幼儿教师角度下的幼儿园管理工作探析

赵璐

“教诲如春风，师恩深似海；桃李满天下，春晖遍四方”永远是我们人生路上的指路明灯，为我们指明前进的方向。党的二十大中重点强调人才兴国始终是中国必须坚持走的发展之路，在教育方面我们更应该重点关注创新的发展模式，培养更优秀的、更全面的人才。本文主要围绕幼儿园时期对园内工作管理的探析，从幼儿教师的角度出发，探索幼儿园工作管理方面存在的弊端，并通过与国家政策、社会环境以及时代发展等大环境相结合，寻找相应弊端的解决方案，指出工作中存在的亮点，值得我们继续传承的精神并发扬光大，最后以幼儿教师的角度出发对幼儿园未来发展做出展望。

1 管理工作的历史底蕴

在我国千百年来的知识、文化的积累都离不开教师的培育，辛勤的他们培养出一代又一代的人才，为中华民族的伟大复兴奉献出自己平凡而又高贵的一生。从古时候起，人们为了培养自己的文学理念专门聘请老师来到家中教学，也就是教书先生，但这种教学方式的弊端是没办法做到人人有学可上，毕竟在古时候，一名私塾先生的工资非常高，且一般只有皇家和各家贵族人士才有资格聘请家庭教师进行一对一的教学。随着历史的推移，教学的范围也在不断扩大，不仅仅只有富贵人家和皇家子弟可以上学，平民百姓也上了所谓的“私塾”，大家在同一间屋子里共同学习知识，考取功名，踏上仕途之路。此时，所谓的私塾，也就是学校的初始形态就这样出现了。

当群体出现时，往往就会有管理工作的存在。从私塾开始逐渐扩大范围起，私塾内的管理工作也正式开始了，有的人负责教书，有的人负责打扫卫生，有的人负责招生引流。民国时期，学校就正式出现了，校园内的相应部门开始分工合作，不同的服务，不同的管理模式。发展到21世纪的今天，教育成为国家的重要发展方略，全国的教育普及率也大幅度上涨，街上随处可见各类幼儿园、学校以及培训机构，在这其中，最受家长们关注的便是幼儿园的环境以及教学模式，毕竟幼儿园是孩子第一次脱离家庭，第一次体验集体生活。

幼儿园的工作非常的繁琐复杂，既要负责孩子的启蒙工作，还要负责培养孩子的自主能力，从吃饭、午睡等方面都要细细地照顾到，这对幼儿教师的工作能力有着极高的要求和挑战，同时教师的工作还会受到幼儿园工作的制约，要在一定的规矩下完成自己的工作，这其中既有好处，也会存在某些对工作不利的弊端，值得管理者进行思考并进行改善。

2 对幼儿园管理工作的探析

2.1 优点

（1）对幼儿教师资质管理更加严格

中国实行教育兴国政策以来，国家和人民，从上至下对教育的重视程度都有了大幅度的提高，除了尽全力普及知识脱贫之外，更重要的是越来越多的家长意识到对孩子教育要从小培养起来，幼儿园的重要性也就得到了展现，几乎所有符合年龄的儿童，家长们都会选择将孩子送到幼儿园进行启蒙教育，因此幼儿园的管理工作也就不断地完善、改进，相应的对幼儿教师的资质也就更加严格。早年间幼儿教师的应聘要求上并不要求学历的优质性，更看重教师个人的性格以及是否有足够的耐心，随着教育的不断普及，各大师范院校和专业职业技术学院都相继地开设了幼师教育和学前教育的专业，其目的就是为了培养更高学历、更有能力的专业性幼儿教师。

为了加强对幼儿教育的管理，所有的学龄前教育产业都严格规定幼儿教师所必备的能力，比如有些要求教师的才艺展现能力，如钢琴、口琴、笛子或者跳舞等；有些要求教师的学历、英语口语能力以及口才展示能力等；有些对幼师的性格方面做了相关规定，为了保证孩子们的良好的教育环境以及能够健康成长，幼儿园或是其他学龄前教育产业会更愿意接受平日里性格温柔、更有耐心的女老师，并且女老师会具有先天性的优势，能够使孩子们对她更加亲切，作为幼师也能够激发自己身为女性先天的母愛，在教育孩子方面会更加细心、更有耐心。

上述的相关要求都是随着时间的推移、时代的进步而不断完善的，并非一成不变的，管理工作总是随着人们的不同的需求而进行调整，当前时代下，为了顺应时代的发展，家长们总是更愿意让自己的孩子从小接受更多的教育，有更多的选择，以便将来长大后能够全方位发展；同时，因为现如今大部分的家长都是年轻一代，事业上都在上升期，平时工作太忙碌，所以希望能把孩子送到一个环境更好的幼儿园接受全套的教育，同时年轻一代的家长们在思想上会更加追求享受，希望自己的孩子能够接受更好的环境熏陶。除此之外，还有很多的因素共同决定了幼儿园管理工作的加强，对幼儿教师的能力和素质更加严格要求，这也在一定程度上提高了整个幼儿园的综合实力以及对外口碑，对幼儿教师起到了激励、鼓舞的作用，能够不断地提升自己的综合水平，是时代所驱，也是对各部门的管理的大有益处的决定。

