高等院校离退休教职工党支部建设新思考

文/河海大学 胡旭宇

一、高校离退休教职工党支部状况

高等院校的离休退人员管理与公司、企业单位离退休人员管理有所不同，所有离退休人员的人事关系保留在学校人事部门，由学校离退休工作处统一管理日常事务，党员同志的组织关系转入学校离退休处党工委管理。全校离退休教职工党员在离退休处党工委的领导下，按照学校党政职能部门、教学研究部门和后勤服务部门的分类建立若干个党支部，如遇到同一个党支部党员人数较多时，再分为第一、第二和第三党支部[1]。一般情况下，党员人数超过50 人，可分为二个党支部，这样便于日常工作运行管理。

高校教职工党员离退休后大部分人员选择在家享受退休生活，也有少数党员教师依旧在从事教学、学术及科研方面的工作，如：参与民办学院的教学和管理工作，参加银龄计划项目，积极支助西部及边远地区的高等教育事业建设发展，还有一些管理人员在本校从事一些辅助性的管理事务工作。高校离退休人员较多，在某所百年历史的综合型大学中，离退休教职工有1500 多人，其中党员有700 多人。以学院为例，学院有离退休教职工85人，其中党员有39人，党员占离退休教职工的45.9%。在离退休党员中，90周岁以上的高龄党员有3人，80～89周岁有19人，70～79周岁有7人，70周岁以下有9人。如此庞大的人数确实给离退休工作处的日常工作增添了许多困难。针对这种状况，许多高校的二级机构成立了各自的离退休教职工协会，简称退教协会，协助本校离退休处党工委安排处理离退休人员的日常工作事务，起到了较好的辅助协作作用。

高校离退休教职工党支部在学校党委的领导下，通过离退休处党工委的指导开展党支部日常活动。离退休教职工党支部组织健全，支委会工作认真尽职，全面完成学校离退休处党工委交办的各项工作任务。离退休教职工党支部定期进行党组织生活活动，内容为学习相关文件报告，收看视频讲座，参观党史教育基地等。由于受近三年来新冠疫情的持续影响，党支部组织活动基本上选择视频会议方式进行，主要内容为学习离退休处党工委布置的相关学习材料以及自主选择《学习强国》平台上的相关学习内容。对于操作智能手机和电脑比较困难的高龄以及健康情况不允许的党员，可依据自己的身体情况自我选择学习方式。通过多渠道、多方式的学习，增强了党员同志的党性和原则性，也极大地拓宽了离退休老同志的视野，增添了日常生活乐趣。

二、高校离退休教职工党支部建设新思考

（一）抓好支委工作促进组织建设。高校离退休教职工党支部的自身建设就是要认真抓好党支部委员会的建设工作。党的二十大报告的第一部分指出：“十年来，我们深入推进全面从严治党，坚持打铁必须自身硬，从制定和落实中央八项规定开局破题，提出和落实新时代党的建设总要求。以党的政治建设统领党的建设各项工作，坚持思想建党和制度治党同向发力，严肃党内政治生活，持续开展党内集中教育，提出和坚持新时代党的组织路线，突出政治标准选贤任能，加强政治巡视，形成比较完善的党内法规体系，推动全党坚定理想信念、严密组织体系、严明纪律规矩。”[2]

高校党支部肩负着对全体党员同志学习、教育和管理的重任。离退休党支部是学校党组织联系离退休党员的纽带，可以使离退休党员感受到党组织和单位的关心与爱护。完善高校离退休党支部建设，主要在于抓好支委会的自身建设工作。党支部书记及支部委员要率先做好思想、道德建设工作，强化政治理论学习、研究和探索，坚定中国共产党的理想和信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。平时多学习，勤思考，自觉学习党史党章，遵守维护党章，积极关心关注国内外重大新闻及事件的报道，以及官方主流媒体的评论，努力发挥共产党员的先锋模范带头作用，在任何时刻、任何场所都要做到用一个共产党员的标准和要求来规范自己的言行，牢固守住做人、做事的底线，在全体党员中起到示范榜样作用。从而使党支部形成一个坚强的战斗堡垒，在党组织的工作中发挥出排头兵和尖刀班的引领作用[3]。

