高二《足球：传接球配合技术》教案

顾小兴

一、指导思想

本节课坚持“健康第一”的教育理念，激发学生积极参与体育活动的热情和兴趣。在教学过程中，有效落实“教会、勤练、常赛”，指导学生学会足球基本技能和体能，巩固和运用所学运动知识与技能，培养学生强健的体魄，促进学生身心健康发展。

二、教材分析

本节课的教学内容选自高中《体育与健康》课程中的足球模块。传接球配合是足球活动基本的团队协作形式之一，传渗透球是创造进攻机会的一种形式，能直接把球传向对方阵线的后方区域，穿透对方的防守，撕裂对手的防线。无论是传球队员还是接应队员，都需要时刻观察场上的情况，并合理选择传接球的时机和方式。本节课围绕渗透性传接配合在实战中的应用，以实现快速有效地插上和高质量的传球创造进攻机会。教学过程中，根据防守情况选择快速插上和恰到好处的传球是关键。此外，快节奏的传接球和多种形式的“二过一”配合可以提升学生的传接球能力。比赛过程中的情形千变万化，这就要求学生不仅要具备扎实的技术、充沛的体能，同时还要具备一定的观察能力、快速判断能力以及团队协作能力，同时发展力量、速度、灵敏等综合素质，培养机智果断的反应能力和团队协作的良好品质。

三、学情分析

本节课的授课对象是高二年级足球专项班男生，他们具有较强的自主学习能力和探索精神，思维活跃、理解能力强。对于进行足球运动充满无限的热情和能量，但大部分學生基础水平一般，在高对抗和快节奏下处理球的能力较差，缺少主动配合的意识。通过上次课的学习，笔者运用恰当的教学策略，采用适当的教学手段，通过脚内侧传球技术、脚背内侧传球技术、脚背外侧传球技术进行“二过一”传接配合，为本节课的学习打下了良好的基础，进一步提升了学生传接球配合能力和各种脚法的传球技术水平。