千人千面千般事 浮生浮世观贾府

陈弯

师：老师这里有一张神奇的图片，大家看一下，现在这是一个邪恶的巫婆，随着图片的转动，我们看到它变成了一个美丽的公主。由此我们发现——

生：不同角度看到的事物不一样。

师：对，一张图片，从不同的视角去看，观察到的事物也不同。图片如此，看人看物也是如此，正所谓千人千面千般事（展示PPT标题：千人千面千般事，浮生浮世观贾府）。

那么，今天让我们一起走进红楼中的贾府世界，看看不同视角下的贾府分别有什么特点。

（展示PPT活动情境）

而对这个问题感兴趣的不止有我们在座的各位，还有校红楼研究社的同学们。他们正在进行一场“追寻红楼遗迹，品红楼文化”研讨活动，现需招募三名导游带领大家一起去看一看百年贾府风光，请同学们在前六回中找一找，谁可以胜任导游一职呢？

那我们接下来先看一看，前六回中有哪些导游候选人？

好，这是前六回的回目，你们找一找，描述贾府的有谁？

生：冷子兴、林黛玉。

师：很好，还有吗？

生：刘姥姥。

师：非常好，还有没有？

生：贾宝玉。

师；好，有同学提到贾宝玉，他说贾宝玉生活在贾府，他也可以介绍。但是我们发现曹雪芹先生有没有安排贾宝玉来介绍？

生：没有。

師：所以目前为止我们只有三个导游候选人。那么接下来我们就一起走进文本，看一看，这三位导游候选人视角下的贾府分别有何特点？

这个特点我希望同学们能用四字短语来总结。为了更好的帮助大家了解贾府，那么老师给大家提供几个角度。

首先贾府它是一座宅院，所以我们可以从建筑本身入手。第二宅院里有？

生：下人。

师：只有下人吗？有主人也有下人，他们都生活在这里，所以我们可以从贾府的生活人手。还有吗？

生：人际。

师：有了人就有不同的人际关系，而人际关系之中又有各种规矩，所以我们还可以从贾府的规矩入手。

师：接下来请各位同学分小组讨论，选取一人侧重讨论这个人视角下的贾府是什么样子的，并用四字短语来概括。我给大家3分钟的时间。场地有限，希望同学们能够站起来讨论。好，接下来你们的小组可以正式开始讨论了。

（3分钟小组讨论）

一、梳理文本，走进贾府——小组合作交流：三人视角下的贾府分别有何特点？

师：那我们接下来就请各个小组派出一位代表，代表你们小组出战。哪个小组先来呢？

生：我们组讨论的是冷子兴，他是以一个路人视角，他眼中的贾府有何特点呢？因为他是一个局外人，他看到的贾府大概是：百足之虫，死而不僵，金玉其外，败絮其中。

师：非常好，百足之虫，死而不僵是他在第=回演说荣国府提到的。还有吗？

生：没有了。

师：有没有组内同学要补充的？这里提示一下大家，冷子兴提到的“金玉其外，败絮其中”是说贾府里面的一种生活状态。其他组的同学有没有也谈到冷子兴的？我们也可以来分享一下。

