加强乡村教师队伍建设 助力乡村振兴

方观生

教师是教育的主体，高素质的教师队伍是提高教育质量的重要保证。党的十八大召开以來，教师队伍建设改革发展成效显著。加强乡村教师队伍建设，整体提升乡村教师队伍的素质，均衡乡村教师师资配置，完善乡村教师激励机制，是实现教育现代化和义务教育优质均衡发展的重要基础。

积极探索引进乡村教师的渠道，引导优质教师向乡村学校有序流动，促进师资均衡配置。例如，各地公费师范生回原籍地从教，师范生毕业后须回生源地承担一定年限的教育工作，帮助乡村地区引进较高素质的优秀教师，提高当地整体教育水平。乡村教师是支撑更公平、更有质量的乡村教育的基础，要加强乡村师资建设力量，带动乡村教育的振兴。

提升乡村教师的职业吸引力，建立完善的激励机制，让更多的优秀教师人才能够走进乡村，乐于投身于乡村教育。职称政策向乡村教师倾斜，在乡村学校累积任教到一定年限，可直接申报高级职称；帮助乡村教师解决宿舍和住房问题，努力提升教师的安心感和职业幸福感，为乡村教师在任教地区安居、教学提供强有力的保障，留得住乡村优秀教师人才，使他们乐意扎根乡村教育，形成良性循环，提升乡村教育质量。

重视在岗乡村教师的教学水平，提升乡村教师队伍的素质，让教育振兴带动乡村振兴。抓好乡村教育的教学质量，提高农村学校的教育质量和管理水平。推进乡村教师的思想政治素养和师德师风建设，构建完善的教师培训体系，创新培训方式，加强城乡学校教师交流，促进乡村教师专业化发展。

发展乡村教育，要进一步加强乡村教师队伍建设，让乡村教师得到物质与精神上的满足，留在农村里全身心地投入教学工作中，推动乡村教育的高质量发展，帮助每一个乡村孩子获得更好的教育，在学习中健康成长、全面发展。