水平三（六年级）《足球：原地脚背内侧传空中球》教案

朱飞成

一、指导思想

本节课坚持“健康第一”“以人为本”的指导思想，落实“教会、勤练、常赛”，从学生兴趣和发展需要出发，开展足球原地脚背内侧传空中球技术的学习。足球教师通过运用辅助器材开展教学，促进了学生对原地脚背内侧传空中球的认识，提升了学生的足球传球能力，提高了灵敏、协调等身体素质，培养了团结协作、勇敢拼搏的意志品质。

二、教材分析

本节课教学内容选自《体育与健康》五至六年级（水平三）小足球单元第1个课时。在五年级的足球学习基础上，继续学习传球的基本技术。传球技术由脚背内侧传地滚球过渡到脚背内侧传空中球。教学侧重点仍然是熟悉球性和技术动作要点（斜线助跑与击球点位置）的综合应用。在游戏中，不断提升学生的实战能力，同时，也要注重培养学生的规则意识和安全意识。

本節课的要点在于脚背内侧踢球底部（前脚掌擦地）的切球动作，帮助学生克服害怕脚踢到地面或球而产生疼痛的恐惧。另外，可以适当减少充气量让球变软而减轻学生的恐惧心理。穿着方面，提醒学生穿TF碎钉足球鞋或IC平底的运动鞋。

三、学情分析

本节课的教学对象为六年级普通自然班的学生。六年级学生感知能力和注意力较好，喜欢模仿球星动作，且对于脚的部位和击球点位置有一定认识，但在新动作的学习中，会出现动作不协调和不连贯的情况。且原地脚背内侧传空中球技术要求较高，因此，足球教师在教学中应多鼓励学生和进行示范，教学也从原地脚背内侧搓踢羽毛球桶盖、尝试踢足球下的羽毛球桶盖、踢球飞越垫子、“开大脚”比赛等步骤逐渐深入。再加入俯卧撑互拨球的身体素质练习，激发学生的学习兴趣，提升学生核心素质。