井冈山精神在大学生创新创业教育中的应用初探

石晶 李宏岩 汤良龙 黄磊 由福吉

摘要：井冈山精神是我们党在革命斗争过程中形成的革命精神，是吾辈青年投身现代化建设的思想引领和动力。井冈山精神用到高校创新创业教育中，能扩散大学生对创新创业的思维，激发大学生的潜力，增强大学生的心理承受力，帮助大学生树立自主创新意识，对大学生转换思维方式，积极融入社会，转换角色具有重要的指导意义。

关键词：井冈山精神，大学生，创新创业教育

随着信息技术和网络的快速普及，高校大学生的课余时间被上网、聊天、打游戏占据，自主学习意识逐渐丧失，内心脆弱，对未来规划不足。面对未来去向，他们手足无措，对就业前景预估偏乐观，心理问题层出不穷。因此，增强学生抗压能力，强化学生自主学习意识成为高校育人的首要任务之一。将井冈山精神融入学生创新创业教育，能够提高大学生的道德意志力和应变能力，提升大学生的担当意识，增强大学生心理承受能力，促进高校就业工作更好的开展，为祖国向现代化进军做好必要的人才储备。

一、井冈山精神新时代内涵

井冈山精神是我党在革命斗争中形成的红色精神。科学的理论会随着时代进步而不断发展，历久弥新，时代会赋予理论新的内涵。新的内涵将会继承原有内涵的真理而向新的方向前进，取其精华，砥砺前行。在新时代发展中，青年要根据新时代发展所需条件，拥有追求理想的坚定性、实事求是的创新性、艰苦奋斗的实干性、肩负责任的担当性，让青年们展现出新时代井冈山精神的耀眼光芒，为新时代中国向现代化强国进军提供动力。

（一）追求理想的坚定性

坚定理想信念，是井冈山精神的精髓。当今社会，人们在追求理想的道路上会遇到纷繁复杂的影响因素，井冈山精神能够增强大学生在新时代下追求理想的坚定性，提升他们做事的恒心，指导他们朝着目标不断勇敢前行。

（二）实事求是的创新性

实事求是是井冈山精神的核心。创新是发展的源动力，新时代的中国急需实事求是、富有创新意识的新兴人才，立足实际，不断创新，为现代化建设保驾护航。新时代大学生更需要井冈山精神武装自己，不断发展、创出新路。

（三）艰苦奋斗的实干性

艰苦奋斗、脚踏实地开展工作是井冈山精神的基石。在新时代我们必须具有不懈奋斗、埋头苦干的精神，敢于直面发展过程中的困难，激流勇进，努力攻坚克难。

（四）肩负责任的担当性

依靠群众求胜利是井冈山精神的法宝，同时，保护群众也是红军的责任。

在当代，建设创新的道路行进过程中，井冈山精神可以引导大学生在创新创业道路上，不偏离社会群体，提高大学生的社会责任感和社会担当，肩负起创造新时代的任务，揭开世界的新篇章。

二、大学生在创新创业过程中存在的的问题

凡益之道，与时同行。当今社会发展日异月新，必须紧紧跟上时代的步伐才可能不被抛弃。所以，只有推进创新事业的开展，在国内培育创新文化的丰沃土壤，才能为中国这艘巨大轮船挂起乘风破浪的风帆。近年来，随着国内经济发展，社会不断进步，高校毕业生的从业压力逐年增加，创新创业成了解决高校毕业生从业难的有效途径。当下，大学生对创新创业领域不注重，迷失方向的程度很高，高校创新创业工作在社会、学校、家庭、学生个人等多方面因素交汇影响下艰难前行，认清高校毕业生在创新创业领域中存在的问题，成为高校创新创业教育的重要内容。

（一）理想信念和心理承受力过于薄弱

理想信念是创新创业的坐标，积极健康的心理承受力是创新创业的灵魂，艰苦奋斗的意志力是创业的根基。随着生活条件的改善，部分大学生在家庭的呵护下，就像温室里的花朵一样娇艳而脆弱。[1]创新创业的过程是大学生第一次真正接触社会，对社会的不适应感会打破他们在学校营造的驕傲与优势。在面对创业过程中的困难和打击时，信念不坚定和心理承受能力薄弱的问题凸显出来，直接导致部分学生放弃创新创业。