高校离退休党支部由支部书记、组织委员和宣传委员组成。党支部书记全面负责党支部工作，组织委员主要负责党费收缴及汇总统计，宣传委员主要负责新闻报道及参观联系等工作。党支部委员会成员工作分工明确，但也相互兼顾。由于离退休党员的居住地较为分散，党支部建立了离退休党员微信群，支委会成员又建立了三人工务小群，平时相互沟通，遇到重大问题时先在三人群中讨论分析，表达各自观点，提出解决方案，最终形成较为一致的、可行的方式方法，用于指导实际工作。同时，近三年中，支委会同志多次上门看望高龄老党员，电话联系居住在外地的党员，再三叮嘱他们要多多保重身体，并询问有什么需求，需要协助解决什么问题，主动帮助他们办理党费交纳等事项，在全体党员中留下了深刻的印象。

（二）完善各类学习规范制度建设。党的十六大以来，党中央多次提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会，加快建设学习型社会，大力提高国民素质,促进人的全面发展。建设学习型社会已成为我们全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的重要目标。高校离退休党支部要积极推进学习型社会建设的进程，组织好党支部的各类学习，落实好党中央的各项指示精神，带领全体党员深入学习党的二十大报告和中国共产党章程，深刻领会中国式现代化的内涵及现实意义。

新形势下，我们要学懂弄通中国式现代化的深刻内涵。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践的基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。作为高校离退休党支部的党员，虽然退休了，但是学习没有停止。离退休老同志坚持学习，勤于思考，不断用脑，有助于延缓衰老，延年益寿。同时，高校离退休党支部党员可以静心总结一下自己在职期间工作上积累的成功经验以及工作中取得的主要成果，以便汇总反馈给原部门单位科室，积极有效地指导年轻同志成功，为学校、学院可持续发展和高质量发展献言献策，从而更好地改进和完善学校的各项规章制度，有效促进学校各项事业的创新发展[4]。

在完善学习的过程中，高校离退休教职工党支部可充分运用中宣部推出的网络学习平台——“学习强国”进行自主学习。“学习强国”平台的推出，积极把握当代社会环境中人民群众在思想文化方面的需求，有利于主流媒体弘扬当代社会核心价值观，传播社会主义正能量。“学习强国”学习平台可在手机上操作，也可在电脑上使用，操作使用比较便捷，简而易学。如：有的离退休党员自2019 年开通“学习强国”以来每天坚持做学习强国答题，学习积分已达69000 多分。通过“学习强国”平台的学习，离退休党员可以极大地开阔视野，增添智慧与技能，开心顺利安度退休生活。同时，通过学习和了解政治、经济、科教、文化、影视、军事、美食、健康、老年等内容，尤其是在老年栏目中，又开设了老有所学、老有所养、老有所依、老有所乐、老有所为、老有所安六个非常适合于离退休人员阅读与学习、娱乐与休闲的老人专栏，促使离退休党员的退休生活更加多姿多彩，灿烂绚丽。

（三）支部协同共建，发挥退休余热。高校党支部建设工作可以通过两个党支部相互学习探讨来共建，如：离退休党支部与在职党支部开展共建互学，从不同层面探讨新时代高校党建工作创新引领高校各项事业全面高质量发展的新思路和新方法[5]。高校离退休党员虽然离开了工作岗位，但他们在长期工作中积累的经验与成果非常值得年轻同志去认真学习与思考，并加以总结与吸取。

