小学低年级儿童绘本亲子阅读指导

刘瑞霞

导读：阅读是所有学问的开端，重要性不言而喻。对小学低年级儿童而言，培养良好的阅读习惯对未来的学习和生活都具有深远影响。绘本作为早期阅读的一种读物，被国际教育界公认为最适合儿童阅读的图书。然而，许多父母对绘本并不了解，对其与普通阅读材料的区别及如何有效共读绘本都存在疑惑。这些问题直接影响了儿童阅读兴趣的培养。小学低年级是心智发展的早期阶段，这个时期的儿童正在经历各种习惯的养成。此时，引导父母参与阅读活动，利用绘本激发儿童的阅读兴趣，无疑是一种高效的方法。

亲子阅读是一种强大的工具，可以增进父母和儿童的互动沟通。通过这种活动，父母有机会更深入地了解儿童的心理需求，积极有效地进行教导。此外，实施有意义的亲子阅读不仅有助于儿童整体健康成长，也能让他们感受家庭的温暖。考虑到白天父母要工作，兒童要到学校上学，亲子在日常生活中的交流时间有限，如果父母能在每天晚上睡前花时间和儿童一同阅读，将有助于扩展儿童的课外知识，营造积极的家庭学习环境，帮助儿童培养良好的阅读习惯和阅读兴趣。

一、绘本的含义及亲子阅读对教学活动的意义

（一）绘本的含义

图画书，即绘本，最初源于日语，和英文中的“picture book”意思相同，表示的是融合图像和文本的书籍。绘本依赖于图画和文字的相互协作，以图画为主导讲述故事，图画是绘本的生命之源。儿童可以通过观察图画理解故事大纲，或依靠图画掌握信息和知识点，所以在绘本中，图画不只是简单的插图。

（二）绘本的特性

首先，绘本的图画是核心，这些“图”并非插图，也不是与文字无关的配图，而是本身就具有叙事性的“图”。绘本中的图画能独立讲述一个完整的故事，即使只看图画，读者也能理解故事主题。例如，两个小朋友正在一同浏览William Nicholson的作品《聪明的彼尔》。大哥向小弟解释说：“小弟，就算你读不懂文字，也不必担心，只需要逐页翻阅，通过欣赏插图，你就能理解故事的含义。”这正验证了绘本中的图画本身就可以传达情感和意义，这也是绘本最显著的特性。

其次，绘本是文字与图画的融合之作。这类书籍将文字和美术有机配合在一起，互相提升，互相激发灵感。图画和文字除了具有描述与被描述的基本关系外，更具有协调统一的内在联系。虽然各本书籍的文字及图画结构存在差异，有的绘本文字部分较少，有的则较多，但优秀的绘本都会精心考虑故事情节、场景、角色的动态变化。图画带来的是动态感与流畅性，使整个画面展现出和谐完整的效果。文本主要通过听觉（朗读的形式）阐述情节，而图画则表现为视觉艺术的一种形态，绘本借助两种不同的方式呈现故事的内在。

再次，绘本之所以成为受欢迎的阅读选择，不仅儿童喜欢阅读，成年人也热衷阅读，关键的原因在于独特的趣味性。它利用生动直观、幽默诙谐的图画，搭配流畅而优美的言辞，经常采用反向思考的手法编织童话或日常生活故事。不管儿童还是成年人都可以从书籍中找到各自的乐趣。例如，部编版小学二年级上册《小蝌蚪找妈妈》就是无论成年人还是儿童都喜爱的作品，人们无不被小蝌蚪主动探索的精神感动，感受各不相同。

最后，绘本主题具有一定的哲理性。好的绘本通过直观的图画和简洁的文字揭示深沉的含义，能将许多生活智慧以有趣的画面和精练的语言传达给阅读者。例如，部编版二年级上册中的绘本《植物妈妈有办法》将“生命力”这一抽象的概念形象化地展现给读者。作者通过各种植物充满趣味的对话和夸张的动作表情，生动地展现了植物如何通过各种方式“旅行”，从而传达了生命力这一永恒的主题。这本书不仅能帮助儿童更好地了解植物的生长过程，还能启发他们对生命力这一主题的思考。

