善用绘本提高幼儿园小班幼儿的阅读能力探究

黄敏

导读：本研究旨在探讨善用绘本提高幼儿园小班幼儿的阅读能力。通过对幼儿阅读教育和绘本的作用进行梳理和分析，本文提出了多元化绘本选材、适应不同阅读水平的绘本内容和难度、创新阅读教学方法以及建立良好的阅读氛围等策略，以期为幼儿园教育者提供有效的教学方法和理论依据。

阅读教育是幼儿园教育中非常重要的一环。绘本作为阅读的重要载体，图文并茂、语言简单易懂、情节生动有趣，被广泛应用于早期阅读教育中。然而，如何善用绘本提高幼儿的阅读能力是一个值得探讨和研究的问题。本文将从多个方面对绘本在幼儿阅读教育中的作用进行探讨，并提出一些有效的策略，希望能为相关工作者提供一些有益的启示和借鉴。

一、阅读教育对幼儿园小班幼儿的重要性

阅读是人类文明发展的重要组成部分，幼儿阶段正是阅读教育的重要时期。在幼儿园小班，通过阅读幼儿可以学会基本的语音、语义、语法和语用知识，并且能增加阅读兴趣和自信心，为今后的学习和生活打下坚实基础。

首先，阅读教育可以帮助幼儿建立良好的语言表达和沟通能力。通过阅读幼儿可以学会新的单词、句子和语言结构，从而可以更好地表达自己的想法和理解别人的意思。

其次，阅读教育可以帮助幼儿开发想象力和创造力。阅读不仅是学习单词和语法，更能帮助幼儿激发想象力和创造力，更好地理解和应用知识。例如，在读完《丑小鸭》这个故事后，幼儿可以想象自己也成为了一只鸭子，体验鸭子的生活，更好地理解故事主旨，即“不要以貌取人”。

最后，阅读教育还可以提高幼儿的注意力和记忆力。在阅读过程中，幼儿需要集中注意力理解故事情节、角色和事件，从而让大脑得到锻炼。例如，在阅读一本有趣的绘本时，他们会更专注于细节，更好地记住所学内容。

二、绘本在幼儿园阅读教育中的作用

（一）帮助幼儿认知世界

绘本是幼儿园阅读教育中不可或缺的一部分，可以帮助幼儿认知世界。幼儿正处于接受新事物、了解世界的阶段。绘本可以提供丰富的信息，帮助他们了解各种事物的外貌、性质、功能等，从而建立初步的知识体系。

首先，绘本可以为幼儿提供外貌和形状等基本信息。幼儿可以通过图画了解各种动物的外貌，如颜色、形状、大小、体形等。

其次，绘本可以帮助幼儿了解各种事物的性质。幼儿可以了解植物、动物、天气等的特点和性质，如植物需要水和阳光才能生长，动物有不同的饮食习惯和行为特征。例如，《三只小猪》这本绘本能让幼儿通过小猪的行为了解建造房子的重要性和房子的不同类型，学习如何保护自己和家人的安全。

再次，绘本可以帮助幼儿了解事物的功能和用途。例如，《小熊和小兔去野餐》这本绘本中，小熊和小兔一起准备野餐，幼儿不仅可以学习如何准备野餐，还能了解各种食物的营养成分，学会如何合理搭配食物。

最后，绘本还可以帮助幼儿了解各种文化、习俗和传统。有些绘本涉及一些传统节日，能让幼儿了解传统文化和风俗习惯。例如，《小蝌蚪找妈妈》这本绘本不仅能让幼儿了解蝌蚪的生长过程，也能让幼儿知道妈妈是最重要的人，从而形成亲情观念。

（二）提升幼儿的语言表达能力

绘本在幼儿园阅读教育中的另一个重要作用是帮助幼儿提升语言表达能力。阅读绘本不仅可以使幼儿掌握更的词汇量，而且可以促进幼儿口语表达能力、语感和表达意愿的提升。绘本通常使用简洁明了的语言、生动的描写和形象的插图，这些都有助于幼儿更好地理解和表达想法和感受。

首先，繪本可以帮助幼儿掌握新词汇和语法结构。根据研究，阅读绘本可以帮助幼儿扩展词汇量、理解语言的表达方式和语言结构。当通过阅读绘本认识到新的单词、短语和句子时，幼儿会慢慢地掌握它们，并在以后的表达中更自信和流畅。

