嵌入式知识产权服务 助力大学生“双创”教育

陈颖颖 刘佳佳 孙涵悦 陈秉塬 李海梅

1  案例背景

随着国家一系列关于高校图书馆知识产权信息服务建设政策的出台及国家知识产权战略的深入实施，知识产权信息服务逐渐成为当前高校图书馆主要职能之一。如何抓住机遇，顺应政策导向，发挥自身优势，创新知识产权信息服务模式，成为图书館面临的重要挑战。

近年来，在“大众创业、万众创新”（简称“双创”）的时代背景下，高校在教学与人才培养中高度重视“双创”教育，纷纷建立大学生创新创业中心，为学生提供广阔的创新创业平台。知识产权信息服务作为“双创”教育工作的核心支撑力量，为“双创”教育的推进提供了重要保障。

东北大学秦皇岛分校图书馆依托知识产权信息服务中心（中心系首批国家和河北省知识产权信息公共服务网点），与学校大学生创新创业中心合作，围绕“激发创造思维、提高创新能力、培养创业精神”人才培养目标，在大学生创新创业教育过程中，发挥自身的人才和资源优势，主动融入，创新服务理念，提升服务层次，拓宽服务渠道，积极开展信息服务工作。

2  案例内容及实施过程

东北大学秦皇岛分校图书馆高度重视信息素养教育，不断创新服务模式，将信息素养教育融入到日常服务中，形成多模式、多渠道、多层次的嵌入式信息素养教育模式。在知识产权信息服务嵌入“双创”教育过程中，图书馆主动联系，对接需求，精心设计；在大学生创新创业中心双创教育环节中，嵌入知识产权素养、知识产权提升和知识产权创新三个模块，每个模块又根据创新创业能力水平和需求定制了不同的嵌入内容，建立完善的服务于学校“双创”教育的知识产权信息服务体系。

2.1  因时制宜，图书馆业务中嵌入知识产权信息服务

依托图书馆服务渠道和服务内容，在图书馆业务中嵌入知识产权信息服务，实现图书馆服务和知识产权信息服务协调统一，丰富图书馆服务内容，提升服务效率。在图书馆业务中，嵌入知识产权宣传、活动、培训等信息服务，利用图书馆网站、微信公众号、宣传展板、宣传手册、视频展播、现场答疑等多渠道提升大学生知识产权信息素养；针对知识产权日、科技活动周、全国科普日等时间节点，专门开展知识产权政策宣传、服务宣传，提升知识产权教育覆盖面。

2.2  多措并举，“双创”教育中嵌入知识产权信息服务

在大学生创新创业中心原有“创享沙龙”“创客实战训练营”等主题教育中嵌入知识产权教育内容，为大学生创新创业团队提供个性化的知识产权咨询服务。与创业导师合作，在创新创业辅导过程中嵌入基于课程的知识产权教育，由图书馆组织精干团队，根据创业导师授课内容，与教师讨论嵌入教学环节，通过精心的课前准备、课中授课、课后追踪等教学环节，有针对性地开展与课程内容相关的知识产权政策、资源、检索、分析、规范等方面的教育，提升大学生创新创业团队知识产权素养。

2.3  内育外引，“双创”竞赛中嵌入知识产权信息服务

图书馆整合多学科专业背景的馆员，组建知识产权服务团队，为“双创”竞赛参赛选手提供赛前、赛中、赛后一条龙知识产权信息服务，从基础知识到高级技巧，逐步引导学生熟悉知识产权相关内容，运用知识产权打造属于自己的品牌文化、创新成果。如2021年《“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛》赛事中，积极联系负责组织的老师，从校内选拔到省赛再到国赛全程参与，做了如下工作：根据馆藏建立挑战杯系列书单和相关电子资源清单；举办《竞赛中的知识产权保护》专题讲座；帮助参赛团队谋划专利申请，并通过QQ群实时解答参赛选手咨询；解决选手在家无法访问电子资源的问题等。2023年6月，应大学生创新创业中心请求，图书馆开拓服务边界，利用科技查新的权威性和科学性，帮助参赛选手证明参赛作品的创新性和技术先进性。

