浅谈孩子成长中的家庭教育

孙晓梅　简洪贺

“双减”政策实行后，教师不仅要关注学生的学习效果，还要关注学生的学习过程，提升学生的学习能力，同时要注意家校合力，共同促进孩子的成长。但在实际的教学中发现身处同样的学习环境，由同一个老师授课，教学内容也完全相同，为什么结果却大不同呢？相信大家会不约而同地想到一个关键原因：那就是家庭教育的差别。

家庭教育，决定了一个孩子怎样对待学习。

孩子的学习态度、課上课下的状态、上进心等等，很大程度上，都会受到家庭的影响。我们虽然知道家庭教育很重要，但却不知道力量到底该使往何处。有智慧的父母，都深谙这样一个道理：唤醒孩子的生命力，比任何形式上的学习更加重要。事实上，每个生命都有一股渴望成长的原始动力。 那么，该如何唤醒孩子的生命意识呢？ 心理学认为，每个人都生来认为“自己是好的”，这股自信的力量，可以使我们成长为一个相对成熟的人。作为父母，我们要在孩子幼年时就注意到了这一点，能在教育孩子时考虑到孩子的这种心理状态，好好维护孩子对自己的那份期待，同时给予孩子充分的信任，支持孩子成为更好的自己。 也就是说，如果我们对孩子的期待，与孩子对自己的期待刚好契合，那么这个孩子就能在这种和谐的环境下更好地成长起来。那么，如何唤醒孩子的生命力这件事，是没有标准答案的。用心去思考，就会找到最适合自己的答案。

一、倾听、理解并尊重孩子

良好的亲子关系是一切的基础。对孩子来说，我们是他在这个世界上最好的倾听者。来自父母的倾听和理解，可以让孩子获得深深的归属感和安全感。也只有在亲子关系融洽的情况下，家长对孩子的教育教才会起到正面的作用。

二、鼓励孩子独立，但也有底线和要求

学习是孩子自己的事情，孩子未来要面对的生活也是他自己选择的生活。所以父母应该尽可能地鼓励孩子独立，让孩子自己做主，让他学会为自己的行为负责。当然，让孩子自己做主，并不意味着放纵不管，有智慧的家长懂得把握分寸，懂得确立清晰的界限，并且也要适时地提高一定的帮助。孩子在这样的环境中，内心也会更加稳定，会更有安全感，也会更加勇敢地面对一切状况。

三、成长在于不断刷新认知

拥有自驱力的孩子，其家长往往也是自驱力很强的人。当家长能够做到不断提升自己，不断学习，刷新认知，那么他身边的孩子也会受到熏陶，也会学习父母，积极学习，使自己的能力获得提高。这其实就是最好的家庭状态，一家人都在成长，并且享受成长带来的快乐。

为人父母，总感觉自己给予孩子再多也是不够的。然而，我们要明白，为孩子塑造正确的三观，为孩子的成长营造良好的家庭教育氛围，这才是最重要的事情，会影响到孩子一生的成长与发展。