（二）创新思维过于局限

新世纪创新是动力，发展是趋势。勇于创新的人才，能够打破固有思维的限制，创造新的创新创业的机会。而目前高校大学生多数受见识、思维等方面的限制很深，对创新的理解片面化，盲目“跟风”，使得大学生的创业压力加大，成功率日渐降低。因此，大部分的大学生再毕业之际，还是更多的趋向于选择其他方式步入社会，开启职场之路。这就限制了高素质人才群体在创新创业领域中的应用。此刻，急需一个思想为该领域注入新的活力，指明发展的方向，营造开阔的发展空间。

（三）团队合作意识淡薄，协作能力薄弱

团队的协作力在创新创业过程中具有重要的融合作用。大学生创业过程中，团队的组成人员由于个人能力和情况不同，被分配不同的工作和任务，每个成员的工作状态都能影响到全局的发展，如果团队的协作意识单薄，合作力不足，可能会使整个团队面临巨大的困难和危机。协同效能不足是大学生创新创业过程中必须重视和亟待解决的问题。

（四）汲取经验方式不足，自我革命意识缺乏

自我革命意识是创新创业的大脑。进入新时代的中国，在科技创新，在经济转型中，依然保持着自我革命的精神，依然总结、反思过去发展过程中所存在的问题，从问题中找答案，再将答案填入到新时代新中国的新发展当中去，从而提高中国在新时代中的科技创新，加速新经济体的形成，保证社会的稳定发展。而刚步入社会的大部分大学生，在经历创新创业失败后，不懂得如何在失败中汲取经验，如何反省自身错误。不会及时进行自我批评，自我反省，这样难以在下一次创新创业项目中进行新一步的探索，容易在下一次创新创业时重复错误，造成严重的问题。

三、井冈山精神在大学生创新创业教育中的有效应用

新时代创新创业人才是赢得国际竞争主动权、实现民族伟大复兴的重要战略资源与力量，应当具有坚定信念与远大理想、创新意识与创造思维、敏锐眼光与深邃思想、坚强意志与刚毅品格、合作精神与协调能力、广阔胸襟与为民情怀等精神特质，这些特质与井冈山精神内核高度契合。[2]所以，应当将井冈山精神与大学生创新创业教育所结合，将井冈山精神有效应用到大学生创新创业教育之中，为国家哺育出拥有坚定信仰与远大志向、创新思维和创造能力、锐利目光和深厚思想、顽强意志和坚毅品质、团结精神和融合能力、宽阔襟怀和为民情怀等精神特性的新时代创新创业精英，以实现中华民族伟大复兴。

（一）开展信念教育，提升大学生认识，转变固有观念

大学生作为祖国未来的建设者，理想信念应是积极的、健康的，只有这样，才会使学生更好的面对竞争激烈的经济市场，从而为创新创业提供重要帮助。[3]将井冈山精神融入高校创新创业教育中，讲述井冈山革命先辈们的英雄事迹，以实事求是为基础，让学生了解先烈们是在何等艰苦的条件下，自力更生，开辟道路，体会创业之艰苦，凭此提高创新创业的吸引力，渲染学生的情绪。同时将井冈山精神与现代社会发展契合，探索自主创业的新道路，培养高校学生敢闯敢干的胆量，树立坚定的信念，加强学生的社会责任感，提高创业目标的具体化。针对学生已经或即将开展的创新创业项目进行指导，克服创业过程中的空洞性，激励学生迎难而上，改变固有的就业观念，使就业变得灵活变通，提升大学生高质量就业能力。

（二）勇于自我改变，加强自我心理建设

勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。[4]大学生想在创新创业的逐鹿中取得成果，脱离不开自身坚定的创业恒心，还有健康的心理承受力。大学生应该增强自我心理建设，敢于创新。高校创新创业教育过程中，除了不断完善创新创业专题教育外，还应注重将井冈山精神汇入大学生创新创业教育中，从微末处入手，强化对大学生的挫折教育，可以培养大学生积极顽强意志力和为理想奋斗到底的处事风格，增强大学生的自我改变、自我提升意识，开阔大学生就业创业眼界，提升毕业生心理承受力，规范大学生的职业规划教育，帮助他们更好的实现自我价值。

（三）发掘个人优势，激发大学生创新创业潜能

井冈山精神中蕴含的实事求是，开辟创新的内涵，是井冈山精神的主旨所在，可以激励学生的斗志，笃定学生创新创业的信心和决心，提高学生的见识，促进发散思考。高校应当重视对毕业生意志品质教育和自我创新的创新创业精神教育，引领学生了解并深刻贯通井冈山精神的科学内涵。邀请创业成功校友开展讲座，为学生进行创新创业教育的解答，搭建自我提升平台，激发大学生自主创业意识，帮助大学生在创业之路上别具一格，造就更好的自己。

