渭南市潼关县：三力并发 激发乡村教育振兴活力

周文娟

民族要复兴，乡村必振兴；乡村要振兴，教育须赋能。近年来，渭南市潼关县政府、学校、社会三方形成合力，激发乡村学校办学活力，助推乡村教育振兴新发展。

强化政府部门“撬动力”。潼关县委、县政府始终坚持教育优先发展的战略地位不动摇，认真履行党政领导教育职责主体责任，定期研究教育重点工作，解决教育热点、难点问题。教育工作领导小组积极建立和完善领导小组会议制度，及时研究解决教育事业发展中的困难和问题，把教育优先发展落实到各项具体工作中，把目标重点工作任务分解细化，形成层层抓落实的工作格局。印发《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接实施意见》，将振兴乡村教育摆上政府重要议事日程，纳入履职业绩考核。潼关县教科局召开专题大会，设立教育振兴办，成立工作专组，要求抓住一个关键，防止大规模返贫；抓好两个重点，控辍保学与学生资助；抓实一条主线，教育帮扶振兴，以實际行动切实助推乡村教育振兴发展。

凝聚学校发展“内驱力”。潼关县依托“三名+”工程，大力推进乡村教育联合体共同成长。“名校+”领航工程，扩大优质教育资源总量，发挥名校示范引领作用，以强带弱，以城带乡，通过思想认识、文化交融、管理借鉴、集体研讨和相互观摩等方式助推乡村教育发展。“名校长+”领飞工程，充分发挥名校长优势，学习借鉴再提升，交流互助共成长。“名师+”领雁工程，师徒结对互助，团队研修交流，提升教师队伍的专业水平和综合素养。举办“三名+”工作论坛，搭建“三名”交流展示平台，对校（园）长进行全员培训能力提升，“头脑风暴”激发办学活力，创新学校发展路径，形成乡村学校“一校一品”格局。

提升社会各界“公益力”。潼关县大力引导和鼓励社会各界更新教育观、成才观、用人观，引领教育改革创新。不断完善相关政策，发动鼓励更多社会力量支持教育、投入教育、兴办教育。吸引更多单位部门关心支持教育事业，主动发挥自身职能优势，完善配套政策，加强协调合作，积极参与，齐抓共管，形成共同推动教育事业向前发展的良好局面。潼关县教科局积极联合县民政、团委、妇联、慈善协会、志愿者爱心团队等相关单位部门，争取爱心企业、公益项目专项支持乡村学校学习空间和校园文化建设。发起“关爱乡村儿童活动”，加强对乡村留守儿童、单亲家庭和贫困家庭儿童的人文关爱、心理辅导、资助帮扶，让每一个乡村孩子真切感受到党的关怀和温暖。

作者单位：陕西省渭南市潼关县教育科技局