（2）对幼儿园服务和环境的完善

由于时代的不断进步与发展，现如今人们的需求已经不断提高，不仅仅只局限于满足基本的生活保障，而是更加追求精神层面的富足，除了接受更高的教育，也就是所谓的活到老学到老之外，还更加关注身边的环境熏陶，不论是什么工作、什么行业的人们，都会想要到更高的、更优质的环境当中去，接受更加舒适的生活。为了满足人们日益增长的需求，幼儿园等教育产业都加强了对教育环境和服务的一体化完善，使同学们有个更加舒适的学习成长环境，让家长更加满意、更加放心。

幼儿园小朋友基本都是年龄在5岁左右的儿童，也是第一次离开家来到另一个完全陌生的集体，体验陌生的生活，接受陌生的启蒙教育，因此，为了使孩子们能够更快地适应幼儿园的环境，往往在装修上要别出心裁，颜色要明亮，装扮要更加可爱，使孩子们从心理上感到舒适。除此之外，幼儿园的教师们包括其他工作人员，尽量以女性为主，这会让孩子们感到更加亲和，是类似于“妈妈”的角色。5岁左右的儿童在生活方面的自理还不是很熟练，而幼儿园的启蒙工作中也包括了这一项，所以，幼儿园会专门教会孩子如何自己吃饭、上厕所、穿衣服、午睡，这也是孩子们第一次接触到了“规矩”二字。

除了上述的环境提升以外，幼儿园还会加强对周围环境的改善，更加智能化、科技化、舒适化，对教师的工作环境也是进行大幅度的改善，尽管一天中教师几乎大部分的时间都是和孩子们待在一起，但是相应的办公室、茶水间、零食架等都为教师们准备着，其目的就是想要提高幼儿教师的待遇，为教师的工作环境提供基础的保障外，能够让她们由衷地感到满意，这样，才能够在工作中更加专心，对工作的热情也时刻增长，对教育环境的完善无论是对教师还是对孩子们，都是大有益处的。

（3）对工作人员的待遇大幅度提高

在幼儿园日常工作中，除了对工作人员的资质进行严格要求，还对工作管理要求进行了大幅度的提高。幼儿教师的日常工作不需要进行专业的培训，但是园内也会定期组织教师例会来进行一段时间内工作的复盘，激发教师的工作热情，使其不断地提高自身的工作能力，此外定期的园内例会所传达的各种精神在工作方面也起到了很大的作用，通过传达、贯彻党和国家的思想，以及社会上和家长们的需求反应，能够使老师们和幼儿园及时地调整工作状态，令幼儿园的发展越来越好；除了对教师的复盘例会外，其他部门的工作人员，无论是负责饮食的厨师、还是负责打扫园内卫生的保洁阿姨，抑或负责幼儿园安保工作的保安叔叔，幼儿园在其入职后都会进行一段时间的专业培训，令其工作更加系统化、标准化，同时也会在后期的工作中进行定期复盘，同幼儿教师的培训模式相同，最终的目的都是为了能给幼儿园的孩子们提供更加舒适、整洁的环境。

尽管在工作方面对幼儿教师和其他部门工作人员的资质和能力都要求更加严格，同时加强了工作上的监管培训模式，但在实际工作中，幼儿园也在原有基础上为幼儿教师和工作人员提供了更好的待遇和福利。幼儿园对员工办公室进行全方位装修，使用的工作设备也及时更新换代，就为了能给员工提供良好的工作环境，使其能够全身心地投入到工作当中；还有日常组织的员工体检、节假日福利发放、其他工作补贴等等，这些都是幼儿园为员工所提供的基础保障，早些年间幼师的工资低不说，工作也并没有那么稳定，现如今随着时代的发展和国家的富强，幼师已经成了一个人人眼中稳定且待遇不错的好工作，尤其是对女孩子来说，幼师都是很好的选择，待遇的提高会为整个行业吸引更多的优秀人才，带领整个行业朝着更好的方向所发展。

2.2 缺点

（1）教师团队结构单一化

近些年来，随着幼师这一行业的兴起，很多学校都专门下设了这个专业，目的是为了培养专业化的人才，但是尽管国家和社会有意培养专业能力一流的幼儿教师，但是大部分选择此行业的都是高职院校的90后乃至更加年轻的一代，高职院校毕业的幼师虽然会在工作前考取专业的证书，却在某些工作能力方面有所欠缺，同时又因为该行业的教师团队相对来说比较断层，很多的年轻幼师在面临工作方面的问题时不知道应该向谁去请教，只好通过自己来摸索，这也就在一定程度上降低了工作效率。

