短视频中的荆楚文化认同构建研究

戴若英 张懿 何晓程

摘 要：新媒体时代，短视频作为集信息传递、文化表达、社交互动于一体的媒介形式，具有广阔的发展前景和社会影响力。短视频内容的制作和传播已成为一种新兴文艺潮流，既能够展示传统文化的魅力，又能够体现新的时代特征和风格。文化的传承需要一批有责任心、文化素养高、创新精神强的年轻人。在这个深受年轻人喜爱并被广泛接受的新媒体时代，短视频可以给予年轻人更多实现自我价值和传承传统文化的机会。荆楚文化的认同构建同样需要搭乘短视频的快车，通过优化短视频内容构建地域文化认同，既可以传承砥砺奋进的荆楚文化精神内涵，又可以为文化的创新和发展注入新动力，开拓社会主义现代化意识形态建设新途径。

关键词：新媒体时代；短视频；荆楚文化；文化认同

注：本文系2023年荆楚理工学院校级科研项目“基于影视美学的地方高校美育与思政教育功能融合路径研究”（DJSZ202303）、2022年荆楚理工学院校级科研项目“荆门地方历史文化资源在大学生思想政治教育中的作用研究”（YB202217）阶段性成果。

短视频平台的兴起和普及使短视频成为一种热门的文化表达方式，也使其成为当代流行文化的一种独特形式。短视频不仅可以传达各种文化价值观、思想意识，而且可以反映当下年轻群体的审美品位和文化追求。此外，短视频也成为塑造社交网络形象、营造社交氛围、构建文化认同的一种重要手段。荆楚文化是千百年来荆楚地区人民共同创造的一种独特的地域文化，因楚国和楚人而得名，是周代至春秋战国时期在江汉流域兴起的一种地域文化，当今指以湖北地区为主要辐射地的古代荆楚历史文化。作为一种崭新的文化载体，短视频不断推动着文化的传承和发展进程，其通过丰富的音视频资料，向人们展现荆楚文化，为荆楚地区的文化推广提供了新的舞台。

一、荆楚文化在短视频中的体现与认同建构

（一）数字技术促进荆楚文化认同构建

短视频中奇妙的特效、流畅的音乐和绚丽的画面往往能够使观众眼前一亮，这些都是数字技术的产物。短视频对数字技术的应用和转化，把荆楚文化的呈现效果推向了一个全新的高度[1]。例如在首届楚文化节开幕式中，开场的宣传片第一次全景呈现了30万人的楚国郢都——纪南城，第一次用三维仿真复活了楚王车马坑的战车和骏马，第一次立体呈现了楚人征战的偏广之阵，第一次用虚实结合方式呈现了楚人的折腰舞和火凤舞，点燃了荆州的激情，震撼全场，成功宣传了荆楚文化。从构建文化认同的角度来看，短视频运用数字技术，打破时空限制，将荆楚文化中的传说、风俗等，生动地展现在观众面前，是对荆楚文化各个方面进行展现和传播的创新方式。通过高清投影、灯光音效、全息影像等手段，生动地呈现荆楚地区的人文风情、文化遗产等，使观众深切地感受荆楚文化的魅力。

（二）短视频促进荆楚文化自信心提升

短视频的出现，不仅拓宽了传统文化的传播渠道，还获得了本区域人民的高度认可，是提升当地人民文化自信的重要手段。短视频可以在短时间内向受众快速传播知识与文化，既可以满足受众对文化的需求，又可以提升受众的文化素养[2]。在璀璨的荆楚文化里，有被誉为中国浪漫主义文学源头的《楚辞》、极具内涵的武当文化，以及有着浓厚峡江色彩的三峡文化，还有最能体现荆楚文化特点、表现楚人艰苦创业的“筚路蓝缕”，这些无不彰显出荆楚文化的底蕴。当下，短视频顺应时代的发展，成为人们了解和传承中华优秀传统文化的重要纽带，人们通过短视频能够快速获取传统文化知识。

作为一种强有力的传播工具，短视频不仅具有娱乐功能，还能够促进文化氛围的有效营造。昵称为“Li思思”的抖音视频博主李思思作为荆门文旅星推官，在抖音账号中推出过一期标题为“去屈家岭文化遗址博物馆来一场时空的对话”的短视频，为短视频用户带来沉浸式的观感体验，从而引起观众的注意，打破了短视频与观众之间的“第四堵墙”，通过对屈家岭文化考古成果进行宣传，講好考古故事，展现屈家岭文化的独特魅力。李思思大方的举止使观众愿意了解屈家岭文化遗址，从而感受屈家岭文化对研究中华文明的起源与发展的重要价值，其借助短视频平台，使五千年的屈家岭文化散发出跨越时光的光辉。

