基于AI的乡镇初级中学道德与法治教学效率提升策略

吴辉振

AI，又名人工智能，是Artificial Intelligence的缩写。随着ChatGPT的兴起，AI引起了人们的广泛关注。目前，AI已经在很多方面得到了应用，如汽车驾驶、文案撰写、视频制作以及数据分析等方面。教师也应该积极将这项技术引入教学中，以提高教学效率。事实上，AI可以为教师教育教学减负，也能更好地满足学生的需求，提高他们的学习兴趣和积极性，为教育事业的发展注入新的活力。

一、我校道德与法治课程面临的现状

（一）政策方面

江西省教育考试院明确指出，中考时，道德与法治学科（以下用政治代替）是开卷考试，考生可以自行带纸质材料进考场，但是不能相互抄袭。这项规定让很多学生误以为这门学科考试非常简单，只要会抄书就行。因此，他们上课不主动、不积极，课后作业完成得也不是很好。

（二）学生方面

乡镇初级中学学生有这些特点：第一，留守儿童比较多，父母大多数在外务工，小孩与爷爷奶奶或外公外婆居住在一起；第二，有相当一部分学生学习不主动，自律性也不够，作业经常无法按时完成；第三，有些学生由于缺乏和父母有效沟通，思考问题不全面，容易冲动、偏执。这些客观原因导致乡镇初级中学的教学效率不高。

（三）教学现状

笔者所在学校也为乡镇初级中学。学校政治教師年龄偏大，毕业班政治教师年龄均超过50岁。他们每次授课都是采用“粉笔+黑板”的传统模式，学生学习兴趣不高。最近几年学校中考政治成绩均处于整个县区中等水平，与县城中学的中考政治成绩相差7分以上。为了改变这种现状，学校强制要求每位平均分低于一定数值的教师进行教学改革，并提出改革、创新的思路。

二、利用AI提高政治教学效率的策略

（一）相关概念的界定

教学效率是指教师在一定时间内，以最少的资源和时间，使学生获得最多的知识和技能。提高教学效率的关键在于教师的教学方法和教学资源的合理利用。教师可以通过灵活运用各种教学手段，来激发学生的学习兴趣和提高其学习效率。此外，合理安排教学内容和时间，及时调整教学计划也是提高教学效率的重要手段。

策略是实现目标的有效手段。在任何领域，制订正确的策略都是取得成功的关键之一。制订好的策略需要深入分析和周密计划，以应对各种可能出现的情况。同时，策略也要有灵活性，能够随时根据情况做出调整。

（二）利用AI提高政治教学效率的策略

首先，利用AI可以提高教师备课效率。有些AI平台会提供一些快速制作PPT的插件。教师只要把内容输入进去，并用“#”等特殊符号表明标题的等级。那么，AI很快就会自动把内容转化成课件，并且AI会自动根据内容配图。更让人心动的是，AI还会配好动画，如果部分内容没有配图，AI还会特别指出。教师如果对生成的课件不满意，还可以对内容进行修改和调整，或者让AI重新生成。除此之外，如果教师在制作课件的过程中需要一些素材，但是一时又找不到合适的素材，那么教师还可以根据上课的需求让AI作画。通常来说，只要教师提供的提示词比较恰当，AI就能够在一分钟以内生成一幅图画。笔者的教学实践表明，AI生成的图画整体能够符合教学要求。以七年级上册道德与法治第一单元第三课为例，笔者在“×show”平台输入信息“我是一个初中道德与法治教师，请帮我制作一个‘发现自己的课件”，AI开始制作PPT大纲；笔者对部分内容修改之后，让AI开始制作PPT；AI会根据内容自动在网上搜索图片并提供图片链接，方便教师修改内容。整个制作课件的过程不到10分钟。

其次，AI可以优化课堂教学。为了让课堂气氛更加活跃，笔者上课的过程中会经常借助“××有点酷”小工具。学生特别喜欢笔者利用“击鼓传花”进行点名和签到：这种点名方式有激昂的音乐伴奏，特别容易调动学生的情绪；另外，这种点名方式具有很大的随机性，不知道下一个对象是谁，非常有悬念，能够集中学生的注意力。教师可以利用这种方式让学生回答问题，以检验学生上课的认真程度以及对课堂活动参与的情况。因此，每到这个环节都让学生们感到激动和兴奋。“快抢”是一种答题方式，能够让学生沉浸在测试中。通常，教师事先在平台输入题目，并且提供答案。然后教师就可以借用这种功能检验学生对当天内容的掌握情况，或者检验学生对本单元知识的掌握情况，让学生在“做中学”。绝大多数学生能够积极参与，并在不知不觉中掌握了知识点。以第一单元“成长的节拍”为例，教师可以事先在平台输入以下内容：

1.有一句广告词：“年轻没有失败，最重要的是靓出你自己！”“‘靓出你自己”的前提是正确认识自己。正确认识自己的作用有（ ）

①可以促进自我发展 ②可以促进自己进步摇 ③可以促进与他人的交往与合作 ④可以促进别人对自己的了解

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.随着电影《流浪地球２》《战狼2》《长津湖》票房表现优秀，吴京被称为“300亿”男演员。他请大家不要再宣传“300亿”这件事，声称都是导演和全体演员共同努力的结果。吴京的这段话启示我们（ ）

A.既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点

B.只有名人才能做到正确认识自己

C.不断变换自己的社会角色才能正确认识自己

D.正确认识自己，才能发掘自己的潜能

只要学生匹配了答题器，就能够进行抢答。答完之后，程序会自动分析每题的答题情况，并统计每题耗时最少的学生以及总分最高的学生。这使教师进行课堂评价更加便捷。

最后，利用AI制作微课教学视频。根据有关学者的研究，视频是最能传达信息的方式。为了让学生更好地掌握一些知识，教师可以借助AI制作微课视频，方便学生在课后进行自主复习或在课堂学习。教师可以借助某剪辑平台：通过电脑进入网页版，也可以下载手机App。用文字输入视频的要求，同时还可以借助这个平台的AI对文字进行润色和扩写。当然，教师还可以借助目前流行的AI工具进行文案撰写。然后，把文字输入AI制作视频的要求中，之后点击相应按钮就能够自动制作出视频。教师还可以对视频文字进行编辑，也可以对视频素材进行编辑；可以上传自己的素材，也可以在网上搜索素材。通过这些方法，可以让视频更加适合学生观看、学习。以七年级上册政治第二单元第二框的“网上交友新时空”为例。笔者制作了一个《初中生网络交友注意事项》视频。首先，利用AI撰写文稿，然后拷贝至视频制作要求中，AI不到30秒就自动生成了融合文字、图片以及真人发音的视频。在上课时，学生对视频内容认可，从而起到了很好的教育效果。同样地，教师还可以利用AI制作复习视频，帮助学生识记单元内容。这种包含图片、文字以及讲解的视频，能够提高学生的学习效率。

三、结语

总之，乡镇初级中学政治教师提高教学效率是有方法的，善用AI就是其中一种有效方法。因为教师可以借助AI来帮助备课、优化课堂以及制作教学视频。AI在教学中的应用有很多，还需要教师继续探索。这里只是起一个抛砖引玉的作用。