教师团队断层这一现象不仅仅出现在学前教育上，很多教育层面都会有相应的断层问题，缺少一部分的中年骨干力量来驱动整个教育行业的发展，但学前教育往往具有一定的特殊性，因为工作时面向的主要对象都是学龄前的儿童，对他们开展教育启蒙，而孩子们往往会对年轻的教师更有好感，更快地接受一个陌生的环境、接受一种陌生的教育方式，因此，幼儿园在招聘幼师时通常年龄和样貌也会被纳入到综合考量指标当中，除此之外的种种因素最终都决定了幼儿教师这个行业内缺少中年的骨干级力量，只能对年轻教师进行经验的讲授，但是理论上的教学往往不如实际工作中的教学来的效果更加迅速，同时也增加很多的试错机会，有的幼儿园产业具备雄厚的实力，允许试错，但有些小型幼儿园并不能够承受工作上试错的后果，并且，试错最终影响的不仅仅是幼师本身和幼儿园这个整体，更很有可能是孩子们，所以这样的情况应该尽量避免，完善幼儿教师团队的结构，使其更加完整，同时还能加快学前教育的发展速度。

（2）学前教育时期的衔接处理不当

前文中提到过，当代年轻一辈的父母们不仅仅只追求生活上的温饱，更加看重精神、思想上的享受，对于孩子的发展也是更加趋近于全方位的，更加希望孩子从小学会各种技能，无论是钢琴、跳舞还是绘画、书法等，几乎是能报班学习的就无一落下，对孩子寄予更大的希望，但同时这也无形中是一种更大的压力。为了满足当今年轻一代父母的主要需求，很多幼儿园的启蒙教育也增加了很多艺术方面的教育项目，会对孩子的艺术细胞进行挖掘并培养，因此平日里的启蒙教育都会围绕着唱歌、跳舞等，包括娱乐活动也是这些，这与互联网带来的影响不无关系。

也正是因为这样，往往从幼儿园毕业进入小学接受正式教育的孩子们在生活自理能力方面以及规则规律等意识行为层面都较为薄弱，使他们不能很好地适应小学教育的强度，压力会更加大，会带来很多的影响。有很多的孩子为了能够适应小学时期的教育会将身心大幅度地投入到环境适应中，因此可能在幼儿园时期挖掘培养的艺术技能会逐渐忘却，这样启蒙教育也就失去了一定的意义；还有很多孩子因为压力太大无法适应学习强度以及规则，渐渐产生厌学情绪，这对孩子的未来发展影响特别大。

这些影响与幼儿园对学前教育和小学教育的衔接不当有一定的关系，在此方面幼儿园应该格外重视，积极吸取经验，加强对幼升小的衔接工作的管理，不仅要注重孩子的潜力挖掘与培养，同时更要他们习惯规则的制订与遵守，同时适当地、逐渐地加强学习强度，这样就会在学习上有一个过渡期，不至于在升入小学后由于不适应而造成各种后果。加强衔接管理工作也在一定程度上加强了幼儿园整体的管理，对幼儿园的整体发展大有好处。

3 幼儿园管理工作的展望

3.1 加强对教师的人文管理

上文中有提到很多的幼儿园都为教师提供了更加优厚的待遇的福利，让教师能够全身心地投入到工作当中，但是尽管如此，随着时代的发展，幼儿教师的压力也在逐渐地增大，面临的问题也越来越多，针对此类问题，幼儿园应该加强对幼师的人文管理工作，重點倾听教师们的想法和意见，及时了解实际情况，这样也能有助于了解幼儿园的实际发展情况；为幼师们在工作中遇到的困难进行及时的排解，尤其是针对刚刚上任的年轻幼师，更是要注重情绪上的疏导，避免出现过激的行为。

加强人文管理更要注重平日里的娱乐活动的举办，重点是激发刚刚入职年轻教师的工作兴趣，维持老员工的工作热情，可以定期举办一些艺术类表演活动，工作人员内部聚餐等，都可以借此机会认真倾听教师们的真实想法和意见，幼儿园的管理者一定要重点针对幼师们的意见进行记录，并在事后进行复盘、弥补工作中的不足之处，关注幼儿教师的长期发展情况，加强对其人文管理。

3.2 加强对幼儿园的科学化管理

21世纪时代下，很多的大型企业都会雇佣专业的管理人才来进行公司的精细化管理，是因为此类人才都学过专业的管理知识，接受过专业的培训。幼儿园要想加强管理工作，完善、创新管理模式，就要对专业的管理理论知识进行学习，在了解基础知识后，要对相关专业模式进行筛选，正确识别出哪些管理模式对幼儿园来说可以借鉴和学习，同时要注意后期的学习和创新，不要只是一味地模仿书本上的管理知识，要根据实际情况进行调整，只有这样才能够科学化、精细化地管理幼儿园中的不同工作，使整体工作的运行更加流畅，以此来创建一个更加和谐的教育环境，一个更加舒适的家园，让学生们体验到更好的教学模式。

4 结语

身为一名幼儿教师所要面临的压力并不比任何一项工作要小，甚至都是有过之而无不及，在这样的背景环境下，幼儿园一方面要满足家长和孩子的需求，另一方面还要保证幼师的基础保障，唯一的方法就是对管理工作进行创新与完善，提高幼儿园整体的教学质量和管理能力，只有这样才能确保整个幼儿园未来的长远发展。

（作者单位：甘肃省甘南州合作市第二幼儿园）