高校党支部可定期组织相关退休党员教师及管理人员参与学校在职党支部及系所教研室举办的各类学习研讨活动。年轻党员教师与老党员教师通过相互问候、相互聊天的方式来探讨创新与完善学校各项事业发展的新思路和改进方法。学校的二级学院也可设置退休人员流动办公室，分时分批请相关退休人员（含非党员）回原单位走一走、看一看、串个门，在平静自如的气氛中沟通交流，拉拉家常，共同回顾教学、科研、管理工作上出现的问题，深入探讨如何解决这些问题的新思路及新方法。同时，老党员、老教师可将自己工作中的感悟、积累以及成功失败的经验教训直接传授给青年教师，指点青年教师成长。让离退休党员教师及非党员教师继续发挥余热，更好地为高等教育事业再做新的贡献。

高校党支部还可组织离退休教师（含非党员）与在校学生社团进行共建活动。通过离退休老党员、老教师与在校青年学生交往互动，分享老党员老教师年轻时代的艰苦奋斗历程及勤奋钻研的好学精神，学习老党员、老教师对工作高度负责的事业心和责任感。通过“一老一小”的交往活动，促使老党员、老教师焕发青春，也使青年人以老党员、老教师、老前辈为榜样，发奋学习，立志报国。从而使在校青年学生进一步形成尊老敬老，爱老养老的思想观念，为树立尊重老人的良好社会风气奠定坚实的基础。

（四）增添人文关怀，弘扬友善精神。高校离退休教职工党支部党员普遍年龄较大，在日常组织生活中需要关心和照顾的工作较多。这就需要离退休党支部具备高度的责任心，牢固树立以人为本，人性化管理和人情化落实的新理念，在组织安排党员生活活动时要做到计划合理、方案简便，遇事做到人性化关怀，确保老同志身体健康。

针对高校离退休教职工党支部的实际情况，支委会在日常组织生活活动中可根据本支部党员的具体情况，按年龄大小分为低龄老人和高龄老人组，让低龄老人组党员去帮助高龄老人组党员，特别是有的高龄老党员不太会使用智能手机和电脑，这就更需要得到他人的帮助，通过这样多次“一对一”可以逐步促进高龄老人掌握智能手机的使用方法，从而有效增添高龄老人的生活乐趣[6]。同时，党支部要积极主动关心关照高龄、重病、住养老院及行动不便的老党员，做到定期上门慰问或电话问候等人性化关怀。

高校离退休教职工党支部活动可有效安排贯穿人文关怀情景的活动，无论在平时的党支部学习活动中，还是在每届支委会换届时，均可举行支委会工作研讨会，请担任过支委会成员的同志结合自己实际工作中的情况来讲述任职期间发生的故事，如：在近三年的党费交纳工作中，由于新冠疫情影响，许多高龄党员面临着不会使用电子支付又无法到单位交纳党费的困境，在这种情况下，党支部组织委员克服多种困难，坚持上门办理党费交纳事项，其中走访最远的路程有20 多公里。同时，在党费交纳的过程中，所有高龄党员均表现出极高的党性和思想境界，其家属及子女们也积极协助配合，场景感动人心。这正是人世间友善与情怀的真实写照，像这种源自身边的真实故事一定会产生更好的教育意义和影响力。我们要大力弘扬这种精神，把高校离退休教职工党支部的建设工作做得更好。

三、结语

高校离退休教职工党支部建设是一项长期的、艰巨的工作任务。高校离退休教职工党支部不仅肩负着对离退休党员同志的学习教育和培训管理，同时还承担着对全体离退休人员的关心与爱护。随着我国社会人口老龄化的到来，各种问题必将更加突出，这就需要我们用党建工作创新来引领全社会关爱、关注、尊老、敬老和养老问题，使离退休老党员、老教师更好地为高等教育事业发展发挥余热，再做贡献。通过高校离退休教职工党支部与在职教职工党支部的互助共建，使高校离退休教职工党支部的建设更加完善，更具备战斗力，为全面实现中国式现代化而努力奋斗。