王海燕
新定义考题是近年来各地中考试卷中一类常考常新的考题。这类考题中的新定义往往是一个精心的包装,当我们揭开包装之后,便能看透本质。因此,和“数与式”相关的新定义问题,往往需要灵活变形,这样才能使得运算化繁为简,达到事半功倍的目的。
考题 若两个分式的和为n(n为正整数),则称这两个分式互为“n阶分式”。
例如,分式[3x+1]与[3x1+x]互为“3阶分式”。
(1)分式[10x3+2x]与 互为“5阶分式”;
(2)设正数x、y互为倒数,求证:分式[2xx+y2]与[2yy+x2]互为“2阶分式”;
(3)若分式[aa+4b2]与[2ba2+2b]互为“1阶分式”(其中a、b为正数),求ab的值。
【思路分析】第(1)问很简单,直接对照定义即可口算出答案为[152x+3]。
第(2)问,大部分同学用的是下面的证法1和证法2。
证法1:∵正数x、y互为倒数,
∴将y=[1x]代入两个分式[2xx+y2]与[2yy+x2],并化简,得
[2xx+y2]=[2x3x3+1],[2yy+x2]=[2x3+1]。
∴[2xx+y2][+2yy+x2]=[2x3x3+1][+2x3+1]=2,
即分式[2xx+y2]与[2yy+x2]互为“2阶分式”。
证法2:[2xx+y2][+2yy+x2]
=[2x(y+x2)(x+y2)(y+x2)][+2y(x+y2)(x+y2)(y+x2)]
=[4xy+2y3+2x3xy+x3+y3+x2y2]。
∵正數x、y互为倒数,可将xy=1代入上式,则原式=[4+2x3+2y32+x3+y3]=2,
即分式[2xx+y2]与[2yy+x2]互为“2阶分式”。
此外,还有的同学用了如下证法,非常巧妙。
证法3:[2xx+y2][+2yy+x2]=[2x2x2+xy2][+2yy+x2]。
可将xy=1代入上式,则
原式=[2x2x2+y][+2yy+x2]=2,
即分式[2xx+y2]与[2yy+x2]互为“2阶分式”。
(3)解法1:由[aa+4b2]与[2ba2+2b]互为“1阶分式”,可得[aa+4b2][+2ba2+2b]=1。
将等号左边通分,得
[a3+2ab(a+4b2)(a2+2b)]+[2ab+8b3(a+4b2)(a2+2b)]=1。
左边展开,得[a3+2ab+2ab+8b3a3+2ab+4a2b2+8b3]=1,即2ab=4a2b2。
又∵a、b为正数,∴ab=[12]。
解法2:先得出[aa+4b2][+2ba2+2b]=1,接着就是“去分母”,得
a(a2+2b)+2b(a+4b2)=(a+4b2)(a2+2b)。
化简整理,得2ab=1,即ab=[12]。
解法3:先进行变形,得
[aa+4b2]=1[-2ba2+2b],
∴[aa+4b2]=[a2a2+2b]。
∴a2+2b=a2+4ab2。
∴2ab=1,即ab=[12]。
【评析】使用不同方法求出正确结果都是得分的,但是这些拿到分的不同方法是“同分不同质”的。我们在平时学习中要进行解法的对比优化,而不是关注答案、核对结果。结果很重要,但怎么得到结果的过程更重要,最终还需要优美的表达——因为一个好的表达能传递得更远。