2.4  多元供给，开展知识产权信息创新服务

针对大学生创新创业中心孵化的企业，图书馆积极创新服务模式，开展知识产权信息创新服务。引入知识产权导师制度，由专业馆员充当孵化企业的知识产权导师，针对孵化企业知识产权创造、保护、运用等个性化需求，利用专题研讨、专利检索、专利分析等服务模式，为创业团队提供决策参考，帮扶创业者保护与运用知识产权，规避潜在的知识产权风险，减少创业弯路，提高创新能力和创业成功率。

3  实施效果

3.1  与大学生创新创业中心建立起良好沟通渠道

该案例在接近两年的实践过程中，与大学生创新创业中心建立起良好沟通渠道。大学生创新创业中心高度认可图书馆知识产权信息服务，主动向参赛选手推荐图书馆服务，积极了解图书馆资源及服务动态。图书馆将知识产权信息服务嵌入到“双创”教育中，不仅丰富了图书馆的服务内容，也帮助大学生创新创业中心解决了“双创”教育过程中知识产权信息服务问题，实现了双方的共赢。

3.2  嵌入式知识产权信息服务取得良好效果

2021年10月至2022年10月期间，图书馆共举办4次知识产权主题宣传，微信公众号和知识产权网站累计发布知识产权相关信息127条，网络总点击量达5万余次；在3场“创享沙龙”活动开展嵌入式知识产权教育，累计30个大学生创新创业团队参与；在“双创”竞赛中，服务于各级各类大学生创新创业竞赛活动4个；为5个孵化企业提供知识产权导师服务，累计指导企业软件著作权注册10个，实用新型专利申请5个，发明专利申请3个。

3.3  知识产权导师制度助力孵化企业科技创新

以秦皇岛易云互动网络科技有限公司为例，该企业是大学生创新创业中心孵化的小微企业，面临着知识产权管理方面的诸多挑战。图书馆选派知识产权导师，通过及时了解企业知识产权管理状况，帮助建立《企业知识产权管理规范》。在导师的指导下，企业建立“软著+商业秘密+专利”三位一体知识产权保护体系，这一体系的建立使企业能够更加全面的保护自己的创新成果。通过《竞争对手专利布局全景分析》等系列专利分析报告，引导企业挖掘创新点，积极申请软件著作权、发明专利等知识产权，并在知识产权导师的鼓励和指导下，积极申报河北省高新技术企业，于2022年8月成功获批。这一成就不仅体现了“易云互动”在技术创新方面的实力，而且也进一步提高了企业的市场竞争力。

4  案例意义

东北大学秦皇岛分校图书馆依托知识产权信息服务中心，发挥人才和资源优势，主动融入，围绕“双创”人才培养目标，创新服务理念、提升服务层次、拓宽服务渠道，积极开展信息服务工作。该案例的实践对图书馆知识服务工作具有鲜明的代表性和重要意义。

（1）拓展并深化了图书馆信息服务内容。越来越多的图书馆成立知识产权信息服务中心，担负起学校及区域内的知识产权信息服务职责。本案例的实践经验对于图书馆如何更好地利用本馆资源优势，做好知识产权服务，进一步推进图书馆知识服务，深化服务内容，提升服务质量，都有着重要的借鉴意义。

（2）探索了“嵌入式”教育的新形式。“嵌入式”服务是图书馆教育传统方式之一。不同于以往在学校教学中的“嵌入”课堂，本案例中图书馆在大学生创业全过程中嵌入知识产权教育，取得了一些成果和经验，对图书馆“嵌入式”教育的深入开展具有重要借鉴意义。

（3）提升了高校创新创业教育工作水平。在大学生创业过程中，涉及诸如“专利申请”“商标侵权”“专利运营”等诸多知识产权问题，本案例中知识产权信息服务给予大学生创业团队以实用的指导和帮助，提升了大学生知识产权意识、知识学习及综合运用能力，促进了学校创新创业教育工作的开展，对其他图书馆开展“双创”信息服务工作具有重要借鉴意义。

（收稿日期：2023-09-07  责任编辑：马玉娟）