塔城以“榜样的力量”铸牢中华民族共同体意识研究

阿地力·阿不都拉，张志孝

（新疆塔城开放大学，新疆塔城 834700）

铸牢中华民族共同体意识事关维护祖国统一大局，是推动新疆各民族走向交流交融、团结一心、凝聚命运共同体， 同时也是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本要求[1]。习近平总书记在党的十九大上正式提出“铸牢中华民族共同体意识”，并写入党章，成为全党全国各族人民实现中国梦新征程上的共同意志和根本遵循。随着我国不断发展壮大，民族团结进步事业进入新的时代， 如何进一步铸牢中华民族共同体意识，成为我们面临的重大课题。

1 塔城以榜样的力量铸牢中华民族共同体意识的现实意义

铸牢中华民族共同体意识作为新时代背景下民族团结思想的拓展与创新， 是凝聚各民族群众思想意识的主线[2]。 是实现中华民族伟大复兴的关键基础。随着我国不断发展壮大，民族团结进步事业进入新的时代，如何进一步铸牢中华民族共同体意识，成为我们面临的重大课题。

在新疆塔城地区， 特殊的地理位置和复杂的民族结构给铸牢中华民族共同体意识增加了更多的挑战。因此，选择塔城地区作为研究对象，探索其以“榜样的力量” 铸牢中华民族共同体意识的实践经验和路径选择，具有重要的理论和现实意义。

首先，塔城是新疆的少数民族聚居区之一，具有典型性和代表性。 研究塔城地区以“榜样的力量”铸牢中华民族共同体意识的实践经验， 可以为其他少数民族聚居区的共同体意识建设提供参考和借鉴。

其次，塔城地区一直注重塑造榜样，倡导社会主义核心价值观，积极推动“榜样的力量”铸牢中华民族共同体意识的实践探索。 深入研究并总结这些实践经验， 可以为其他地区铸牢中华民族共同体意识提供有益的经验和启示。

此外，塔城地区以“榜样的力量”铸牢中华民族共同体意识的实践，不仅具有现实意义，也与相关理论基础相匹配。中华民族共同体意识的形成和巩固，离不开人民群众的广泛参与和共同努力。 塔城地区以“榜样的力量”为载体，发挥广大群众的主体作用，能够更好地凝聚民族团结进步的共识， 促进各民族交往交流交融。

中华民族是一个多民族的大家庭， 加强中华民族共同体意识对于促进各民族的团结和谐至关重要。将优秀榜样的力量发挥到最大限度，可以凝聚各族人民群众的共识，增强民族认同感和归属感。

榜样可以影响到人们的一生， 给予人前行的推力[3]，以“榜样的力量”为抓手，塔城地区可以促进各民族的交往交流交融。 不同民族之间的沟通和合作是加强民族团结的重要途径。习近平总书记指出“要大力弘扬和宣传先进典型， 充分发挥其示范引导作用”[4]。 在塔城地区，宣传弘扬身边的优秀榜样，可以使不同民族的人们更加了解彼此的价值观和行为方式，增进相互之间的感情和友谊。同时，通过举办民族文化交流活动、 推动不同民族之间经济合作等方式，可以促进各民族之间的交融和共同进步。

以“榜样的力量”为依托，塔城地区可以打造民族团结进步的示范区。在全国范围内，塔城地区以其特殊的地理位置和民族构成，具有重要的示范作用。通过在当地推行榜样教育、榜样评选活动等举措，可以树立榜样示范的典型形象， 引领和带动其他地区进行类似的探索和实践。同时，塔城地区还可以在民族团结和社会进步领域进行一些创新举措， 为其他地区提供借鉴和启示。

2 塔城以榜样的力量铸牢中华民族共同体意识的成效与不足

2.1 以榜样的力量铸牢中华民族共同体意识的成效

首先， 这一措施在塑造集体价值观方面发挥了重要作用。 榜样的力量是一种精神动力[5]，具有感染力和示范作用，通过榜样的力量，能够引导各族人民树立正确的世界观、人生观和价值观，形成共同的精神追求和道德底线。在塔城地区，许多榜样人物的事迹深入人心， 引发了广大群众对于中华民族共同体意识的认同和追寻。

