不忘初心 立德树人

张俊

“师者，所以传道受业解惑也”“桃李不言，下自成蹊”，诠释着教师的信仰和初心。习近平总书记指出，“教书育人，立德树人”是教育系统的根本任务，是我国教育的希望所在。立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远发展。所以，教师要充分认识到立德树人的重要性。

为了将“立德树人”的根本任务贯彻到底，我们学校推行“师德师风”建设，利用教职工大会、年级例会、班主任会组织教师学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，在抓“师德、师能、师表”教育上狠下工夫。同时也对学生进行行为规范教育、心理健康教育、诚信教育、法制教育、安全教育等。以“社会主义核 心价值观”教育为切入点，要求教师克服上班涣散，要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、健康发展。我们学校还非常重视校内外教育榜样的引领作用。每年都组织老师外出学习，学衡水、学郑州，观摩聆听，学习先进理念，积极推行教改。同时还组织老教师和青年教师参与“青蓝结对”和“教改星级老师”评选活动，涌现出一大批艰苦奋斗、开拓进取的先进教师……功勋教师几十年如一日，坚守在教学一线，岁月沧桑了他的容颜，却不曾让他的爱心减去丝毫，春风化雨，把所有的爱都倾注在学生身上；星级教师三年将两位同学送进华中科技大学，以校为家，呕心沥血，却华发早生，两鬓斑白……老师们虚心求教，步步紧跟，无论课内课外都有他们忙碌的身影，他们放弃了陪伴家人的时光，将千千万万的孩子视为己出，让彷徨的孩子不迷惘，让有梦的孩子勇敢绽放，是他们用爱的心血铸就了学校的辉煌。太多太多的老师，默默坚守在自己的岗位上，从青丝到白发，从讲台到宿舍，用实际行动奉献着一颗颗爱生如子、爱校如家的心。

当好一名教师，仅仅有为教育献身的热情是远远不够的，还需要有深厚的爱的情怀！乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”教师的事业心就是责任心，永不止步，不停留于现在，不满足于既得，学无止境。“只有當老师的有源源不断的活水，才能让每个学生有取之不竭的用水”，终身学习的理念应在每位教师的心里扎根。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”多少老师真诚的付出换来了学生的信任，多少老师止于至善的课堂追求换来了学生向学向上的动力，多少老师大爱无私的人格境界唤醒了学生追求真善美的能量，又有多少老师踏实进取的教育情怀换取了学生砥砺奋进的勇气和信心。工作中，时刻以学生为本，甘做人梯。“若要人敬己，先要己敬人。”作为教师，要求学生做到的自己先做到，每天发生的大事小情，都要非常清楚：他们会因为某一个学生一次考试成绩不理想，专门找他促膝长谈；会因学生作文卷面潦草而提出指导意见；会因一顿饭菜不可口专门找食堂负责人谈话……平时一有空就深入课堂听课，听取别的老师先进的教学经验，节假日和寒暑假更是坚守在学校。寒风凛冽的冬天早晨，班主任永远跑在班级的最前面，不管是年轻力壮的还是白发苍苍的；烈日炎炎的夏日课间，班主任和学生“同甘共苦”；要求学生语言文明，我们教师做到决不说一句伤害学生的粗话、脏话；要求学生着装整齐，我们教师首先让自己仪表端庄……“师表，人之模范也”，只有自己道德高尚，才能培育出具有高尚品德的学生：可曾见，走往教室的那一段路，孩子们从身后悄悄接过老师手中的书送往讲台，给杯子添满热水；可曾见，感冒的时候孩子们拿出身上的零花钱给老师买感冒药；可曾见，是学生们把家里第一茬金银花摘下送给敬爱的老师们……也许老师们太忙碌了，忽略了这些习以为常和微不足道的感动，但我们必须承认：爱也是可以积淀和传承的，正是我们的坚守，感染着我们的学生。

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，作为教师，我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育初心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度！铁肩担道义，爱心筑师魂，初心不改，立德树人！

【作者单位：河南信阳大别山高级中学】