其次，绘本可以提高幼儿的口语表达能力。绘本中的对话和情节可以帮助幼儿理解语言的表达技巧和使用方法。例如，《格林童话》系列故事通常涉及各种对话和描述，这些对幼儿的语言表达能力有着很大的提升作用。幼儿可以学会用自己的语言描述感受，提高语感和表达意愿。

再次，绘本可以帮助幼儿在阅读过程中建立想象力和联想能力，这些能力对语言表达非常重要。例如，《小熊和小兔》这本绘本描述了小熊和小兔在森林中的一次冒险，它们看到了各种各样的动物和植物。幼儿可以根据插图和文字联想到具体的动物形象和生活场景，更好地理解和表达自己的观点和情感。

最后，绘本也可以帮助幼儿学会表达自己的情感。通过绘本人物和情节，幼儿可以了解不同的情绪表达方式，学会用自己的语言表达内心世界。例如，《小熊和小猫》这本绘本中，小熊和小猫因为争夺蜜蜂蜜发生了争执，最终通过妈妈的调解和道歉达成了和解，可以帮助幼儿学会在发生争执时如何表达自己的情感、如何倾听对方的意见、如何道歉和达成和解。通过故事情节，幼儿可以学会用更恰当的语言抒发情感，在模仿人物的过程中提高情商和表达能力。

（三）提升幼儿的审美能力

除了促进幼儿认知和语言能力的提高，绘本还可以促进幼儿审美能力的发展。幼儿通过阅读绘本，能接触到不同的绘画风格、色彩搭配和艺术形式，从而培养对美的感知和欣赏能力。

绘本插图是幼儿了解故事情节的重要媒介，也是幼儿感知美的重要来源。在阅读过程中，艺术家的绘画风格、色彩搭配和排版方式等都会对幼儿产生影响，激发审美情感。例如，一些绘本使用简单的线条和鲜明的色彩，如安徒生童话中的《小红帽》，幼儿通过观察颜色和线条了解情节也会对艺术家的风格产生感性认识。此外，一些绘本使用了丰富多彩的配色和更具细节的绘画风格，画面非常细致和丰富，表现出各种动物和场景的真实性，幼儿通过观察可以感知美，培养欣赏和理解美的能力。

三、善用绘本提高幼儿园小班幼儿阅读能力的策略

（一）多元化绘本选材

绘本是幼儿园阅读教育的重要资源之一，正确选材对提高幼儿的阅读能力和阅读兴趣具有重要意义。在选择绘本时，应注意多元化的选材，即选择不同类型、不同主题的绘本，使幼儿在阅读中获得全面的认知体验。

首先，多元化的绘本可以帮助幼儿拓宽阅读视野，了解不同类型的绘本，丰富阅读体验。例如，科普类绘本可以帮助幼儿了解科学知识，古诗词绘本可以帮助幼儿学习经典文化遗产。此外，绘本也有各种不同的题材和类型，如动物、自然、社交、情感等，可以让幼儿对各类知识有更深入的了解。

其次，多元化的绘本选材可以帮助幼儿更好地理解和接受多样性。在幼儿园教育中，多样性是一个非常重要的主题。通过阅读涉及不同文化、国家和民族的绘本，幼儿可以更好地理解和接受不同的思维方式，开拓国际视野，增强跨文化交流能力。

最后，多元化的绘本也可以促进幼儿语言的发展。阅读不同类型的绘本不仅可以帮助幼儿学习新单词和表达方式，增强语言能力，还可以帮助幼儿扩展词汇量，增强语感和语感，提高口语表达能力。例如，一些有趣的绘本运用生动形象的语言和诙谐的对话，让幼儿在阅读中更深入地体验语言的魅力。

（二）适应不同阅读水平的绘本内容和难度

在幼儿园阅读教育中，绘本是一种常见的教材和教学工具。为了提高幼儿的阅读能力，选择合适的绘本内容和难度至关重要。这就需要教师根据幼儿的年龄、兴趣、阅读能力和认知水平等方面进行针对性筛选和调整。

首先，幼儿的阅读能力在不同的年龄段会有不同的特点和差异。为了适应不同阅读水平的幼儿，教师需要针对性地选择适合他们的绘本内容和难度。对年龄较小的幼儿，内容应简单易懂、图片要明了。例如，选择以生活为主题的绘本，如《小熊和妈妈去买菜》等。对年龄较大的幼儿，可以选择稍微复杂一些的故事，如《小王子》和《安徒生童話》等。在选择适合幼儿阅读的绘本时，需要注重故事的连贯性和逻辑性，使幼儿更好地理解情节和人物关系。

