“好评中国”为思政课注入新活力

“品”山河壮美，“评”奋进中国。2022年4月28日，由中央网信办、教育部思想政治工作司、共青团中央宣传部主办，湖南省委网信办承办的2022“好评中国”网络评论大赛正式启动。大赛以“新时代 新征程 新青年”为主题，旨在大力弘扬时代主旋律。日前，《“茶宝宝”的幸福生活》等“好评入画”系列持续刷屏，掀起了“好评中国”赛事的高潮，《“茶宝宝”的幸福生活》通过拟人的手法，借“茶宝宝”的自述展现党的十八大以来取得的“乡村振兴”“生态文明”“文化自信”等方面的重大成就。

“好评中国”为大学生群体提供新的发声渠道，有利于正能量观点的持续输出。大学生是关注网络的主流群体，维护网络世界的清朗，他们奋勇当先。如，国家网络安全宣传周期间，大学生表现了“网络安全为人民，网络安全靠人民”的自觉，三峡大学组织学生发表了题为《东湖漫评：筑牢网络安全屏障，共享美好数字生活》的文章，表达了他们参与网络建设、提高网络素养、捍卫网络安全的责任心，这不仅是战略层面的国家大事，更是所有网民义不容辞的责任和义务。面对网络信息，我们要提高自我认知和判断能力，“未知全貌，不予置评”，并互相告诫做到“谣言三连”：不听、不信、不传。

网评是提升网络舆论引导力、公信力的手段之一，传播正能量的网评能启智润心，让受众群体如沐春风。例如，在庆祝中国共产主义青年团成立100周年纪念大会上，习近平总书记发表重要讲话。以此为契机，三峡大学的学生写下了几十篇时评，其中《不负韶华争朝夕，跑出青春加速度》被人民论坛网公开发表，他们用语言诠释了“请党放心，强国有我”的豪情壮志，表现了大学生努力跟随时代脉动，踔厉奋发的自觉。

党的二十大报告指出，要用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。将“好评中国”融入思政课，让大学生动容、动情、动笔，做到入脑、入心。“好中国”是让大学生俯下身、沉下心去发现、去倾听新时代党和国家事业发展取得的历史性成就，直观地认识中国有哪些“好”；而“评中国”让大学生开动脑筋思考“何以中国”，书写“中国好评”，用心“评好中国”，明白“是以中国”。带领学生聚焦国家大战略，在读懂新时代中激发爱党、爱人民、爱国家的情怀，做红色基因的继承者和传播者，助力网络主旋律更高昂、社会正能量更强劲。

网络评论与思想教育一脉相承。习近平总书记指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，教师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志”“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行，是中国化、时代化的马克思主义行”。思政课就是要讲清楚拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。网络评论通过理性的评论让事实背后的价值显现出来，用充满温情的文笔解释世界，以“网”为媒、以“评”聚力。

如，讲《怎样推进社会治理现代化》，其核心是建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，一切社会管理工作都围绕人民的需要，把“旁观者”转变成“参与者”，最大限度满足人民群众的利益需求。教师用心讲清楚其中的道理后，展示《孝南全力推动营商环境进全国百强》的热点案例，组织学生对孝南区及各地“共同缔造营商环境”进行调研，通过“营商环境”小切口撰写网评文章，深刻理解社会治理现代化。三峡大学学生谢乔、阎姝文的作品《东湖漫评：何以孝南？“密码”尽在共同缔造》荣获了“孝南区首届网络评论大赛”一等奖。学生说，“七诉合一”、政务服务“好差评”“店小二”热线电话等工作机制，营造了扶商、亲商、稳商的良好風尚，强化了服务意识、提升了办事速度。通过这项活动，对听上去“硬邦邦”的社会治理有了“暖融融”的感受，水到渠成收获启迪。

“好评中国”成为大学生思政教育的“超链接”。网评把思政理论与时事热点、日常生活进行了“超链接”，思想政治理论难的是老师讲得清楚、学生学得明白，需要理论语言与大众语言的转换与衔接。为此，让大学生及时关注各类时政新闻、评论，与理论网站深度融合，让思政课随时代同频共振，在对新闻热点进行评论的过程中理解党的政策，深化理论的运用，是非常有效的一招。

如，针对浙江象山海域搁浅的抹香鲸被成功救回大海的事件，大学生发表了《东湖漫评：共建万物和谐的魅力家园》，自觉地联系到生物多样性保护，生态文明观念等；在传统节日端午节之际，发表了《漫评：乘传统文化之风，弘扬屈原精神之魂》，大学生与中华传统文化来一场穿越千年的对话，感受屈原为国献身的崇高理想，让中华优秀传统文化在新时代焕发勃勃生机。

《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》强调，要把学习党的二十大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，组织开展对相关教材的修订工作，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。三峡大学把学习宣传贯彻党的二十大精神融入思政课，开展“画”说二十大、“手绘共同富裕”等活动创新学习方法，把党的二十大报告中的道理讲深、讲透、讲活。大学生纷纷表示：“这样以喜闻乐见的方式学习理论，我们更容易理解。”

“好评中国”让大学生在网络评论写作中培育正确的价值观。网络评论写作为学生提供了一个平等竞争的平台，能在竞争中找到自己的长处和差距，能够促使自己健康发展。

用好网评的“盐”，讲出思政的“味”。思政教育融入网评后，大学生的思维更加灵活，学会了向下的视角，学会了自我教育，给学生心灵播下了真善美的种子。例如，为生活困难的人免费提供“单人套餐”的屈志攀、“白发校长”张鹏程身上传递的大爱情怀照亮了人们；看到医学大学生纷纷投入到抗疫一线，受到朋辈精神的震撼，他们将内心的感动“动笔写下来、动手画出来”，创作出《愿每个需要帮助的人都能被温柔以待》《让青春之花在抗疫一线绽放》等作品，深刻体会到肩上的责任。

用“理性的头脑”观察世界，用“滚烫的心灵”观照时代，大学生明白了中国力量来源于每一个人的努力，中国精神来自于每一份坚守，自己也可以照亮别人，由此而来的自信是那么坚定和充满力量。

学校要想实现思政课高质量发展，必须讲好、用好新时代的“大思政课”，激活社会“大课堂”、汇聚全社会育人“大能量”。“好评中国”是思政课与媒体深度融合的“大能量”，让学生能够“津津有味”地上好“大思政课”。

刘咏燕

三峡大学马克思主义学院副教授，中共兴山县委党校副校长（挂职），主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，主持完成湖北省社科基金项目《乐园村的“医”靠》等多项课题。率先探索思政课与智媒深度融合，以网评写作为突破口，将思政理论与时事热点、日常生活进行“超链接”，引领学生“做时代新人，为时代发声”；坚持“内容为王”，充分利用新媒体、新技术开展教学创新，“沉浸式”思政课教学案例登上学习强国平台。领衔组建的工作室聚焦统筹推进大中小学思政课一体化、大思政课、“五个思政”等课题，被三峡大学党委授牌“刘咏燕网评工作室”，是促进思政研究的重要载体。