生：没有。

师：好，那我们一起来看到这段文字，这是冷子兴演说荣国府最重要的段落。首先大家都找到了“百足之虫，死而不僵”，贾府里面生活着一群人吧？这群人怎么样呢？

生：儿孙一代不如一代。

师：那我们是不是可以总结为儿孙不肖？

生：可以。

师：这是讲它现在，过去的它是什么样的？

生：峥嵘轩峻。

师：显然，它是一个世家大族。这样我们对冷子兴笔下的荣国府有了一个完整的认识，可以将冷子兴眼中贾府的特点概括为：世家大族，日渐衰败、儿孙不肖。

师：这是冷子兴眼中的贾府，其他组的同学再来分享一下另外两位“导游候选人”眼中的贾府。

生：我们组讲的是林黛玉，从她入贾府一直走就能看出贾府很大。

师：贾府很大有没有具体的表现？

生：……

师：你想说的是不是这个段落？这里的“大”字有几个？

生：没有“大”字。

师：没有“大”字吗？两个大石狮子不是大吗？

生：（笑）

师：“三间兽头大门，三间大门”这些都是“大”，所以我们可以从外观上总结它的特点

生：富丽堂皇，非常宏伟。

师：还有吗？

生：没有了。

师：其他组的同学有没有补充？

生：我看到的是“正面五间上房，皆雕梁画栋”，贾府不仅大，它的装潢也很精致。

师：那旁边的同学还有接着来分享的吗？

生：他们讨论的是贾府的建筑，我接下来讨论的是贾府的规矩。因为里面写了很多林黛玉进了贾府是怎么走的，她先去哪里，再去哪里，可以看出，贾府的等级非常森严。

师：非常好，这位同学找到了一个不一样的角度，我们大家一起鼓励一下他。这个规矩就是一路走，一路换人。进的到大门的时候是轿夫抬进来的，接下来就是小厮抬进来的，最后是仆妇。接着，他走进了贾府。还有吗？

生：这章里面基本上都是写上层人士就是贾府里面的重点、核心人物，像贾母、王熙凤、王夫人，然后还提到了林黛玉进了贾府之后，去王夫人那里拜访，见了很多上层人士，这体现出贾府人的高傲。

师：高傲？为什么说写到贾府的人就体现了他们的高傲呢？

生：我个人觉得，贾府的人看外来人带着一种油然而生的高贵。这是我个人的理解。

师：个人的理解也确实有一定的依据。因为林黛玉的出身是——？

生：商贾之家。

师：商贾之家？你确定吗？

师：林黛玉的父亲是盐政御史，他是官宦之家，不是商贾之家，所以她看到的东西都是跟贾府在同一个层面。还有没有其他同学分享一下？我们谈到了建筑的外观，也谈到了里面的规矩，也谈到了里面的生活。那我们想一想，建筑是不是还少了一点东西？我们看一个建筑，除了看他的外观，还应该看它的内部陈设。好，这位同学来谈一谈，内室有什么特点？

生：我感觉内部也是雕粱画栋。

师：那你们家的内部要不要稍微布置一下？要不要添置家具？

生：家里买不起。

师：那现在贾府买不买得起？

生：买得起。里面的内饰都是一些非常精细的东西。

师：那我们一起来看一看它内部的装饰，有什么？首先，我们找到了一个大匾，这个大匾有什么特点？

生：上面写着是某年月日，书赐荣国公贾源，又有“万几宸翰之宝”。

师：那这个“万几宸翰之宝”是谁的墨宝？

生：皇帝的墨宝。

师：那你想一想，他们家里内部摆了皇帝御赐之物，可以看出——？

生：看出贾府的地位非常尊贵，它是一个跟皇家关系非常密切的家族。

师：而且我们要注意一下一个细节。刚刚我们说到贾府的外观的时候，它的大门的大匾上写着“敕造荣国府”，这个“敕造”是什么意思昵？

生；一般都是某位官员立了大功之后会建造一些宅邸，皇帝御赐，下令建造的。

师：这个同学解释得非常好，很到位。确实是这样的，这个“敕造”只有谁能用，皇帝才能用。那你想一想，贾府能用上这个字，是不是说明它内部的摆设、外部的建筑都非常华贵？

生：对。

师：好，还有补充的吗？贾府是怎么体现它的规矩的呢？俗话说“无规矩不成方圆”，在贾府之中，连吃一顿饭也是有着规矩。大家能不能找到那个段落？

生：找得到。

师：看一下在吃饭的时候是如何描写的。

生：座位，座位按照尊卑来安排。可以看出，贾府是一个尊卑分明的世家大族。

师：所以在林黛玉的眼中，贾府是一个等级森严、规矩繁琐的地方。最后我们可以总结一下，林黛玉眼中的贾府是一个外观宏伟、布局讲究、陈设华贵、尊卑分明、等级森严的地方。这是林黛玉眼中的贾府。我们还有一个人没有提到，是谁呢？