（三）绘本对教学活动的意义

小学低年级儿童虽然具有旺盛的好奇心和求知欲，但也容易分心。共享阅读可以有效吸引他们的注意力，进一步提升他们语言理解和倾听技能。在此过程中，父母通过讲述引人入胜的故事可以培养儿童的兴趣，让他们通过倾听自主阅读。经过一段时间，这种方式能显著提升儿童的聆听技巧。同时，听故事的过程会鼓励儿童对情节进行深入思考，刺激思维成长，增强语言理解能力。

二、绘本对亲子阅读的作用

（一）能加强父母和儿童之间的交流沟通

儿童时期是良好阅读习惯形成的关键阶段，也是学习的黄金时期，这一阶段的教育至关重要。绘本是家庭教育的有效工具，能满足儿童的情感和心理需求。知名心理学家曾明确提出：“在儿童睡觉前的10分钟，阅读绘本教材对儿童的睡眠质量和身心健康有很大帮助。”这就足以看出，绘本在父母与儿童的互动阅读中起着关键作用，成为加强父母和儿童沟通的重要途径。

（二）能提升儿童对阅读的兴趣

绘本色彩丰富，图片生动有趣，能极大地激发儿童的阅读兴趣，让他们更愿意阅读、更享受阅读。这不仅有助于儿童提升语言表达能力，也能增强他们的学习热情、阅读兴趣和自信心，优势十分明显。亲子共读是学校独立阅读模式无法比拟的优势。

（三）有利于儿童的全面发展

绘本阅读是亲子活动的核心环节。儿童在成长过程中具有强烈的模仿欲望和良好的记忆力，更易于吸收和理解新知识。他们会自然效仿优秀角色和积极典范，在此基础上进行自我成长和改变。通过绘本亲子阅读可以推动儿童的全面发展，为他们塑造积极向上的榜样。

三、小学低年级儿童亲子绘本阅读指导的措施

（一）尽力营造充满书香氛围的环境，激发儿童对阅读的热爱

1.构建家庭阅读的气氛

父母是儿童的首位老师，他们的兴趣爱好会对儿童产生深远影响。热爱阅读的父母不经意间就能营造出充满书香的环境。当家中书籍丰富，阅读成为生活日常，讨论的话题也总是围绕着书籍，无疑向儿童传递了一种信号：阅读如同饮食一样，是生活中不可或缺的一部分。儿童会在这种潜移默化的影响下自然而然地养成阅读习惯。一位日本作家曾说：“我不仅给儿子读书，而且在读书时一定会把他紧紧地搂在怀里，那一刻，不仅是文字在流动，更有我和儿子之间的情感在互相交融。”父母每天有意识地拿起一本书，把儿童抱在怀里一起阅读、一起感受，那一刻亲子情感将变得更深厚。

2.提供外出阅读的机会和环境

公共图书馆和各式书店是书籍的聚集之地，也是热心读者的集结之处。父母应引领儿童走进这些地方，参与阅读和购书活动，尤其要带领他们观察阅读环境，了解借阅书籍的流程，与图书馆建立深厚的感情，教导他们如何有效利用图书资源。

3.参与不同的阅读活动

父母要引导儿童广泛参与故事分享会、公开朗读、演出等，投身于各类学校、图书馆、社区书店等社会机构的各种活动。在阅读过程中，应耐心陪伴、静心倾听，有时一个及时的鼓励、一次赞赏的眼神交汇、一个亲昵的动作都会唤起儿童的积极情绪，激发他们阅读的渴望。

（二）努力提升文化修养，成为热爱阅读的人

父母需持续提升文化修养和教育素养。父母作为儿童的道德和行动模范，文化修养、养育理念及兴趣爱好都将对儿童产生深远影响。如果父母热衷于阅读，对书籍的热爱必然吸引儿童。所以，父母应致力于成为出色的阅读践行者。

1.给儿童做好榜样

“楷模的影响力无法估量”，父母应热情投入阅读，强调阅读的意义，利用一切机会展示对书籍的热忱及对阅读价值的认同，尽力传递一个信息：阅读是一种愉快且充满意义的活动，这样便能点燃儿童对阅读的兴趣。

