材料作文“理解与误解”导写

2023-07-17 11:38程立海
作文与考试·高中版 2023年18期
关键词:理解

程立海

文题

阅读下面的文字,根据要求作文。

我们知道理解一个人很难,误解却相当普遍,但是我们仍然希望被人理解。

对此,你有怎样的思考?请写一篇不少于800字的文章,谈谈你的认识。

写作指导

材料中的两个关键词“理解”“误解”含义清楚,考生能够准确把握。

发表对“误解”的见解。即人与人之间为什么会出现“误解”,通过本质属性的剖析,亮明自己的观点:在乎与不在乎他人的误解,并且能够给出以理服人的理由。

分析“理解”很难的归因。比如,个人本位、认知的差异、视野的局限等,都可能导致理解一个人很难的情况发生。

阐述“希望被人理解”的心理。这是希望得到他人支持、赞同的心理表现,比如,自己的言行被别人非议的时候,就非常“希望被人理解”,以证明自己言行的正确性。

通过以上分析,考生可以从以下方面展开立意角度:

1.“理解”其实也容易。就是凡事要学会换位思考,设身处地从别人的感受、处境等方面给予别人最大限度的思考和处理问题。这样的事例很多。

2.“误解”又何妨。正所谓“清者自清”,假以时日,随着时间的推移,误解会被消除,如一些改革、创新,一开始就常常被误解,但历史会证明它的正确性。

3.“希望被人理解”是人之常情。被人理解,应该是所有人的期待与渴望,这也是建立良好的人与人之间的关系,和谐、和睦相处的终极目标和要求。

例文

于误解中寻找栖身之所

□一考生

常言道:倘若你不曾穿上他的鞋子走上几步,你无法与他感同身受。在当今经验主义盛行的时代,理解他人很难,而由于个人之见的局限性,误解却无处不在。

以己之见揣度他人,是基于我们的“前见”,可能来源于先人抑或是自身经验。我们总会不断遇见新人,但在经验主义的裹挟下,我们习惯以固有的模式、类型来框定他人,却忽略了每个人的个体性。因而我们对他人的理解只停留于表面,局限于已有的认知,很难跳脱出思维的局限性来理解一个人,也正是这些局限让我们常误解他人。

正如哲学家伽达默尔所言:“一切理解都必然包含某种前见。”误解也往往来源于此。当对他人的判断被放入充满己见的狭隘天地,一切主观臆断占据我们的主体思想,同时掺杂有个人情感的判断,会更让对他人的判断变得扑朔迷离,误解便成为常态。

但除主观先入为主的理解会造成误解外,当今社会褒贬不一的评价标准、满目都是标签的现象亦让理解之船偏离航道。当我们的耳目被他人填充,自我还剩几何?主观判断又何去何从?

我们每个人不过是一根有思想的芦苇,面对“误解”的风,我们或被压弯,或仍直立身姿面对逆风。即便我们身处史蒂文·斯洛曼笔下“高度同质化的时代”,我们仍希翼寻找一处安身之所,寻求他人对我们的认同感,以此来实现自我价值认同感的提升,进而对自我进行正向反馈,促使我们在纷繁世相中安放自己那颗浮躁的心。

但若将被他人理解视为个人价值实现的目标,难免落于“以他人認同为核心”的窠臼中,长期以往,易丧失个体的判断,成为他人理解的附属品。

不被他人理解,是否代表自己就是错的呢?“被人理解”只是我们个体价值于群体意义的一种呈现方式,而非个体价值的判断标准,更不能代表自己独一无二的思想。

他人误解、不解也罢,何不做莎士比亚笔下那个“多听、少说,接受每一个人的诘难,但保留你的最后裁决”的澄明清醒者呢?

评点

文章能够扣合题意展开论证说理,采用辩证思维的视角来发表观点和展开论证,所运用的理论论据和事实论据典型、充分、有力,很好地佐证和凸显了作者所持的观点和主张。文章结构清晰,环环相扣,浑然一体,值得学习。

(编辑:李跃)

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