二、荆楚文化认同构建的教育实践意义

（一）发展地域特色，培养大学生的民族认同感

中华优秀传统文化是中华民族的精神核心，对民族精神的塑造有着深刻的影响，对民族文化认同感的培养有着促进作用。培养大学生的民族认同感，对于激发其爱国情怀、责任感和文化自信具有重要作用[3]。

传统文化中蕴含的民族精神和道德理念至今仍然具有强大的生命力。短视频的出现使传播更加多元化、人们的参与感更强、内容的个性化更明显、实时性更突出，同时也使大学生获取信息的渠道更加广泛和便捷。对于每一个与荆楚地区有交集的大学生来说，通过短视频可以深刻地了解荆楚文化的精髓，从历史名人、民风民俗中感受荆楚文化底蕴，无形之中增强爱国、爱家乡、爱校的意识。

（二）赋予荆楚文化新的生命，增强大学生的文化认同感

认同是一种意向性反应，发生在不同文化的碰撞和相互比较的场域中，是个体面对另一种异于自身存在的东西时所产生的一种保持自我同一性的反应。大学阶段是学生自我意识形成和发展、自我认同逐渐完善的重要时期，大学生对中华民族的历史、文化、语言等的了解程度会影响其世界观、人生观、价值观的构建。

目前我国传统文化面临着诸多挑战。互联网的迅速发展，剧烈冲击着人们的生活，在带来巨大便利的同时也带来诸多挑战。在这样的时代浪潮中，要引导大学生正确应对网络时代巨大的信息冲击，充分利用博大精深、源远流长的荆楚文化，通过多种教育形式，为大学生成长、成才提供健康的环境，使大学生在对传统文化的了解中，接受本土优秀文化知识的熏陶，传承可贵的精神品质，培养自身责任感和文化自信。然而对于大学生而言，说教式的宣传很容易引起他们的反感，导致教育效果大打折扣，甚至适得其反。短视频的出现无疑为教育形式的创新提供了新的思路。短视频赋予了荆楚文化新的生命力，将荆楚文化生动形象地呈现给大学生，使大学生建立起文化自信，引导大学生做出正确的价值选择。

（三）挖掘丰富资源，建立大学生的自我认同感

谈及荆楚文化，人们会联想到楚国先民的“筚路蓝缕”精神。习近平总书记曾多次引用“筚路蓝缕，以启山林”，嘱托人们牢记中华民族锐意进取、艰苦奋斗的创业精神。“筚路蓝缕”背后究竟藏着怎样的创业精神？与荆山楚水又有着什么样的渊源？通过创作讲述荆楚故事、发扬荆楚文化的短视频，以接地气的方式表达楚国先民“筚路蓝缕，以启山林”的开拓进取精神，在娱乐大众之外，生产正能量的视频内容，能够更好地引导大学生价值观的形成，建立大学生的自我认同感[4]。

大学生正处于个体自我意识形成与发展、自我认同走向完善的重要飞跃期，面临多方面的压力，容易产生自我认同危机，容易迷失自己。拥有一个健康的人格能够使大学生理性看待并接受自己及外界事物，保持对生活的热爱，设定明确的人生目标，在向目标奋进的过程中实现自我价值，从而得到社会认同和赞许。

荆楚文化资源丰富，教师要善于挖掘其内涵，结合当今大学生的思想实际和心智特点，把准时代脉搏，采用灵活多样的形式，传授荆楚文化历史知识，塑造大学生健康的人格，培养思想政治素质过硬、全面发展、符合时代要求的高素质人才。

三、短视频构建荆楚文化认同的优化路径

（一）做好“把关人”，传播优质荆楚文化

荆楚文化继承了许多商周文化特点，源远流长，博大精深，具有鲜明的地域特色和巨大的经济文化开发价值。在短视频的创作中，可以通过再现经典历史故事，或结合当下的热门文化传播类节目，激发受众的观看兴趣，提高短视频的播放量。

在具体实践中，可以选取具有代表性的地域文化元素，如荆楚地区的传统手工艺、节日民俗、特色方言等内容，将其巧妙地融入短视频，从而精准传达荆楚文化。从受众认同的角度出发，挖掘荆楚文化的核心价值，以针对不同的受众进行个性化传播。创作者可以选取具有代表性的荆楚文化元素，如楚剧、楚瓷等，将这些元素通过短视频的形式展示给观众，使其深入认识和了解荆楚文化。

