做超越自己的“海鸥”

王 伟

真正的对手只有一个，那就是自己，真正的进步与成长，不是与他人比名次，而是与自己比进步。唯有让孩子潜心做“海鸥”，不断努力，超越自我，最后才能实现“无与争锋”。

伤害同学只因嫉妒？

《黑龙江晨报》曾报道过这样一个案例：哈尔滨市某初三女生张雪（化名），学习成绩很好。同班同学赵猛（化名）成绩也很突出，每次考试两人成绩都不相上下。张雪一直想在学习上超越赵猛，但几次考试下来，赵猛始终都是第一。张雪于是暗下决心：“下次一定要考第一名。”然而，结果却并不如其所愿，在后来的考试中，她不但没有得到第一名，成绩反而一路下滑。一气之下，张雪找人教训赵猛，将赵猛刺成重伤。

类似的案例也发生在上海。奉贤中学高三学生肖何（化名），在洗手间用水果刀向同班同学韦伟（化名）连刺6刀，致其死亡。警方调查发现，肖何行凶的原因是嫉妒对方学习比自己好……

嫉妒是一个人看到他人比自己“好”而又无法超越时，产生的一种愤恨情绪。当下，个别学生因嫉妒同学，导致心灵扭曲，做出极端事情，酿成悲剧。这其中既有学生个人心理因素问题，也有家长和老师引导不当酿成的恶果。

争胜之心，人皆有之。每个学生都希望自己学习好，考第一，但一个班只有一个第一名，并不是每个人都能得偿所愿。如何防止孩子钻牛角尖儿，家长如何引导便显得尤为重要。

如果家长过分看重分数、名次，以“严格”为借口，要求孩子必须考第一，不准考第二，甚至拿了第一还要计算与第二名的“分差”，时间长了，就会让孩子的心理列车偏离正常轨道，滑向歧路：一是心理脆弱，遇事紧张，因担心失败导致发挥失常，考试一塌糊涂；二是怀疑自己的能力，产生自卑心理，失去上进心，停止努力；三是心生嫉妒，把自己的失利或失败的原因归咎于他人，形成偏激的不健康心理。

作为家长，激励孩子勇争第一的想法没有错，但不能强求，更不能苛求。

教孩子潜心做“海鸥”

孩子上小学时一直被一个问题所困扰：为什么同桌想考第一就能考第一，而自己想考第一却考了全班第二十一？

回家后他问妈妈：“我觉得我和他一样认真听课，一样认真完成作业，可为什么我总考不过他？我是不是太笨了？”妈妈听了，嘴唇动了几动，最终却没有出声，她不想像别的家长那样抱怨孩子不够努力。

又一次考试，孩子进步了，考了第十七名，但他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。妈妈还是没有回答，她不想重复被上万个父母重复了上万次的话——你还是太贪玩了，还是不如同桌刻苦……面对“上进”的儿子，妈妈知道那样回答会毁了他，她想为儿子寻找一个完美的答案。

孩子小学毕业了，虽然一直非常刻苦，但始终没能赶上他的同桌。不过与自己相比，他的成绩一直在提高。作为对儿子进步的奖励，她带儿子去看了一次大海。

后来，孩子以全校第一名的成绩考进了世界一流大学，母校请他回校作报告。报告中，他讲到了那次看海的经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们的翅膀拍打三两下就能升入天空，而海鸥却总是显得非常笨拙，从沙滩飞入天空需要很长时间。然而，真正能飞越大海的却是海鸥！”在这次旅行中，母亲回答了一直困扰他的问题。从此他不再关心分数和名次，而是潜心地做一只“海鸥”……

这是一位睿智的母亲，她知道孩子有上进心，更知道孩子的成长需要过程——一个漫长的日积月累的过程。

考试第一只是努力的短期目标，成绩好的同学是大家学习的榜样和进步的标尺，并不是竞争的对手。因为，真正的对手只有一个，那就是自己，真正的进步与成长，不是与他人比名次，而是与自己比进步。唯有让孩子潜心做“海鸥”，不断努力，超越自我，最后才能实现“无与争锋”。

教孩子用自己的方法去努力

肖晔（化名）上初三了，毕业班的学习非常紧张，晚上放学回家，她总是要学习一会儿才睡觉。随着复习的深入，妈妈发现女儿睡得越来越晚，有时夜里两点了还在学习。原来，为了考出更好的成绩，肖晔和几个要好的同学约定，每天晚上至少要熬夜到两点。为了相互鼓励，夜里12点、1点、2点都要在群里打卡签到。这样坚持了一段时间后，有几个同学的考试成绩确实提高了，但肖晔的成绩不升反降，这令她很是苦恼。

妈妈知道后，给女儿讲了魏源和石昌化的故事。

魏源是近代杰出的思想家、改革家、史学家、地理学家和文学家，博古通今，造诣精深。魏源最大的爱好就是读书——夜以继日地读书，有时读得高兴了，在书房里几天几夜都不出来。他的博学可谓是“梅花香自苦寒来”，绝对是勤奋和努力的结果。

魏源有一位同乡叫石昌化，也是少年英才。当年县试时，主考官发现二人年龄虽小，文章却都绝佳。因为难分伯仲，便将他们同时“拔置前茅，赞为双璧”。第二年，二人同时参加府试，又分别夺得第一和第二。

石昌化争强好胜，对屈居第二很不甘心，为超越魏源，偷偷打探其学习的秘密。得知魏源勤奋好学，他也猛下苦功：魏源读书读到三更，他就读书到五更；魏源读书到五更，他就通宵熬夜到天明……可是，石昌化如此拼命，也没能超越魏源。石昌化长期熬夜，导致身体透支患上了痨病，进而呕血，身体垮了，学业自然无法继续。这个早年与魏源在同一起跑线上的神童，因为过分苛求自己，失去了参加院试的机会，“以病剧而不得与魏源同捷”。

魏源不勤奋不努力，绝对成不了魏源；石昌化超过身体极限的刻苦，却落得“考试未捷身先疾”。

这个故事告诉我们，勤奋之心不可无，但人和人不一样，不能一味机械效仿，要根据自己实际情况量力而行。

就睡眠而言，一般人要睡足8个小时，但有的人可能只需要睡6个小时甚至更短，第二天仍精力旺盛，然而这样的人非常少，打时间战并不适合所有人。

听完这个故事，肖晔深受启发，不再熬夜学习，每天晚上11 点准时睡觉，保证第二天精神饱满，学习效率大大提高，成绩也逐渐上来了。

君子好学，各有其道。他人的方法再好，也切忌“拿来主义”，要结合自身实际，另僻蹊径：别人“映雪”，你可“囊萤”，别人“头悬梁”，你可“锥刺骨”……条条大路通罗马，不必非过独木桥。找到适合自己的、科学的学习方法，用自己的方法去努力才是上策。