其次，以“榜样的力量”为抓手，有助于促进不同民族之间的交往和交流。在塔城地区，通过展示各族人民中的优秀榜样， 不仅加深了他们对各个民族的了解和尊重，更促进了不同民族之间的交流和交融。民众通过了解榜样的故事和事迹， 增进了对其他民族的了解和认同，形成了更加紧密的民族联系。

再次，以“榜样的力量”为依托，还有助于打造民族团结进步示范区。在塔城地区，各族居民通过学习榜样，不断弘扬中华民族的优秀传统和民族精神，形成了共同的价值追求和行为规范。 这种共同体意识的铸造和强化， 为塔城地区的民族团结进步提供了强有力的支撑。 各族群众通过参与各种形式的活动和交流，共同努力推动社会的发展和进步。

2.2 以榜样的力量铸牢中华民族共同体意识的不足之处

首先，虽然“榜样的力量”在一定程度上凝聚了各族人民群众的共识， 但一些社会群体仍存在认同度不高的问题。每个人的人生追求、价值追求各不相同，对榜样的认同度总会以自我需求为标准[6]。 对于一些少数民族群体来说，他们对于塔城地区“榜样的力量”措施的认同度和接受程度相对较低，这主要源于其特殊的文化背景，不同文化之间的差异较大，理解和认同的时空距离难以缩短。

其次，塔城地区以“榜样的力量”铸牢中华民族共同体意识的实践， 尚未得到充分的跨民族支持和参与。

再次，塔城地区以“榜样的力量”铸牢中华民族共同体意识的实践还存在一定的外部挑战和压力。当前社会变革和经济发展的背景下， 传统文化和习俗受到外来文化冲击的情况比较普遍。在此情况下，以“榜样的力量”为依托的中华民族共同体意识可能会遭受一定程度的冲击和削弱。

3 塔城以榜样的力量铸牢中华民族共同体意识之路径

3.1 科学选树榜样，培养和宣传优秀榜样

科学选树榜样。 榜样的选树及阐释要坚持先进性、时代性、多样性和真实性原则[7]。 通过公正、透明的机制和标准，选拔出代表中华民族共同体价值观、精神风貌的榜样人物。 可以建立专门的评选组织或委员会，组织公众参与，确保选拔过程公正合理。

培养榜样。通过教育系统、社会组织和媒体等渠道， 加强榜样人物的培养工作。 在学校和社会教育中， 注重培养学生对中华民族共同体的认同感和自豪感，通过讲座、访谈、演讲等形式，让榜样人物与学生直接接触，激发学生向上、向善的动力。

宣传榜样。通过各种媒体渠道，广泛宣传榜样人物的故事和精神， 让更多人了解和认同中华民族共同体的优秀品质和价值观。 可以通过电视、广播、互联网等多种形式，打造榜样人物的形象，增加他们在公众中的影响力。树立典型激励先进，让更多的人学习效仿榜样，向社会传递正能量[8]。

强化家庭教育。 通过加强对家庭教育的引导和支持， 帮助家长在日常生活中培养孩子的中华民族共同体意识。鼓励家长以身作则，培养孩子的道德品质和国家意识， 引导他们学习和尊重中华民族的传统文化。

加强跨地域、跨群体交流。 通过加强不同地区、不同群体之间的交流与合作， 促进中华民族共同体意识的形成和巩固。可以通过组织文化交流活动、举办庆典、推动合作项目等方式，拉近各地区、各族群之间的距离，增进互相了解和认同。

通过这些措施， 可以促进中华民族共同体意识的铸牢，增强民族凝聚力和认同感，构建一个更加和谐、稳定、繁荣的社会。

3.2 完善榜样社会形象，塑造榜样的氛围

加强榜样的舆论宣传。 通过媒体、公共广告、社交媒体等渠道， 广泛报道榜样人物的积极事迹和价值观，营造尊重和崇尚榜样的社会氛围。引导公众关注榜样人物的成长经历、奉献精神和品德风范，以此激励更多人向他们学习。

强化教育引导。在学校教育和社会教育中，加强对榜样人物的教育引导， 将其作为教育模式和学习对象。通过课堂教育、主题活动、素质拓展等方式，培养学生尊重、学习和传承榜样人物的精神，让他们身上体现出中华民族共同体的优秀品质。

引导社会各界加强榜样人物的表彰和奖励。 通过建立榜样人物的奖项和评选机制， 广泛表彰他们在各个领域的突出贡献， 给予公正的评价和适当回报。 鼓励企业、社会组织、学术机构等参与榜样人物的评选，提高榜样人物的社会认可度和影响力。

