以美育人 润物无声

蒋科逸

回首三年高中生活，杨培明校长给我留下了很深的印象，也给我带来受益终身的成长印记。我想，“以美育人、润物无声”八个字可以比较好地概括我的成长体会。

杨校长被我们亲切地称为“杨三点”，因为每次演讲，他都只讲三点。但每次的三点都耐人寻味。我不会忘记高一下学期的开学典礼上，杨校长题为“发展成长型思维，实现你的无限可能”的国旗下讲话。讲话以“坚信努力的价值”“理解失败的意义”“保持探索的热情”三点，激发了我持续思考、发展成长型思维的理性动力，让我在有声的文字中获得无声的浸润。

高中三年，无论寒冬酷暑，杨校长只要不外出，都会在早上6：40左右从我们班的窗前走过。杨校长和我们一同早起晚归，让我觉得：杨校长都一直与我们在一起，认真工作，我们为什么不再努力一点？在刚刚过去的高考中，我对杨校长有了更深入的认识。之前，我总肤浅地把杨校长的“巡视”认为是来监督我们有没有认真学习。现在我理解到杨校长一直与学生待在一起，这是他关爱我们的一种方式，带有深深的人文情怀。高考前十几天的一个傍晚，体活课结束后我和同学打起了篮球，等到上晚自修了还没回教室，被杨校长在操场上撞见。他微笑着提醒我们，高考前夕，既要劳逸结合，也要适度运动。高考那三天，我们班感冒发烧的同学比较多，杨校长一天会到我们班三四次，关心“昨晚睡得好不好”，“要不要去校医那配点药”。杨校长就像一个父亲一样关心我们的方方面面，在严厉中透着悉心的关爱，守护我们的成长。

杨校长的美育理念，渗透在教育的各个方面。审美教育课堂的开设让我在获得知识点的同时，感受其来龙去脉，获得美的享受。菁园第一、第二届篮球联赛也在这两年成功举办，这离不开杨校长的大力支持，离不开他对我们体育的重视。垃圾分类的推行使南菁达到了新的美的境界，校园不仅更加清洁美丽，我们也体验了劳动之美、环保之美。在我的印象中，最动人的是一个细节——当春日菁园大道的樱花盛开时，同学们自发在花枝上系上美好的未来祈愿。我曾经和同学开玩笑说：“杨校长看到这个准要请人把那些纸条摘下来。”然而，非但没有如此，几天后樱花树下还多了一个“菁园樱花林”的标识。杨校长呵护同学们向美向上之心如此，让我深深感动！

南菁教育，育人以美，教人以善，不仅关乎教育，更关乎人生。每当回想起这段高中时光，回想起杨校长那亲切的脸庞，生命里就有了耐看的风景，有了难以忘怀的春风一缕。