2.父母要学好儿童教育知识

图书馆员工应向父母推荐一些教育书籍，引导他们参加分享教育经验的讲座。我们要鼓励父母持续学习，全面了解儿童各个阶段的身心发展状况，包括智力成长、性格特质、兴趣爱好等，尽可能提供能激发幼儿阅读热情的书籍。同时，学习相关阅读理论并用正确的阅读观念引导儿童阅读。

3.尽力提供各类阅读材料培养儿童阅读意愿

笔者会基于小学低年级儿童的年龄和特性，向父母提供合适的绘本。因为父母挑选的读物极有可能深刻影响儿童阅读的偏好和路线，所以应尽力提供各种各样的阅读材料，让儿童渐渐对绘本产生兴趣，培养阅读意愿。

（三）根据儿童客观条件选择绘本

1.考虑年龄的适应性

父母应根据儿童的年龄特点和审美经验选择绘本。小学低年级儿童已经有了一定的阅读能力和理解能力，可以选择内容丰富、情节生动、图文并茂的绘本。这些绘本能激发儿童的想象力和好奇心，帮助他们更好地理解世界。父母可以根据儿童的兴趣爱好和认知水平，筛选适合他们的绘本。此外，选择突出人际交往和社会道德的绘本，也能帮助儿童更好地适应社会和与人交往。

例如，部编版小学绘本有《鼠小弟的冒险》和《晴天偶尔下猪》等。小学一、二年级儿童具有高昂的学习热情和丰富的创想力，能把阅读和生活经验结合起来，利用书面语言进行日常表达。他们能自主表演故事片段，也能自己编写故事、重新描述故事及默读等。此外，他们也开始显示出对推理的喜欢，可以辨别丑恶与美善。在此阶段，适宜的绘本包括《晴天偶尔下猪》《祖父总有办法》《猜猜我有多爱你》《我要出租友谊》和《小驴变身石头》等。

2.考虑内容的多样性

绘本内容包罗万象，可以帮助儿童解决成长中的问题，分为四类：认识自己、欣赏自己；理解别人、相亲相爱；掌握知识、懂得生存与关怀；体验哲理，精彩过一生。针对小学一、二年级儿童，可以选择部编版绘本教材，如《可爱的鼠小弟》《爷爷一定有办法》《猜猜看我有多爱你》《我有友情要出租》《爱心树》等。这些绘本能帮助儿童认识自己、理解别人、掌握知识、体验哲理。随着儿童年龄的增长，父母应不断追寻儿童的兴趣点，支持他们阅读绘本。当儿童有了一定的阅读经验后，也可引导他们自主选择感兴趣的绘本。

（四）掌握有效的阅读技巧，让儿童在“阅读中找寻乐趣”

首先，需要注意的是，每一本绘本都是一个充满秘密的“神秘地图”。在阅读时，不仅要关注故事的主题和内容，更需要仔细观察每一页的图画。无论扉页、封面、环衬还是封底，都是绘本的重要组成部分。在阅读前，可以让儿童通过封面猜测故事内容，激发阅读欲望。此外，环衬和扉页也是引导儿童理解故事的重要线索。

其次，需要教導儿童如何阅读绘本。父母可以从图画开始，让儿童尽快进入阅读。每一幅画面都会因为观察角度的不同而发生变化，同样的故事也会因为阅读声音的不同而产生差异。绘本中的图画部分大多是知名插画家的作品，他们使用各种手法塑造故事情节。这些图画语言生动、丰富、有趣且贴近生活，儿童非常容易理解。

再次，在阅读过程中，还可以进行朗读，让儿童通过听觉感受语言的美感。父母可以用自己的声音、感受讲述故事，将语言的美感淋漓尽致地展现出来，让儿童在聆听过程中体验喜悦。

最后，可以引导儿童进行创造性阅读，让他们在理解故事内容后开展表演、迁移、创造等活动，拓宽阅读视野。这样的阅读方式不仅能提高儿童的审美情趣、道德情感和创新能力，也能让他们在阅读过程中体验更多乐趣。

四、结语

综上所述，儿童时期是成长的关键阶段，父母需要高度重视启蒙教育。朴素却充满启发力的绘本在儿童的发展轨迹中扮演着至关重要的角色，通过提高绘本质量能积极奠定儿童正确的视野、生活理念及价值取向，有助于儿童培养阅读思考能力，开拓思维和想象力，促进全面发展。