加强志愿者文化建设。 鼓励和支持更多人积极参与志愿者服务活动， 弘扬榜样人物的奉献精神和志愿服务精神。通过举办志愿者培训、推动志愿服务项目等方式，让更多人了解、感受和践行榜样人物的社会责任感和奉献精神。

强化榜样的社会识别和引领作用。 通过社会机构和组织的引领作用， 加强对榜样人物的社会识别和认同。建立榜样人物的社会网络和组织，促进他们之间的交流合作，通过示范行动和影响力，传递中华民族共同体的社会主义核心价值观。

通过完善榜样的社会形象，塑造榜样氛围，可以进一步铸牢中华民族共同体意识， 引领全社会形成学习榜样、争做榜样的良好风尚。这将有助于推动社会进步、促进国家发展和民族团结。

3.3 编写榜样真实事迹资料,教育榜样效应的渗透

筛选榜样。 选择一些在历史上或现实生活中具有正面影响力、令人敬佩的人物或事件作为榜样。这些榜样可以是烈士、科学家、英雄人物、志愿者、助人为乐者等，确保他们的事迹能够触动人心，具有深远的影响。

收集资料。搜集与榜样有关的资料，包括他们的生平事迹、成就、努力奋斗的过程等，确保资料真实可靠，并能够展现榜样的优秀品质和精神。

编写事迹资料。根据收集的资料，编写榜样的事迹资料。 尽量采用生动、简洁易懂的语言，突出榜样的亮点和特点。 可以结合图片、图表、视频等多媒体手段来提供更直观的信息。

宣传推广。 通过各种渠道将榜样事迹资料宣传推广出去，包括传统媒体、网络平台、社交媒体等。可以将事迹资料制作成小册子、海报、微信公众号等形式，定期发布。

榜样效应的渗透。除了传播事迹资料，还可以借助教育机构、社区组织等力量，将榜样的精神融到教育、活动等方面。可以组织相关讲座、座谈会，邀请榜样人物进行分享，激励他人向榜样学习。

引导行为改变。通过榜样事迹的影响力，鼓励人们向榜样看齐，追求道德、智慧、勤奋等优秀品质。可通过相关活动、奖励制度等方式，激发每个人内心中的责任感和使命感，形成积极向上的社会风气。

3.4 完善榜样学习制度,骨干培养和引领

制定榜样学习制度。建立并完善榜样学习制度，包括学校、社区、单位等各级各类组织。 制度可以包括榜样学习活动的规划、时间安排、学习内容等，确保榜样学习成为一项正式的、长期的、有计划的教育活动。

培养榜样骨干。 从各行各业中选拔和培养一批具有道德修养、社会责任感和专业能力的榜样骨干。榜样骨干应被视为社会各个领域的楷模和引领者，能够通过自身的行为和事迹来影响和激励他人。

开展榜样学习活动。 毛泽东同志非常重视通过召开英模表彰大会等活动大力宣传榜样先进事迹[9]。我们可以通过讲座、座谈会、听取经验分享等形式，让榜样骨干精神激励广大群众、传递正能量。组织学习交流活动，让榜样事迹深入人心，促使人们在崇德向善方面有所行动。

加强榜样事迹宣传。通过多种媒体渠道，深入宣传榜样的事迹和精神， 让更多的人了解、 学习和践行。 可以利用电视、广播、报纸、新媒体等方式，全方位、多角度地报道和宣传优秀榜样和他们的事迹。

建立榜样学习平台。 建设榜样学习的线上线下平台，为广大人民提供学习榜样的机会。可以创建榜样学习网站、社交媒体账号，举办线下活动，提供榜样事迹、学习资源和互动交流等服务，让每个人都能够方便地接触、学习和跟进的榜样。

强化榜样引领作用。通过设立榜样评选奖项、表彰优秀榜样等方式，强化榜样的引领作用。 同时，鼓励榜样骨干在公共事务和社区建设中发挥更大的作用，引导群众积极参与，共同营造和谐进步的社会氛围。

通过完善榜样学习制度和榜样骨干引领， 可以营造良好的学习氛围， 激发人们对于榜样的敬仰和尊重，从而铸牢中华民族共同体意识。

3.5 网络和社交媒体的运用

宣传优秀榜样。 通过网络和社交媒体发布优秀人物的事迹和成就，宣传他们的家国情怀、奋斗精神和贡献。优秀榜样包括历史人物、科学家、艺术家、体育健将等各个领域的杰出代表。通过榜样的故事，激发人们对中华民族共同体的认同感和自豪感。

