李力
构造法是解答数学问题的常用方法,通常需结合 题目中所给的已知条件,构造出合适的函数、不等式、 方程、几何图形、向量、三角函数等模型,以从新的角 度寻找到解题的方案.下面主要探讨一下如何巧妙运 用构造法,来求解一类含有根式的函数值域问题.
本题与例3相似,均为无理函数的值域问题,不同 的是根号下面的函数式是一次函数,但双变量换元法 依然奏效,只不过問题变成了抛物线问题.当然,若用 一个新元去替换本题中的根式,也可以解题.而这里采 用双变量换元法,却可将问题转化为解析几何问题, 通过数形结合法,就能快速求得函数的值域.
可见,对于这类含有根式的函数最值问题,通过 巧妙换元,即可把函数最值问题转化为解析几何中的 直线与圆的位置关系问题,通过数形结合,求得函数 的值域.
本题中根式内与根式外的函数都为二次函数,于 是引入变量 m、y,先进行双变量换元;再将函数式移 项、平方、变形,构造出两个曲线的方程,将问题转化 成了抛物线与椭圆的位置关系问题;最后采用数形结 合法求解.
由此可见,解答含有根式的函数值域问题,可采 用以下思路:
1.引入双变量,将根式用变量替换;
2.将函数用新变量表示出来,并构建关于新变量的关系式;
3.挖掘新函数式和关系式的几何意义,将问题转化为两个曲线之间的位置关系问题;
4.画出相应的几何图形,结合图形讨论两个曲线之间的位置关系,据此确定临界的情形;
5.建立新关系,求出函数的值域.
在采用常规方法解题受阻时,同学们要学会变 通,灵活地运用发散思维,另辟蹊径,合理构造出恰当 的数学模型,将问题进行合理的转化,从而从不同的 角度找到解题的思路.
(作者单位:甘肃省徽县第一中学)