（四）优化团队合作能力，激发团队协作效果

一个好的团队需要良好的团结合作，团队中，良好的团结合作会让结果变为1+1>2，这就是团队价值所在。井冈山精神是以国家、集体为承载的。高校应在红色文化建设上下功夫，使井冈山精神结合到大学生创新创业教育中来，弘扬“井冈山精神”，传承“井冈山精神”，践行“井冈山精神”。[5] 以井冈山精神为指导，端正大学生们的价值观，有效激起大学生的创新创业积极性，合理配置团队人员，发挥最大效益，提高团队协作力，使团队恪守团队制度，以保证大学生团队创造出优质的作品。

（五）汲取经验效率，学会自我总结

党之所以受到人民群众的衷心拥护和爱戴，重要的一点就是始终和人民群众打成一片，和人民群众结下鱼水深情。[6]这是党在井冈山实行各项政策，在不断的调研改革以及实施过程中自我反省，及时汲取失败后的经验，学会自我总结，自我改进，自我革命所得到的成果。将井冈山精神作为理念，训练大学生思维，增强大学生对失败后的自我反省，自我批评，在失败之中汲取和总结经验，培育其自我革命意识。教育大学生身处创新创业的局势之中，沉着冷静，理性面对，学会分析局面，不断尝试，在做任何事时，在失败后分析原因，总结失败的问题，对失败的原因进行思考并设计出解决的方案，以便于在下一次处理同类型的问题时，不再犯相同的错误，提高正确处理的方式，使大学生创新创业项目顺利开展。

四、井冈山精神融入大学生创新创业教育中的原则

新旧结合，与时共进。将井冈山精神融入到大学生创新创业教育之中并不仅仅只是普通的融入，而是要秉持因势而新、因时而进、因事而化的原则，使井冈山精神高效地融入到大学生创新创业的过程中去。

要因势而新，运用井冈山精神丰富的教育资源，为大学生创新创业的信念注入精神动力。将井冈山丰富的红色资源与创新创业理念相结合，作为大学生创新创业的灵魂，对大学生创新创业进行思想指导。

要因时而进，运用新媒体打造网络教育的平台，为大学生进行创新创业项目拓宽学习渠道。坚持把教育着重放到创新创业上，坚持进行互联网教育平台的平面化和立体化，以实现教育公开化，符合国内大学生对创新创业教育皆可学习的理念。

要因事而化，运用井冈山精神进行教育实践的引领，为进行创新创业的大学生提供榜样示范。将井冈山精神贴近生活、贴近现实、贴近创新创业项目，使得井冈山精神所代表的价值理念、道德与规范具体化，以防井冈山精神对创新创业教育的应用成为空洞的说教。

結语

综上所述，井冈山精神适用于任何一个开拓进取、奋勇前行的时代，应该成为高校大学生所具有的精神品格。井冈山精神的涵育、产生，事实上就是中国共产党先辈们在革命的斗争中艰苦奋斗、顽强拼搏的写照，井冈山精神有效融入高校创新创业教育之中，能够促进大学生创新创业工作取得更优质的效果，促进大学生自我提升，促进新时代中国新兴人才的发展。 PR

参考文献：

[1]郭伟华，刘云海，马建国，谢宗波，曹小红，黄德娟.井冈山精神对大学生创新创业教育的作用[J].广东化工，2017，44（07）：249+248.

[2]张亚勇，胡绪明，肖光文.理解自我革命的三个维度.《中国纪检监察杂志》.

[3]柯梁，郭晓华，曹根凤，刘宇，许玮，覃嘉佳，韩财安.井冈山精神融入高校“双创”教育的价值与应用[J].农家参谋，2020，（06）：275.

[4]刘芳.井冈山精神与当代大学生的红色教育[J].时代报告，2021，（08）：158-160.

[5]邓雅琼，王萌，吴双双，钱磊，徐伟，周枫，蒋志宇，王玲珑，魏韶锋.井冈山精神融入大学生创新创业素质教育的探讨[J].光明中医，2020，35（21）：3466-3468.

[6]井冈山革命根据地——点燃胜利燎原的星星之火.人民日报，2021-6-10.

（责任编辑：姜秀靓）