（二）坚持内容为王，传播有特色的地域文化

视频制作和内容创新是推动荆楚文化认同建构的关键。要想保护和传承荆楚文化，就要尊重荆楚文化的历史价值与精神内涵，只有这样才能更好地延续地域文化的脉络，守住荆楚文化的根[5]。要以年轻人易于接受的形式传播荆楚文化，重视短视频内容的创新性和原创性，促进文化的创意性表达和艺术性感染。在拍摄以及制作过程中，需要注重视频的拍摄质量和内容的创新性，通过不断创新，使观众看到不一样的荆楚文化，从而更好地产生文化认同感和文化归属感。因此要充分运用短视频平台，对荆楚文化进行活态展示，在保护荆楚文化的同时进行传承，通过合理开发利用，使荆楚文化真正“活起来”。昵称为“小黑诸鸣”的抖音博主是一名导游，在旅游业受到重创后，他积极探索旅游业的新出路，借助短视频平台，将其所游历的各路名胜古迹，以精彩生动的讲故事口吻进行叙述。其足迹遍布全国，在抖音视频里谈古论今，将景点的历史文化与景点实物相结合，将书本上冰冷的知识点融入生动激情的讲解，使观众产生文化共鸣[6]。

（三）注重资源输送，赋能文化传播

短视频的文化传播顶层设计要顺应时代发展新潮流，在内容和形式上进行创新，挖掘荆楚文化的深层价值，利用新媒体传播的优势，以符合新时代大众审美的形式进行传播。从相关部门和社会组织的角度出发，要加强对短视频创作者的引导和培训，提升其文化自觉和社会责任感，推动短视频媒介成为弘扬荆楚文化的重要平台。对于荆楚文化短视频的传播，当地相关部门可积极寻求与短视频平台的合作，给予其一定的政策鼓励和资金支持，例如举办弘扬荆楚文化的短视频有偿投稿活动，以此提高受众探索和宣传荆楚文化的积极性[7]。

青年群体是文化传承的中坚力量，要结合当今大学生的思想实际和心智特点，把握时代脉搏，采用灵活多样的形式，使求新、求变的年轻人参与构建荆楚文化认同的短视频制作，为地域文化的传承注入生机与活力。在当前社会大背景下，智能手机成为大学生主要的娱乐工具，而刷抖音成为消磨碎片化時间的首选，因此“荆楚文化+短视频”的传播模式适应当下的泛娱乐化传播环境。以短视频为载体对荆楚文化进行传播，能够为荆楚文化注入新的时代活力，给受众带来耳目一新的感觉。

在利用短视频构建荆楚文化认同的道路上，要努力打造一个包容多元、内容丰富、体现文化精神和自我风格的短视频模板，为广大受众提供更加优质、有技术含量、符合时尚潮流的视频内容。同时，还要打破文化刻板印象，传达生动、有趣、有深度、有教育意义的特色荆楚文化。为此，短视频制作者需要深入挖掘荆楚文化的内涵、特点、意义和价值，在创作中将荆楚文化的魅力呈现出来，从而对荆楚文化的传承和创新产生深远的影响[8]。

四、结语

目前，荆楚文化进入了全新的时代，短视频中荆楚文化的认同建构不仅是传承和发展荆楚文化的必然选择，还是一种文化自信的表达和文化力量的释放。借助新媒介平台的力量，通过短视频进行传播，可以使更多人喜欢、认可和传承荆楚文化，进一步推动荆楚文化的认同建构。

参考文献：

[1]肖思远.荆楚地区楚文化标识雕塑设计研究[D].武汉：武汉理工大学，2012.

[2]黄芙蓉，涂盛青，王馨婷.“文化+场景”：文旅融合的发展路径与数字化传播实践：以第二届文博会湖北馆打造荆楚文化IP为例[J].新闻前哨，2023（13）：25-28.

[3]张欣雨，周雨薇.基于文化背景下的IP形象设计与研究：以屈家岭文化为例[J].西部皮革.2021（14）：90-91.

[4]单思伟.屈家岭文化研究[D].武汉：武汉大学，2018.

[5]徐寅.短视频应用于大学生媒介素养教育的路径研究[J].新闻研究导刊，2022（17）：23-25.

[6]何广.凝成传播荆楚文化的合力[J].文物天地，2023（9）：101-103.

[7]钱笑坤.荆楚文化在城市形象广告中的体现：以荆州、武汉、襄阳、宜昌为例[J].西部广播电视，2022（4）：66-68.

[8]苏仙.传播荆楚文化 点亮创意生活：“荆楚有礼”文创品牌开发、创新和实践路径[J].新闻前哨，2022（7）：65-66.

作者单位：

荆楚理工学院