语文学习的突破与创新

书名：让学习发生：一位语文特级

教师的课堂观察

作者：张正耀

出版社：华东师范大学出版社

出版时间：2020年

ISBN：9787567599611

定价：49.8元

语文教师在课堂上除了要将语文知识传授给学生，还要采取有效的措施使教学变得更为有趣，这对一线教师来说是较大的挑战。《让学习发生：一位语文特级教师的课堂观察》是由张正耀著、华东师范大学出版社于2020年出版的教育类图书。本书作者是一位经验丰富的语文教师，他结合自身教学经验提出了很多富有创新性的教学方法。具体而言，本书有以下四个方面的特点，值得一线教师学习。

第一，案例丰富。本书包含“教学课例评析”“教学环节设计评析”“教学实录评析”等多种类型的评析，这是作者从几百篇“听课手记”中精选整合而成的。这些评析对开展语文教育教学具有重要的价值和意义，既可以帮助语文教师在钻研教材内容、了解学情的基础上优化教学设计，又能引导教师将教学内容作为重要抓手，实现语文教学的提质增效。

第二，教育理念先进。通过多样化的课例，作者传递了“让学习真正发生”的教育理念，让学生在课堂上实现深度学习。作者提出了“不能含糊，不可误会”“严密思维，丰富体验”“让学生的思维沸腾起来”“要充分发挥文本的阅读价值”等教育理念，同时结合案例解答了“‘好课长什么样”“如何剥离思维的‘空心化教学”等常见的教学问题，这些内容对于一线教师而言颇具启发意义。作者认为，在语文教学中要重视阅读，鼓励学生大量阅读、精细化阅读，深刻感受文章的内涵，引导他们对文章的语言进行品味，不断训练其思维，丰富其体验，这样才能使课堂“活”起来，使学生的思维“活”起来。

第三，覆盖面广，可读性强。本书中的评析覆盖面广，涵盖了现代文、文言文、课内精读文章和课外推荐阅读文章等的评析，这使本书的可读性大大增强。

第四，理论与实践结合，具有较强的实用价值。在对语文教育理论进行讲解的时候，作者围绕“让学习真正发生”，借助相关的课例来说明其先进的理念。本书是作者从多篇“听课手记”中整理而来的，这些手记是作者在真实的课堂环境和真实的经历中总结的，实践性较强。这也提醒教师，可以将书中相关的教育理论和教学方法运用到自己的课堂中去。

《让学习发生：一位語文特级教师的课堂观察》一书兼顾理论与实践，系统地展示了语文教育理念和教学方法。无论是对新手语文教师来说还是对经验丰富的语文教师来说，都可以从书中获得启发。阅读本书中的课例、教学设计及相关评析，广大语文教师可以找到“怎样进行教学设计”“如何提高教学效率”以及“如何使课堂变得生动有趣”等问题的答案；通过借鉴和参考书中的教学案例，广大语文教师可以总结出合适的教学方法，并将其运用到课堂上。

（河南省郑州市郑东新区玉溪路第一小学 渠艳霞）