生：刘姥姥。

师：我刚刚在下面看到有的组的同学选的就是刘姥姥，那我们就请那个组来说一说。

生：在第六回里面。首先写到了刘姥姥眼中的贾府，外观是富丽堂皇的，还写到内部有“临窗大炕上铺着猩红洋，正面设着大红金钱蟒靠背，石青金钱蟒引枕，秋香色金钱蟒大条褥”。然后有一大段，全部都在写它的外观上的富丽堂皇。除了建筑上面，还有人际关系上，因为她刚到贾府，就由周瑞家的领到了王熙风这里，然后就一直等，包括在后面见王熙凤的时候，也是看着王熙凤一直在处理各种事务，可以看出贾府的事务非常繁忙。还有在刘姥姥的视角里，贾府是一个高不可攀的地方。她在等待的过程中，每次都要教训板儿几句，后面跟凤姐说话的时候也一直在说好话。可见，她对于贾府是非常恭敬的。还有她自己说的，“瘦死的骆驼比马大”，“拔一根汗毛，比我们的腰还粗”。

师：这位同学总结得非常好。他从贾府的建筑开始讲起，刘姥姥看到的贾府和林黛玉看到的贾府在外观上有一个共同点。我们可以看到，刘姥姥进贾府之前，看到的是门口有着大石狮子，有着簇簇轿马。处处说明来往的人非常多，而且都是那种有权有势的人物。那还有没有其他的呢？这里面的人有怎样的特点？除了高不可攀之外，还有没有其他的特点？

生：奢侈。

师：请这位同学来说一说，你认为的奢侈是什么样子？

生：在这一回中，有几个仆妇抬了一张炕桌来，放在这边炕上，桌上碗盘森列，仍是满满的鱼肉在内，不过略动了几样。感觉是有点想要炫耀自己，家财很多。

師：炫耀吗？她需要在刘姥姥面前炫耀吗？我觉得她应该不需要在刘姥姥面前炫耀，因为她家平时就是这样。这就说明这个家族怎么样？

生：奢靡。

师：对，刚刚几位同学说到的基本上就是刘姥姥眼中的贾府的特点。这里老师还想补充一个小小的点，大家可能没有注意。在听到王熙凤要来了，贾府的人是如何表现的？

生：“周瑞家的与平儿忙起身，命刘姥姥‘只管等着，是时候我们来请你。说着，都迎出去了。”

师：为什么要去迎？

生：王熙凤是管事的。

师：那加上这个点，刘姥姥眼中的贾府特点可以总结为：权势气派、奴仆豪奢、主人富贵奢靡、尊卑分明、等级森严。好，既然我们已经认识了三位导游眼中的贾府，那我们想一想，曹雪芹为什么要安排三个人来叙述贾府？给大家2分钟思考一下。

二、探究意图，深入贾府——小组合作探究：作者为什么安排这三个视角来叙述贾府？

师：接下来我们请同学来说一说。

生：他们三个都是地位不相同的人。从他们三个人不同的视角来看贾府就能把这个贾府看得更完整，使贾府完整地呈现在世人眼中。就像冷子兴，他是一个外人，他只能从子孙不肖之类的角度来看贾府。

