。后来，我问这个男生为什么如此冲动，他的回答让人啼笑皆非，却又引人深思：“我的爸妈越反对，我就越坚定，我感觉自己就是偶像剧里的男主角、反抗世界的大英雄！”所以，家长的强行干预在孩子眼中如同助推剂，成功地激发了孩子的反叛精神，让孩子不惜“与世界为敌”也要成为自己青春爱情中的“大英雄”。

当孩子早恋时，我的建议是：如果孩子的早恋行为并不会给孩子造成恶劣或无法挽回的影响，家长要先保持不支持也不反对的态度，做孩子的“知心父母”。这时候，女孩的妈妈要扮演好朋友的角色，引导孩子敞开心扉，了解孩子为什么早恋，早恋的对象是什么样的人，他们之间的相处方式等信息，从而做出进一步的判断。在这个过程中，妈妈也可以以过来人的身份让孩子了解挑选伴侣的准则——一段美好健康的情感应该是怎样的，进而对孩子进行性教育。而男孩的爸爸则要成为孩子的精神导师，在和孩子沟通的过程中谈一谈择偶标准、责任与担当，应如何尊重自己的伴侣以及对孩子进行适当的性教育和普法教育，避免孩子因为一时冲动酿成悲剧。

“知心父母”不代表放任自流，他们能够全面细致地了解孩子的早恋情况，在必要时及时出手，也能让孩子真正接受自己的意见与建议，提高教育的有效性。

有一位妈妈和女儿的沟通非常成功。女生上初二，在学校中和一个高二的男生发生恋情，男生学习成绩不好，有点小混混习气。女生的妈妈一开始很担心，但依然耐下性子和孩子交谈：“你喜欢他什么？”女生说：“我觉得他放荡不羁，他虽然总是翘课，爱跟老师顶嘴，但是他对我不一样，他会很温柔地和我说话，还会每天给我带巧克力。”妈妈听完她的话后笑着说：“他在学校的表现说明他不重视自己的学业，也不关心自己的未来，这样的人即使温柔地跟你说话，以后又怎么会有稳定的生活？他每天给你带巧克力，可是我们每周也会给你买更贵更好的巧克力，为什么他的巧克力就比我们买的要好？送巧克力只是一件小事，你可以问问他是否愿意为了你们两人的未来好好学习、认真听课。爱情需要付出，如果他为了你连变好都不愿意，又能为你付出什么呢？”女儿听了妈妈的这番话若有所思。不出一周，她便和那个男生断了联系，一场早恋就这样戛然而止。

早恋问题不是洪水猛兽，情感问题是青春期的少男少女在成长过程中都会面对的事情，作为父母的我们要多站在孩子的角度看待问题，让孩子知道“我们懂你，我们希望你好”，只有这样，孩子才更愿意接受父母的意见与建议，正确看待和处理好青春期的青涩与感情。