材料作文“珍惜真实的美好”导写

戚裕兵 王俊

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

曾有人调侃道：“摘不到的星，总是最闪亮的；溜掉的小鱼，总是最美的。”其實，美永远摘不到，鱼儿也可能会溜掉。我们更要注重的是珍惜生活中真实的美好，用好人生中已拥有的东西。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，围绕“珍惜真实的美好”写一篇文章，体现你的感悟与思考。

写作指导

材料解读材料共两段。第一段由生活引入，“摘不到的星星”与“溜掉的鱼儿”喻指虚幻的美好；“珍惜生活中真实的美好”是写作的重点，其中有三个关键词：“珍惜”“真实”“美好”。

“珍惜”：应该是及时做事，及时感恩，及时表达爱意，及时享受生活，学会知足，远离后悔和贪婪，在事物消逝之前用心保护。一个人所珍惜的，必是他认为最美好的东西。

“真实”：不虚幻，在现实中存在，不是空中楼阁，不是镜中月、水中花。

“美好”：美丽的东西让人身心舒畅，更好地生活，快乐地生活。让人身心舒畅的人、事和生活无处不在，但不一定属于自己，也不一定适合自己。对于这样的美好，我们可以欣赏，不必排斥。

行文时，“珍惜”“真实”“美好”三个关键词，缺一不可。在议论时，要把这三个词语从抽象变为具体来阐述。比如，“美好”可以是景，可以是人，也可以是事，甚至可以只是一种心境。

例文

活在当下，珍惜美好

□江苏省姜堰第二中学 赵丘桐

在高速运转的社会里，我们每个人都对美好的未来充满了憧憬。但是，在向往未来的同时，我们更应该有一双发现美的眼睛，去珍惜身边的美好，活在当下，不负时光。

诗和远方一直都在，但身边人不会一直是眼前人。“拼博”“奋斗”，应该是当代年轻人身上最显著的标签，他们工作努力，在闲暇时刻也热爱着大好河山，钟情于旅游。这并没有错，可又有多少人考虑过“陪伴”这件事呢？家里的老人、长辈并不能陪你走完一辈子，“子欲养而亲不在”的痛苦足以令人懊悔一生。我们为什么不抽出一些时间去陪老人说说话，听听他们的故事，这何尝不是一场旅行？珍惜生活中的美好，多陪伴家人，这才是生活最真实的样子。

明天和意外，永远不知道哪一个先来。2008年的汶川大地震中，一位年轻小伙的采访催人泪下，他在地震发生的前一天晚上与爷爷发生了争吵，第二天爷爷为了哄他，特地做了他最爱吃的菜。可他却赌气，一口也没吃。后来，地震来了，爷爷却走了，这份懊悔与自责会伴随他的一生。我们总是习惯于将脾气最差的一面留给最爱我们的人，认为总有补救的机会，但世事难料。我们应该活在当下，用心地对待身边的每一位亲人、朋友，珍惜与他们相处的美好时光，无悔每一天。

其实，能够拥有一双发现美的眼睛，享受平凡生活中的美好，这是一种非常高超的能力。一朵刚刚绽放的小花，一只活蹦乱跳的小狗，一个陶醉于音乐世界的街头艺人……他们的灿烂、他们的笑容、他们对生活无尽的热爱，又何尝不是一种真实生活中的美好呢？这小小的美好日复一日地治愈着我们，让我们看到生活的真正意义——“生活”原来竟是个动词。人生总会有不顺利的时候，这些生活中的小美好，总是会一点一点将你包裹起来，默默地温暖着你的心灵，让你相信，明天一定是个晴天！

山顶一直在那里，而旅途的意义便是欣赏沿途的风景。让我们活在当下，珍惜生活中最真实的小美好，不负时光，不负自己！

评点

文章呈现出一种积极向上、活泼温暖的景象，行文时将“美好”着眼于陪伴老人、珍惜身边人与发现生活中的美上，无不体现出了一名中学生对生活的思考和对于美好的向往。文笔细腻，论述得当，让读者明白了应如何珍惜美好，活在当下。

（编辑：王冠婷）