打造人才培养的“阶梯工程”

文_习艳

近三年，累计表扬了200名省级带徒名师；师傅们年均带徒5人，徒弟平均年龄27岁，且全部完成了学徒期间的学习提升目标，其中，42%完成了岗位专业职级与职务双晋升，61%获得了各级表彰荣誉。这一连串数据的背后，是湖北省总工会大力推进“名师带徒”活动的一系列努力。

近年来，省总工会以师带徒为抓手，着力打造人才培养的“阶梯工程”。全省各级工会组织因地制宜，开展形式多样的选名师、带高徒活动，营造出尊重劳动、崇尚技能、鼓励创新和人才培养的浓厚氛围。

有制度，活动分步拓展

2019年，省总工会下发《关于开展 2019 年湖北省劳模和工匠人才创新工作室创建工作的通知》，号召全省各级创新工作室大力开展师带徒活动，工作室领衔人与技能尚未达标、新入职或转岗的专业技术人员、技术工人结对，进行定期目标化培养。

2020年，省总工会出台《关于进一步深化“名师带徒”活动的通知》，将活动范围扩大到全省企事业单位，并进一步明确了活动目标任务与主要措施。《通知》要求，省级及以上创新工作室领衔人、劳模、五一劳动奖章获得者以及荆楚工匠结合工作实际每年带徒不少于5名；到2020年底，活动在全省已建立的各级职工（劳模、工匠）创新工作室内全部开展；2021年底，活动在本地区、本系统规模以上企业实现全覆盖等。

据省总工会相关负责人介绍，如今全省规模以上企业已全面推行“师徒制”，形成了师带徒、徒成师、代代传的人才培养“阶梯工程”。“十四五”期间每年表扬100名湖北带徒名师的计划也在如期推行，以此激励广大一线职工不断提升职业技能，助力企业完善高技能人才的培养体系。

重仪式，师徒共同成长

和传统式的“师带徒”活动相比，“名师带徒”显然起点更高，仪式感也更强。对师傅的要求自不必说，就连徒弟也得挑选愿学艺、肯钻研、能吃苦的，原则上是与企业签订一年及以上劳动合同的技能岗位职工。

结对师徒还得签订《名师带徒协议书》，明确师徒双方的权利和义务、师徒之间交流和沟通的形式和时间、师傅传授的知识与技能水平程度、学员应该掌握的知识与技能等级、达成目标后对师徒双方的奖励措施等内容，同时还应包括师徒关系的监督和考核机构。

据悉，除了传统的一对一、一对多带徒模式，有的企业还制定了新员工入职、青年职工拜师活动等；有的企业则以名师带徒活动为载体，不断进行延伸拓展，开展了“师徒练兵会”“师徒比武”等活动，并与职工技术革新等群众性技术创新工作有机结合，营造了师徒携手、创先争优、齐头并进的良好氛围。