水平四（八年级）《足球：运球过人射门技术》教案

王怀利

一、指导思想

本节课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，坚持“健康第一”的教育理念，落实“教会、勤练、常赛”要求，创设1VS1运球过人、1VS1运球过人射門、4VS4小场地比赛等多种接近实战的对抗情境，激发学生学习的积极性，重视体能练习的多样性和趣味性，从而促进学生全面发展。

二、教材分析

本节课的教学内容选自鲁教版八年级《体育与健康》教材足球单元18课时的第8个课时，在学生掌握了运球过人的技术动作后，进一步强化技术的衔接，进行运球过人+射门的组合技术的学练，是提升学生控球能力和进攻能力的重要手段之一，也是丰富技战术打法，突破防守，创造得分能力的重要技术手段之一。

三、学情分析

1.学习基础

本节课的授课对象为八年级的学生，该学段的学生有较强的好奇心和模仿能力，具有一定的足球运球基础与控球能力，这为运球过人射门技术的学练提供了良好的技术支撑与兴趣动力。

2.身心特点

八年级的学生精力充沛，求知欲强，在运动中有较强的好胜心，能积极参与各种比赛活动，并具有一定的合作意识。

3.能力水平

由于实战经验较少，学生对跨步拨球过人的时机、身体重心的随球移动以及跨步拨球和射门的衔接不是十分熟练。因此，足球教师在教学中应采用讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深入，充分挖掘每名学生的潜力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生达成学习目标。