中华优秀传统文化融入思想政治教育教学研究

党中央始终高度重视中华优秀传统文化的传承发展，使之成为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本性力量。习近平总书记多次指出中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。思想政治教育是一种完善人格的综合教育实践，在中国新时期高素质人才培养中将发挥重要作用。

一、将中华优秀传统文化融入思政教育的重要作用与价值

中华优秀传统文化教育是高校思想政治教育的重要源泉之一。两者的有机融合可以切实增强高校思想政治教育教学工作的效果。传承优秀的精神财富，能够促进学生更好地塑造人格。高校的思政教育要立足于优秀传统文化之上，将中华民族的气质和独有的精神需求相结合，能够有助于学生培养良好的理想追求，让学生的思想得到熏陶。同时，优秀传统文化能够促进时代的进步，充分展现民族传统文化的价值。我们应在人才培养中加强思想政治教育工作，把中华优秀传统文化融入进去，厚植思想教育的土壤，让思想教育有优秀传统文化滋润，不断地创新发展。

二、创新思政教育新模式，构建中华优秀传统文化思想政治教育体系

在保证传统的思政教学之外，学校应该要积极创新思政教育模式。一方面，要多开展形式多样的传统文化相关实践活动。例如：开展一些经典名著诵读活动，在诵读的过程中提高学生的思政水平，提高学生的修养。也可结合新媒体、短视频等数字平台举办一些中华优秀传统文化知识竞赛，激发学生对于传統文化学习的积极性和主动性等。另一方面，学校可以根据自身实际情况，与中华优秀传统文化场馆或遗址进行合作，开辟中华优秀传统文化教育实践基地，积极引导学生进行校外实践。

三、要完善保障机制，强化师资队伍，挖掘中华优秀传统文化的育人资源

一方面高校要全面重视思政教育工作的重要性，特别是融入优秀传统文化，要提供完善的保障机制，安排专项经费用于思政教育工作开展与研究的各项支出，构建完善的育人建设保障机制。另一方面，高校必须要加强师资队伍的文化素养，帮助学生树立正确的三观。要推动优秀传统文化融入校园，向一些有关优秀传统文化活动或项目倾斜，培养学生自觉承担传承中华优秀传统文化的责任和担当。将传统文化融入到思政教育的整个过程，切实提高优秀传统文化育人功能的实效性。

作者简介：向柔慧（1999.09— ），女，汉族，湖南岳阳人，硕士研究生，研究方向：党的建设