基于现代信息技术与小学语文教学的有效融合策略分析

宿文星 张敏

在科学技术大力发展的今天，互联网技术已经广泛地运用于教育中，信息技术与小学语文教育的融合也日益深入。运用现代信息技术进行小学语文课堂教学，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生加深对知识的理解。同时，在语文教学中运用信息化技术，还能够帮助教师进行教学方法的革新，从而提高教师的教学能力。所以，小学语文教师必须深入研究现代信息技术与小学语文教育的融合，并采取一定的策略使得现代信息技术与小学语文教学能够进行有效融合。

一、运用现代信息技术，优化教学方案

在进行语文教学的过程中，通过对信息技术的应用，教师可以优化自身教学方案，进而帮助学生提高语文学习积极性，强化学生对知识的理解和掌握。比如，在教学《草原》一课时，教师可以运用适当的多媒体手段，对课文的场景和结构进行深度剖析，从而使得学生能够更加了解汉蒙民族之间的感情和课文中所含有的深层意义。同时，教师还可以收集有关草地的图画、录像等，并将其制成高质量的教学课件，加深学生对课文中所描述场景的理解，使得学生的学习效率能够有所提高。

二、运用现代信息技术，开阔学生视野

在进行语文教学的过程中，通过对信息技术的应用，教师可以为学生提供拓展资料，从而实现丰富学生知识，开拓学生视野的目的。教师可以运用现代信息技术为学生提供大量适合学生身心发展的线上阅读资源，进而帮助学生积累更多的语文知识，提高学生的语文素养。此外，教师还可以通过现代信息技术寻找适合学生的教学视频，并在课堂上播放該类视频，丰富学生的学习内容，开阔学生的视野。

三、运用现代信息技术，搭建网上师生交互平台

教师可以借助现代信息技术，搭建一个网上师生交互平台，并将课程安排、学习任务、教学资料、电子课件等教学信息发布到平台上，以便学生学习；学生也可以通过学校网站，随时了解学习内容，加大自身的学习力度。此外，网上师生交互平台还可以使学生不受时空的局限，能够随时随地提出自己的疑问，不受课堂、校内外环境等限制；教师也可以就常见的问题，依据学生们的留言，在线上给出详尽的答案。这拓宽了师生沟通的途径，使教师能更好地了解不同水平的学生所面临的困难，并能及时、高效地为学生提供帮助。

结语：

总之，为了更好地帮助学生获得知识，推动学生的综合发展，小学语文教师必须对现代信息技术与小学语文教学进行更深层次的探讨，深入研究现代信息技术与小学语文教学的有效融合策略，为语文教学的发展和学生语文素养的培养做出应有的贡献。