一道2022年THUSSAT试题的解法与变式推广

摘 要：文章通过对2022年1月中学生标准学术能力诊断性测试第20题的解法探究、变式推广，得到了相关研究对象在运动变化过程中保持的规律性，进一步揭示了问题的本质.

关键词：THUSSAT考试；标准学术能力；解法探究；圆锥曲线

中圖分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）16-0060-03

收稿日期：2023-03-05

作者简介：栾功，中学高级教师，从事高中数学教学研究.

THUSSAT试题结合课程标准和大学选材视角命制，具有丰富的内涵和参考价值，尤其在强基计划实施的当下，通过一题多解、一题多思等学习活动深入挖掘试题价值，对于提升学生自身学科素养、帮助学校诊断教学质量、辅助“大中衔接”都大有裨益.

参考文献：

[1] 栾功.一道2020年安徽省冬季联赛题的解法探究与推广[J].数理化解题研究，2022（22）：57-60.

[责任编辑：李 璟]