核心素养角度解读2023年数学高考Ⅰ卷

摘 要：文章从2023年高考卷试题入手剖析，从核心素养角度挖掘2023年高考数学试题目的，从基础性、综合性、应用性和创新性揭示其立德树人的本质要求.

关键词：数学抽象；逻辑推理；数学建模；数学运算；直观想象；数据分析

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）28-0006-06

收稿日期：2023-07-05

作者简介：何正文（1988.4-），男，广东省茂名人，中学一级教师，从事课堂教学研究.

参考文献：

[1] 何正文.对一道关于三角函数高考题的教學思考与延伸[J].数理化解题研究，2020（07）：29-30.

[2] 何正文.基于核心素养的多阶数学思维的培养[J].中学数学杂志，2019（01）：14-16.

[3] 何正文.核心素养视角下对2021高考卷剖析[J].数理化解题研究，2021（34）：70-73.

[责任编辑：李 璟]