师：那他是从何而得知的？

生：听闻之类的。

师：那我想请问一下在座的各位同学，读完了《红楼梦》之后，对于冷子兴的身份有所了解吗？他跟贾府有什么关系？

生：他是周瑞的女婿，所以他的消息是从下人那里得来的，所以对于贾府的认知可能会更客观，更真实。

师：你总结出来的冷子兴就像脂砚斋评《红楼梦》所说“借用冷子兴一人，略出其文，使阅者心中，已有一荣府隐隐在心”。接下来呢？

生：有了一个概念，就先有了一个轮廓，然后再对它进行细致的描写，所以选取了黛玉。

师：黛玉看到的东西也很多，那么，为什么写了黛玉还要写刘姥姥呢？有没有其他同学来说一说？这位同学，你先坐下。

生：身份不一样，看到的东西也不一样。黛玉也算是贾府里面的一个贵族小姐。她看到的是一个比较体面气派的贾府，能够感受到一些不寻常的东西，比如说皇上御赐的那些牌匾。而刘姥姥是进去托人办事的，而且她也没有什么见识，她进去之后只能感受到东西很大，亮闪闪的，晃得她睁不开眼。所以从不同的角度来写的话，能够把完整的贾府给描绘出来。这就像脂砚斋所说的画家三染法，先给一个轮廓，然后一点点描摹，然后慢慢地呈现在读者的眼前。

（学生鼓掌）

师：这位同学总结得非常好。所以我们会发现，冷子兴是局外人，林黛玉是贵族小姐，而刘姥姥是底层人民。曹雪芹借着这三个人形成了一双慧眼。通过这一双慧眼，给我们展现了一个相对而言比较立体的贾府。好，我们回到最初的问题。我们要选择一个导游，结果我们分析完了之后发现，好像选三人中的哪一人去介绍贾府都不够完整。现在在座的各位同学已经阅读完了他们三人的描述，已经读完了整本书，我们对贾府是不是全部都了解？他们三人是有限视角，而在座的各位是上帝视角。接下来就请各位同学以导游的身份写一份简单的导游词。要求语言通顺，逻辑严谨，字数不少于50字。提示一下，导游词的结构：首先问候欢迎，接下来重点描述景点。同时，也给大家提供三个思考的角度，我们可以从建筑美学、历史演变、人物故事入手。现在就请大家动笔写一写你的导游词，等一下我要选出一份最佳导游词。

三、多维把握，介绍贾府——个人阅读分享：贾府导游词该怎么写？

师：有同学已经写了四五行了，远远超过了老师要求的字数，说明大家对于贾府要说的话太多了，有没有哪位同学先来分享一下你的导游词？……我看这位同学写得最多了，我们就请这位同学来念一念。

生：欢迎同学们来到红楼中的贾府。首先映入眼帘的是贾府富丽堂皇的府邸，这个占据了整两条街的恢宏建筑上有一张赤金大匾，其内亭台楼阁交相错落，栋梁之间皆是雕梁画栋，连屋内都有着金碧辉煌的饰物。

师：很好，我们发现他是从建筑美学入手。但是老师想给你一个小小的建议，你是一个导游，你现在带着我们全班同学刚刚走到门口，还没说“我们一起走进去”，你就已经看到了里面的雕梁畫栋了？所以老师建议你最好要加上类似“大家跟上我的脚步，一起走进贾府，我们可以看到……”等语句。

生：好。

师：还有没有同学要来分享一下？请这位同学来说一说。

生：亲爱的游客们，大家好！欢迎大家来到贾府。首先，大家面前的是恢宏气派的大门，两边是两座石狮子，门上更是有一个赤金大匾。辉煌不己，气势恢宏。接下来．让我们走进贾府，一探究竟。

师：就写到这里是吧？

生：是的。

师：请同学们在课后接着写一下这个导游词。我们这节课从不同的视角去看了贾府的特点，发现作者在构思人物、场景、环境时都采用了多角度的方法。因此，我们在阅读时也不妨从多角度去审视。多维视角审视是一种阅读、鉴赏文学作品的方法，也是我们近年来高考考查的新热点。掌握了这种手法，能更好地提升我们的阅读技能。今天，我们也借此推开了厚重的红楼大门，深入追寻了一番百年贾府遗迹。品读红楼文化，感受历史沉浮，下节课我们继续这一场红楼之旅，去看一看这三人眼中的王熙凤又是什么样子的。好，今天的课就上到这里。下课！

（作者单位：江西省宜春市第一中学）