弘扬先进文化。 通过网络和社交媒体推广中华优秀传统文化和价值观。 可以举办线上展览、演讲、讨论等活动，展示中国传统文化的内涵和多样性。同时， 引用现代榜样的故事佐证中华优秀传统文化的传承，促使人们追求和崇尚中华民族的精神血脉。

发掘优秀新榜样。 通过网络和社交媒体发现和宣传一些在各个领域取得突出成就的新榜样，这些榜样可以是年轻人、企业家、青年科研人员、志愿者等。宣传和赞美这些优秀人物的精神风貌和影响力，鼓励更多的人向他们看齐，激发全社会的共同体意识。

推广集体力量。 在网络和社交媒体上宣传集体荣誉和集体奋斗的精神。通过推出“最美家庭”“最美社区”“最美学校”等评选活动，表彰和宣传那些具有突出贡献和优秀表现的集体。同时，鼓励人们参与集体活动，培养集体意识和共同体观念。

引导社交互动。 通过社交媒体组织线上互动活动，让人们分享关于中华民族共同体的故事、经验和观点。 鼓励社交媒体用户相互交流、留言评论，激发他们对中华民族共同体的认同感和讨论热情。同时，及时参与和回应用户的互动， 增强互动活动的意义和影响。

通过扩大榜样力量的网络和社交媒体的措施，可以激发广大人民的积极性和参与性， 进一步铸牢中华民族共同体意识。这样的措施可以传播正能量、树立良好形象，促进社会的和谐发展。

3.6 建立榜样学习的评价机制

设立评选和表彰机制。 建立针对优秀榜样的评选和表彰制度，通过公开、公平的评审程序，选出具有代表性和影响力的中华民族共同体榜样。 可以设立年度优秀榜样评选，由专家、学者、社会团体和民众参与评选过程，确保评选结果的公正性和权威性。

建立评价指标。制定明确的评价指标，包括个人品德、业绩成就、对社会和国家的贡献等方面。 这些评价指标应该具有一定的权威性和普适性， 使其能够被广泛接受和认可。同时，要注重考量榜样对铸牢中华民族共同体意识的引领和推动作用。

多元化评价渠道。设立多元化的评价渠道，包括线上和线下的评价平台。 通过社交媒体、网络平台、传统媒体等渠道，让更多的人参与到榜样评价中来，发表自己的意见和评价。形成广泛的共识，增加评价结果的代表性和权威性。

建立跟踪和评估机制。 建立对榜样的跟踪和评估机制， 定期评估其在激励、 引领和影响方面的效果。通过定期评估榜样的发展和影响力，及时调整评价指标和评价机制，并对榜样提供指导和支持，以不断提升其榜样作用的发挥。

鼓励广泛参与。 建立一个开放、民主、包容的评价体系， 鼓励社会各界积极参与到榜样评选和评价中来。 通过组织评比活动、开展公众投票等方式，让更多的人参与到评价过程中， 增加榜样评价的参与度和民主性。

建立榜样学习的评价机制需要考虑公正、权威、公众参与等因素， 以确保榜样学习的有效推广和实践。同时，评价机制要与教育、媒体、社会组织等力量合作，形成评价结果的多方共识，推动中华民族共同体意识的全面发展[10]。

4 结束语

铸牢中华民族共同体意识， 是做好新疆民族团结工作的关键。 塔城地区以“榜样的力量”铸牢中华民族共同体意识的实践经验为其他地区提供了有益的借鉴和启示。 通过珍视榜样、推动各民族交流、打造示范区等措施， 塔城地区成功凝聚了各族人民群众的共识， 增强了他们对于中华民族共同体的认同感。同时，塔城地区也需要进一步加强对榜样人物的选择和培养， 并加大对榜样人物的宣传力度和传播工作。通过以榜样为载体凝聚共识、促进民族交往融合、打造民族团结示范区等方面的实践探索，塔城地区成功铸牢了中华民族共同体意识。 其他地区在建设中华民族共同体意识时， 可以借鉴塔城地区的路径选择，以榜样为核心，开展相关工作，从而推动民族团结进步的事业。