其次，可以根据幼儿的阅读能力和兴趣进行有针对性的调整。对阅读能力较差的幼儿，可以选择一些简单的绘本，通过慢慢阅读和理解逐渐提高阅读能力。对阅读能力较强的幼儿，可以选择内容稍微复杂一些的绘本，挑战他们的阅读能力。此外，为了吸引幼儿的兴趣，可以根据幼儿的喜好和兴趣选择不同类型的绘本，如动物、玩具、食品等。

最后，还可以通过绘本阅读促进幼儿识字能力的提升。例如，将一些重点单词在绘本中圈出来，并适当解释其意义。这样可以帮助幼儿学习新词汇，提高语言表达和理解能力。

（三）创新阅读教学方法

在幼儿园教育中，教学方法非常重要，不同的教学方法可以对幼儿的阅读能力产生不同的影响。所以，创新阅读教学方法是提高幼儿阅读能力的另一个重要策略。以下将详细介绍一些新颖的方法。

互动阅读：教师通过提问、引导和鼓励幼儿积极参与阅读过程，帮助他们理解情节和主题，表达自己的想法和感受。通过互动阅读，幼儿可以主动思考问题，积极探索知识，提高阅读能力。例如，在阅读《三只小猪》这本绘本时，教师可以通过提问引导幼儿思考为什么小猪要建房子、为什么大野狼想吃小猪、小猪是怎么保护自己的。

故事角色扮演：幼儿可以扮演绘本角色，亲身体验角色情感和经历，理解和表达情节和主题。例如，在阅读《小熊和小兔去野餐》这本绘本时，教师可以组织幼儿扮演小熊、小兔等角色，模拟野餐情境。通过这种方式，幼儿可以更好地认知作品主题，提高情感体验和交流能力。

绘本创作：教师可以邀请幼儿动手画图、编写故事情节，甚至亲身体验故事。这样可以让幼儿更深入地理解作品内涵，并在这个过程中获得更积极的学习体验。

（四）建立良好的阅读氛围

建立良好的阅读氛围是提高幼儿园小班幼儿阅读能力的关键策略之一。通过创造积极的阅读环境，可以吸引幼儿的兴趣和注意力，增强他们的阅读愿望和动机，促进阅读发展。以下是几种建立良好阅读氛围的方法。

创建舒适的阅读空间：幼儿园可以在教室或校园内设立专门的阅读角落，放置一些阅读相关的装饰品、家具和绘本书架等，让幼儿在这个地方感受到阅读乐趣。同时，可以放置一些舒适的座椅或垫子，让幼儿在阅读过程中更舒适自在。

组织有趣的阅读活动：幼儿园可以每周安排一次绘本分享会，邀请家长和教师分享喜欢的绘本故事；每月安排一次绘本借阅活动，鼓励幼儿将绘本带回家和家人共读；每季度安排一次绘本展览活动，让幼儿更深入地了解和学习绘本中的知识和信息等。

营造轻松自由的阅读氛围：幼儿园可以采取一些措施，如建立阅读时间，让幼儿在规定时间内自由选择阅读的书籍；建立阅读评价机制，鼓励幼儿分享阅读心得和感受；提供丰富多彩的阅读资源，让幼儿自由选择适合自己的阅读材料等。

引导家长积极参与幼儿的阅读：幼儿园可以通过家园合作的方式，引导家长积极参与阅读活动。例如，定期组织家长参观幼儿的阅读角落，让家长了解幼儿在幼儿园的阅读情况，并向家长介绍一些好的绘本，以便家长在家中继续提供阅读指导。此外，幼儿园可以通过家长会或家长微信群等方式，分享一些有关阅读的信息和活动，让家长了解幼儿阅读的重要性，并提供相关的指导建议。

四、结语

总之，绘本在幼儿园阅读教育中具有极其重要的作用。通过阅读绘本，幼儿不仅可以认知世界、提升语言表达能力、培养审美能力，还可以促进情感发展、培养社会认知和提升道德品质。为了有效利用绘本，幼儿园可以采取各类方法。在家园合作的推动下，幼儿的阅读能力和综合素质将会得到更好的提升。